小学毕业留言教师给学生

　　谁的事业在天底下最壮丽

　　谁的称号在人世间最可亲

　　谁肩负着最特殊的使命

　　谁塑造着人民的灵魂

　　谁把无知的我们领进神圣的教室，

　　谁教给我们丰富的知识

　　是您——我们最敬爱的老师。

　　您用满腔的热忱忘我工作

　　您用壮丽的青春执著追求

　　您用闪光的语言放飞希望

　　您用智慧实现理想

　　您用一双灵巧之手

　　描绘出祖国明天的蓝图

　　有人说您是园丁

　　一年四季辛勤耕耘

　　有人说您是太阳

　　温暖所有孩子的心

　　有人说您是灯塔

　　照亮学生前进的道路

　　有人说您是海洋

　　日夜澎拜知识之音

　　我说您是最伟大的诗人

　　为我们书写美妙人生。

　　加减乘除，算不尽您作出的奉献！

　　诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

　　懵懂之初，无知的我来到你的身旁，

　　你的身影成为我的向往，

　　如闪烁的星空 逐渐融于晨光之中

　　是那份光亮，始终让我明确前进的方向

　　无论何时或是何方 总能让勇气充满我的心房

　　无论坚强或是软弱 愿此刻心永远能与你交融

　　只要有你伴随 我就不会畏惧明天会有怎样的天空

　　你为我引路的那段时光 我将永远在心中珍藏

　　是您让我明辨是非，是您让我不再迷茫。

　　无论真实 还是谎言 夜已破晓 黎明重现

　　星空渐渐融在晨光中 你的光辉依然那样夺目灿烂

　　不知何时要说再见 今后的我虽然孤单，用自己的方式演绎坚强

　　在那时候 我的眼中 映照的是什么

　　少年时与您的羁绊 任谁也无法抹灭

　　因为是您，让我从稚嫩中脱离，不断成长。

　　拂晓时刻 半梦半醒 风从我的脸颊吹过

　　我知道黎明将至，那是我启航的方向，而您，将会在我的身后为我祈福。撒下祝福的羽毛，唱起希望的交响。

　　放飞思念 展开翅膀 在与属于我的天空下飞翔。

　　借着微风，迎着星光，带着您的期盼，向着心的方向

　　星空渐渐融在晨光中 而你的光辉依旧璀璨明亮。

　　就让天空记载灿烂的回忆，划出一道彩虹，那是属于您的光芒

　　教师毕业留言写作注意事项：

　　一、鼓励与鞭策是老师给学生留言内容的主旋律

　　学生毕业之后，或一帆风顺，或一路坎坷;或大获成功，或屡遭挫折，老师都要能够在留言中给予启迪和鼓励。所以，老师的留言应当高瞻远瞩，未雨绸缪：在冲动的时候，它能使学生冷静;在迷惘的时候，它能使学生清醒;在成功面前，它能让学生不骄不躁;面对失败的打击，它能给学生以勇气和信心。因此，在题写毕业留言时，老师应该用积极向上的语言去激励学生，如： “假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手”;用深刻睿智的语言启发学生，如：“希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界”;用饱含期望的语言鞭策学生，如：“你是我一线永远的眺望”等等。总之，老师的留言必须给学生以锐意进取的精神力量。如果老师给学生留言不注意内容的积极健康，写下一些貌似超脱实则消极的句子，如：“人生如梦”“金钱万能”之类，就会对学生产生不利的影响，甚至有可能把学生导向误区。同时，老师的留言还应当有真挚的感情，不能摆出一副冷冰冰

　　人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印，那是您

　　在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，把五彩花环编织。

　　您是只小船，您是座小桥，送一代又一代人走向智慧的彼岸。啊!没有老师的帮

　　助，我将在知识的海洋里失去前进的方向。

　　鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来时，总是躲在您的怀里——

　　我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

　　人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢

　　您，老师！

　　把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道

　　给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

　　多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双

　　手，衷心道声“谢谢”，用我所有的真诚。

　　没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

　　您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在

　　喊着您，在向您敬礼。

　　您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它

　　将久久地

　　教师毕业留言一

　　1、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

　　2、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!

　　3、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

　　4、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

　　5、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!

　　6、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

　　7、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

　　8、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!

　　9、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

　　10、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时

　　1.黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

　　2.你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇!

　　3.不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

　　4.五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!

　　5.“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。

　　6.把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

　　7.这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得!

　　8.人的一生也像四季：春播.夏长.秋收.冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!

　　9.“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

　　10.正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海

　　六年时间，说短不短，说长也不长。在这六年的喜怒哀乐中，我们度过了一生中最快乐的阶段——一段充满欢声笑语、真挚情感的小学时光。

　　在六年中，我最感谢的就是老师。如果说我们是小嫩芽的话，那老师就是春天的露珠，冬日里的暖阳；如果说我们是小鸟的话，那老师就是林中的大树，生活中的靠山！是您，教给我们一个又一个做人的道理；是您，鼓励我们一次又一次前行；是您，一字一句的教我们学一篇又一篇的文章；是您……是您，还是您！我们的欢乐多了，但您的忧愁也多了；我们的知识多了，但您的皱纹也多了；我们的生活精彩了，但您的生活也劳苦了！请您为我们准备好一只小舟，祝我们远航，您的笑容会永远伴我们成长！

　　在六年中，我最想念的就是同学。你们，给了我欢笑，给了我忧伤，给了我鼓励，给了我阳光，给了我无限财宝。你们是陪伴我这棵小树苗的绿荫，你们是帮助我这只小鸟的黄鹂，我永远与你们成长！在忧伤的时候不要忘记我，在欢笑的时候也不要忘记我！不要忘了你还有一个惦记着你的小学同学，和一份永久的想念！

　　在六年中，我最不舍的就是母校。您就像我的家，我来到你身边，就像一只迷路的小兔找到它熟识的那片蘑菇，就像一只小船回到大海的港湾&helli

教师毕业留言

　　1、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

　　2、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

　　3、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

　　4、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

　　5、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

　　6、你快人快语，直抒胸襟；你办事利索、果断，不拖泥带水。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。你的学习成绩时好时差，是你沒有恒心的缘故。愿你打下扎实的文化基础，使你能在学海中奋发，我愿做你最忠实的观众！

　　7、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

　　8、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

　　9、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

　　10、

　　教师给学生的毕业留言

　　文静而不张扬的你让我体味到宁静，感受到宁静里有一颗平静的心。善是本，勤是根，生活的两面就决定于你的善和勤，以乐观的态度、健康的心态，勇敢地迎接它，它就会温暖着你，呵护着你!

　　想你是一定的，说声珍重，就已注定重逢，说不尽的是对你走向远方的挂念!生活如酒醇，需你自己品;生活如蜜甜，需你自己尝;生活如米香，需你自己收。你的未来你做主，以你的风采一定能创造美好的未来!

　　你生活简朴，令人佩服;你学习刻苦，让人羡慕;你办事认真，让人放心;你目标明确，令人欣慰;你身体虚弱，让人挂怀。这就是你——我的课代表，感谢你的配合，感激你的支持，感动你的服务。我的工作业绩中有你的汗水，有了你的帮助我才工作的开心惬意，我才讲的轻松洒脱。在离别之际，点点话语请谨记：一分耕耘，一分收获。成功就意味着零起点，只有存在零起点才能取得新的成功。永远的起点，人生无悔。

　　美在你心中，生活的多彩是心的飞扬，学习的充实也是心的梦想。真诚之心、关爱之心、感恩之心会托起你心中的太阳，太阳很高，阳光很暖，看似很远，实际它的好就在你身边。生活如一叶小舟，愿你做一名冲风破浪的水手。

　　此岸是现实，彼岸是理想，漫漫岁月长河中间隔，永不放弃的精

　　前几天上了毕业留言一课，下面谈下感想

　　1、创设情境，激发情感。

　　在这堂听说课上我充分注意到了，以“言为心声”为出发点和归宿点，充分利用话题的现实感，创设了完全真实的“赠言”情境，使师生置身其间，情动辞发。在情感的推动下，学生间的交流都成了主体内在的需要。我引导学生共同回忆六年的同窗生活，“以境激情”，引起学生情感的共鸣。学生对同学、对老师、对集体的留恋之情溢于言表，并在随后的赠言中充分流淌。特别是师生、生生互赠毕业赠言这一环节的设计，课堂成员不断转换”听者“与”说者“的角色，彼此进行着积极的情感交流、思维碰撞，形了健康美好的人际交往，使口语交际教学产生了综合效应。

　　2、传导积极体验，培养良好文风。

　　古人云：“言为心声。”学生情动于中而言于外，并郑重地把它写在纸上，使赠言成为生命的呼喊和心灵的歌唱。在上此课之前，我曾经翻阅过孩子的毕业留言本，赠言的内容令我震惊：不是一些套话，就是一些恶俗之语，鲜有真诚的祝福，“三八”、“猪头”、“王