班级之星评语锦集

　　△人生如梦，来也匆匆，去也匆匆······转眼间，小学的六年时光已经快过去，但我忘不了那幸福快乐的点点滴滴······小学的友谊是最纯洁的，虽然我们不在一起了，但是我们的友谊是永存的。有缘的话，我们一定还能再见面的，不要悲伤，天下没有不散的宴席。愿你我都永远快乐。再见了，朋友! 

　　△毕业是幸福的，满载而归;毕业是伤感的，离别同窗。多少年来，已习惯和同学们一起读　　书，忘不了在一起的吵吵闹闹，忘不了在一起了泪水欢笑。今天，却要唱离别歌了。我只能挥挥手，愿你日后珍重!

　　△时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。人生路上有成功，也有失败，请相信“有志者事竟成”。

　　△我不知道、有多少个星辰醉心其间、挥一挥手、又怎能抹去、这不绝如缕的眷恋、哪怕今后的风景更美更好、我都无法轻抛过去、一展笑颜、尽管人生告别寻常事、真告别时、却又难说再见

　　毕业了，不要悲伤，因为我们已经有了快乐的过去，相信会有更加辉煌的未来!

　　相信我们每个

　　1、脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

　　2、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

　　3、迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。

　　4、该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

　　5、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

　　6、该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度。性格文静，待人

　　军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。

　　难忘的军训

　　在漫长的三天军训中，让我感受到了许多，也学习了许多。虽然军训十分的累人，但磨炼了我的意志，使我蜕变，还让我体验到了军队中严酷而又艰辛的生活。而与我现在的生活相比，我还是比较安逸的，所以更加需要去锻炼我，使我成长。总之，感触之多，之深。

　　在军训的开始阶段，教官还不是很严肃，但后面变得十分严厉了。或许他们军训时教官也是这么叫他们的吧。对于我来说，军训只不过是玩耍而已，可是事实上却不是如此，军训十分苦，但苦中有乐。有时候教官像个孩子一样和我们调皮、玩耍，还会叫我们唱歌呢!虽然唱得不怎么但也是一种解闷的好办法，可以说教官有可爱的一面，也有严厉的一面。

　　军姿是每个军人的必修课，第一次教官就教给了我们军姿。军姿虽简单，但要站个几十分钟对于我们来说还是很困难的，脚麻麻的，酸酸的，大概换作每个人都会受不了的。我们每天都会站个几十分钟的军姿，对于我们来说是历练，而且我们只需要站三天军姿，当兵的人却要站个几年，所以这些苦算不了什么。军姿还算不上最苦的，最难的就是跑步了。每个人都会跑步，但要跑得有整齐感、节奏感，还有响亮的口号，这些或许已经把我打败了。最悲剧的是，喊口号成

　　评语是一种非常重要的教育手段，评语工作不仅是班主任的工作，也是各个学科老师的重要工作。那么你知道中学生班级之星评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的中学生班级之星评语，欢迎阅读。

中学生班级之星评语【经典篇】

　　1. 高杨平凡你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，大扫除时的那个铁铲，让老师看到你阳光的一面，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

　　2. 你是一个聪明活泼可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦!

　　3. 吴雨晴你贪玩，不爱劳动，喜欢吃零食，你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的

　　【行政办公竞聘书范文】

　　尊敬的各位领导、同事：

　　你们好！

　　我于一九九二年毕业于暖通与给排水专业，大专学历，工程师，中共预备党员。一九九二年七月参加工作，先后担任保管员，物业管理员，技术员，办公室文秘，办公室主任等职。这次，我竞聘的岗位是行政办公室工作人员。

　　俗话说“文如其人”。同样，工作就是一个人的人格表现，看到一个人所做的工作，就是“如见其人”了。回顾自己十几年来的工作，总结起来有如下几个特点：一是做事有耐心，办公室的日常工作繁杂而琐碎，毫不起眼，但我从不因此而敷衍塞责，一推了事；二是做事有恒心，对既定的工作目标都能专心一意地努力，我知道只有平时一点一滴的努力积累才是实现任何目标的方法；三是做事计划性强，面对繁杂的事务性工作，通过几年来在工作中的积累能够很快的总结出规律，提炼经验，做到办事井井有条，计划得当，提高办事效率；四是适应性强，参加工作的十几年来，根据工作需要我曾先后在五六个岗位上工作过，每个岗位之间都毫无关连，有的甚至是专业性很强的工作，但我都能很快的掌握本岗位工作所必须具备的基本条件，及时调整自己的思维和行为，使之与工作相适应，顺利的完成角色的转换；五是信守诺言，具有团队精神。办公室的工作在企业中起到承上启下的作用，

　　《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。

　　《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。

　　《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。

　　《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。

　　《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。

　　《假如给我三天

　　如果只是光拉车、不看路，忽视了总结，就很难使经验上升到理论，也不易使知识转化为能力，结果常常是事倍功半。欢迎来到，下面是小编给大家整理收集的年终总结开头，希望对大家有帮助。

　　年终总结开头：

　　1、伴新年钟声的临近，依依惜别了任务繁重、硕果累累的20xx年，满怀热情的迎来了光明灿烂、充满希望的20xx年。年终之际，现对来公司九个月的里所作的工作汇报如下：

　　2、怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。学期已,新的学期即将来临，半年里我体会到了做老师的艰辛和快乐，我把的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每学生身上。学期的工作结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的。

　　3、20xx年转眼间已经临近尾声，在今年的工作和生活中，到底应如何做自我评价和自我总结呢?

　　4、一晃而过，弹指之间，20xx年已接近尾声，的一年在和同事们的悉心关怀和下，自身的不懈努力，在工作上了的，但也了诸多。回顾的一年，现将工作计划如下：

　　5、20xx年在紧张和忙碌中了，回顾，展望未来，我的心情难以平静。艰难的一年里，公司的生产经营重大，生产经营遇到了前所未，x公司公司股东会、董事会、监事会、当地市、县和都了公司方面的关怀

　　在现在社会，合同有着举足轻重的地位，签订合同是为了保障双方的利益，避免不必要的争端。可是拟合同的时候总难免遇到问题，我们该如何是好呢？下面是关于赠与合同6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

赠与合同 篇1

　　甲方（赠与人）：_________（写明姓名、住址）

　　乙方（受赠人）：_________（写明姓名、住址）

　　甲乙双方就赠送_________（写明赠与标的物）事宜达成协议如下：

　　一、甲方将其所有的_________（写明标的物）赠送给乙方，其所有权证明为：_________（写明证明甲方所有权的证据名称）

　　二、赠与财产的状况：

　　1．名称：_________

　　2．数量：_________

　　3．质量：_________

　　4．价值：_________

　　三、赠与目的：_________

　　四、合同生效时间：_________（写明将来合同生效的具体时间，也可以写明当事人约定的以将来必然会发生的某一事件为合同生效时间，如乙结婚之日或乙满50周岁生日等）

　　五、合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；协商不成的，按下列第_________种方式解决：

　　1．提交_________仲裁委员会仲裁；

　　2．依

　　随着人们法律意识的建立，合同的地位越来越不容忽视，签订合同有助于提高双方履行合同的自觉性。还在为写合同苦恼吗？其实写合同并没有想象中那么难，下面是关于借调合同6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

借调合同 篇1

　　甲方（借用方）：________

　　法人代表：______________

　　住所：__________________

　　邮编：__________________

　　乙方（借出方）：________

　　法人代表：______________

　　住所：__________________

　　邮编：__________________

　　丙方（员工）：__________

　　性别：__________________

　　出生日期：______________

　　身份证号码：____________

　　户口所在地：____________

　　现住址：________________

　　邮政编码：______________

　　甲方因工作需要，借用乙方的员工_____（丙方）。

　　三方就此借调事项达成如下协议：

　　一、甲方借用丙方的期限为____ 年，自____年____月____日起至____年____月____日止。

　　二、甲方的权利和

　　在人们契约精神不断增强的社会中，合同在现实生活中使用频率高，使用范围广，签订合同可以约束当事人损害对方利益的行为。可是拟合同的时候总难免遇到问题，我们该如何是好呢？下面是关于聘用合同6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

聘用合同 篇1

　　聘用单位： (甲方)

　　聘用对象： (乙方)

　　根据工作需要，甲方同意聘用乙方为临时代课教师。为了切实维护双方的权益，认真履行双方的义务，经甲乙双方协商，特签订合同如下：

　　一、 聘用期限：

　　二、 工资福利待遇 ：

　　1、 月基本工资： 元。

　　2、校内结构工资及节日福利：与校内公办教师一视同仁，结构工资经考核后按月发放。

　　3、 年终奖：参照职工，金额由镇政府决定，经考核后发放。

　　4、 养老保险金：由学校和本人共同承担，其中学校承担30﹪，本人承担70﹪。

　　三、 双方的权利和义务：

　　(一) 甲方的权利和义务：

　　1. 对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导;

　　2. 对乙方的工作进行考核、奖惩;

　　3. 制订严格的规章制度规范乙方;

　　4. 根据乙方的工作表现和实绩决定是否聘用;

　　乙方有下列情况之一，甲方有权随时解聘乙方;

　　(1) 乙方违法、违纪、不遵守学校规章制度。

　　(2)