班风

　　班风：

　　团结友爱，严肃活泼，勤学向上，拼搏进取！

　　班训：

　　求真尚美，励志笃行！

　　班规：

　　1、进校：穿戴整洁重仪表，服装发饰不赶潮；进校说声老师好，晚来行礼打报告。

　　2、早读：勤奋好学争分秒，宁早三分不迟到；语数英综都重要，开口读书气氛好。

　　3、升旗：升旗仪式要做好，热爱祖国第一条；集散迅速有秩序，肃立致敬素质高。

　　4、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；睡觉打岔要不得，尊敬师长听教导。

　　5、课间：课间休息不喧闹，文明放松眼远眺；讲究卫生爱公物，遵循公德更重要。

　　6、学习：各门功课要学好，主动学习兴趣高；预习复习要自觉，知识系统才有效。

　　7、作业：审清题意独立做，格式规范不旁抄；本册整洁字工整，保证质量按时交。

　　8、考试：考前复习很重要，审题仔细多动脑；试卷下发写名号，先易后难成绩高。

　　9、活动：文体文娱热情高，体魄健壮素质好；积极参加爱集体，众人拾柴火焰高。

　　10、生活：爱惜粮食节水电，不比吃穿不发抛；男女交往要正常，遵守纪律觉悟高。

　　11、离校：值日卫生勤打扫，离校门窗关锁好；横穿马路左右看，安全法规要记牢。

　　12、目标：班级公约牢记心，言行举止常对照；

　　同学之间勤勉励，团结友爱不争吵。

　　共同约定不

　　建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。

　　在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。

　　在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的交流。

　　在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。

　　在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。

　　时间：2019年xx月27日晚上7:00—9:00

　　地点：六号教学楼

　　主持：班长 学习委员

　　与会老师：辅导员

　　与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学)

　　主要内容：

　　一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：

　　(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。

　　(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面

　　班风：团结互助，快乐学习，健康成长。

　　班训：我努力，我进步，我自信，我成功。

　　班主任寄语：养成良好习惯班主任寄语，做一个时刻进步的你！

　　转眼间我们已经足够潇洒地走过了大学的一年时光，我相信大家更希望充实的一起走过大学最关键的第二年。为了在班中营造积极、上进、团结、友爱的氛围和良好的班风学风，经班委讨论向大家提出以下倡议：

　　一、 整顿班风学风

　　大二是我们学习专业知识掌握专业技能的关键一年。这一年学习任务重，需要踏实努力学习，为以后的走向社会增加过硬的本领。现向全班同学提出以下标准，希望同学以此对比要求自己。

　　1 思想积极，不甘堕落，自信、自强、自立。有强烈的学习欲，求胜欲。

　　2能够积极的处理与同学的关系，团结友爱，互帮互助，小摩擦能够自觉忍让。

　　3 按时上课，不旷课、不迟到、不早退。

　　4 每周自觉上五天以上自习，并且保证学习效率。

　　5能够独立按时完成作业

　　6 能跟上老师进度，不搞考前突击

　　希望二班的每一个人都以上面五点约束自己，形成比超赶帮的学风，充实无憾地度过大二的每一天。真诚的希望我们班能成为更加团结，更加上进的集体。

　　二 杜绝网络游戏

　　网络游戏害己害人，希望二班从此告别网游（全体班委带头作保证）

　　三 加强班级管理

　　为了加强班级管理，充分发挥班委的模范带头作用，现对班委提出以下要求：

　　1 一切班级工作要以公平、公开、公正为原则，以为班级、为同

　　各位老师，各位学生：

　　大家好！我很荣幸能够代表xxxx班参加这次演讲比赛，今天我演讲的题目是班风，学风建设与我。在这一年的学习期间，我深刻的认识到一个具有良好的学风，班风和班貌的集体一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围！

　　就我们xx班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好榜样，当然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从此有了动力，有了凝聚力！这当然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。

　　曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础,所以我们做为班级的一份子一定要为班级做到自己应该做到的！

　　在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培养这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，并不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。一个良

　　著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负"万丈高楼平地起"的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。　低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。　

　　在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学

　　临近期末，为了让我们五（6）班继续保持良好的班风，保持示范文明班的称号，每位同学在学习生活方面更进一步，取得优秀的成绩，我给大家提出如下倡议：

　　1．做到见到老师叫声好，做有礼貌的学生。

　　2．再见、谢谢、您等礼貌用语常嘴边。熟练使用文明用语和

　　鞠躬，握手，招手，鼓掌等体态用语。

　　3.虚心接受老师正确教导，有错就改，与老师有不同的意见，

　　主动找老师平等交流，如实向家长反映在校优劣表现。

　　4．尊敬师长，课前，课后起立行礼，进校，留校时，主动与老师同学打招呼。进办公室喊“报告”，经允许后再进入。

　　5．路队纪律：放学时，应按自己的队形站好，按照一条直线

　　走。路队长应管好自己的路队。

　　6．上课：上课40分钟应认真听讲，不要讲话。提高课堂效率，做到学有所获。

　　因此我要在班上带好头，树立一个榜样。让我们五六班在

　　老师、学校眼中成为一个优秀班级体。

　　五六班的班语是：“让五六班因我而精彩！”五六班的同学们，让我们共同携起手来，把五六班变得更加辉煌，精彩，灿烂！

　　一、 活动背景：

　　在学校广泛开展班级活动之际，班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见，结合班级现状，决定围绕班风建设开展一次主题班会。在大家以及班主任的共同策划和组织下，我们***班于6月5日在4号楼107教室成功的举办了一场“班风建设之我见”的主题班会。

　　二、活动目的：

　　为了加强班风建设，创建一个有严明纪律，良好学习习惯，积极学习氛围，蓬勃的精神风貌的班级，同学们力图通过自由广泛讨论发现问题---解决问题这一方案举行此次“班风建设之我见”主题班会，希望通过此次主题班会，能够使***的班风更上一层楼。

　　三、 活动内容：

　　此次班会由班长苑盺明主持，同学们热情洋溢，踊跃发言主要就以下问题进行了讨论：

　　㈠班级现存问题

　　1)    学习问题

　　2)    沟通问题

　　3)    凝聚力问题

　　4)    班风问题

　　㈡解决问题的途径

　　1)    成立学习小组

　　2)    多组织班级活动促进沟通

　　3) 寻求共同努力目标

　　活动引言：学风包括学习气氛与学习态度，学习情况。是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质及自控能力等方面的总体反映。学风是整个班集体学习方法的灵魂，它的优劣直接决定了整个班级是否积极向上及作风踏实。为此，我班制定了一份班级班风建设策划书，并将对班级建设进行规划：

　　(一)主题主题：修身、学习、团结

　　(二)活动目的：让同学们拥有蓬勃的朝气，向上的进取心以及班级无比的凝聚力，让班集体拥有优良的作风。

　　(三)(1)修身

　　1.要求班里的同学们以文明、礼貌、诚实守信为原则。以礼待人，尊师重教，养成良好的习惯，造就有素质的人才。

　　2.以友爱互助为准则。我们班的口号为“we are one，one for all”，我班要求班里的每个成员就像是一家人一样，友爱互助，创建和谐团结的班集体，和谐的人际关系。

　　3.增强体育锻炼，多鼓励同学们一起出去锻炼身体，增强体质，倡导奥运精神。

　　4.宿舍文明方面。对宿舍实行按时作息制，规定晚上11:30统一关灯，绝不能影响宿舍同学第二天上课的精神面貌。宿舍长要监督宿舍的纪律及卫生，遵守学校的各项管理制度。为美化宿舍设计大赛进行设计大比拼，创建优良宿舍