绕口令课堂总结

　　为了丰富校园文化生活，提升校园文化品位，提高当代大学生的普通话水平，展现当代大学生的青春风采，同时为即将带来的211本科教学评估作出应有的贡献。郑州大学演讲协会于4月9日在二期泊月长廊举行了一场绕口令大赛。

　　本次绕口令大赛是演讲协会在第三届社团文化节中继即兴演讲比赛之后的又一次大规模的活动。本次活动创意独特，形式新颖，群众基础好，针对性广泛，赢得了同学们的踊跃报名与积极参与。另外，本次活动设有丰厚的奖品与小礼品，参与便有礼品赠送。 整场活动下来，共有30多名选手报名参与，他们来自各个院系，既有文史的，又有理工的，还有医学的，社团联合会权益部部长杜家佳也抓住机会show了一番。

　　本次活动的绕口令题目是普通话俱乐部部长收集所得，依然是现场报名，赛中抽取题目，五分钟准备构思，五分钟演讲的方式。读绕口令分为四个步骤：一，用标准的普通话，中度的语速，清晰的发音读，以便在场人员知道绕口令的内容。二，用标准的普通话，较快的语速，清晰的发音读。三，用标准的普通话，最快的语速，清晰的发音读。（此环节为四步中最重要的环节，也是评委评分的最主要的参照。本次比赛评分的准则为：口齿清晰，发音准确，流利流畅，越快越好。）四，用家乡话读，更增加现场的趣味性，娱

　　为了丰富校园文化生活，提升校园文化品位，提高当代大学生的普通话水平，展现当代大学生的青春风采，同时为即将带来的211本科教学评估作出应有的贡献。郑州大学演讲协会于4月9日在二期泊月长廊举行了一场绕口令大赛。

　　本次绕口令大赛是演讲协会在第三届社团文化节中继即兴演讲比赛之后的又一次大规模的活动。本次活动创意独特，形式新颖，群众基础好，针对性广泛，赢得了同学们的踊跃报名与积极参与。另外，本次活动设有丰厚的奖品与小礼品，参与便有礼品赠送。 整场活动下来，共有30多名选手报名参与，他们来自各个院系，既有文史的，又有理工的，还有医学的，社团联合会权益部部长杜家佳也抓住机会show了一番。

　　本次活动的绕口令题目是普通话俱乐部部长收集所得，依然是现场报名，赛中抽取题目，五分钟准备构思，五分钟演讲的方式。读绕口令分为四个步骤：一，用标准的普通话，中度的语速，清晰的发音读，以便在场人员知道绕口令的内容。二，用标准的普通话，较快的语速，清晰的发音读。三，用标准的普通话，最快的语速，清晰的发音读。（此环节为四步中最重要的环节，也是评委评分的最主要的参照。本次比赛评分的准则为：口齿清晰，发音准确，流利流畅，越快越好。）四，用家乡话读，更增加现场的趣味性，娱

　　绕口令是最能锻炼口才的，并且练习绕口令能增加你的讲话语速，增强口语能力，下面小编整理了口才训练绕口令，供你阅读参考。

　　1蒋家羊，杨家墙，蒋家羊撞倒了杨家墙，杨家墙压死了蒋家羊，杨家要蒋家赔墙，蒋家要杨家赔羊。

　　2.高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风静藤停铜铃静

　　3.一个驼子骑匹骡子，碰到婆子，挑担茄子，驼子个骡子践到婆子个茄子，婆子拖驼子下骡子，要驼子赔婆子个茄子。

　　4.墙上一个瓶，墙下一个盆，瓶落下来打破了盆的底，盆翻转来打破了瓶的嘴，瓶要盆赔瓶的嘴，盆要瓶赔盆的底。

　　5.吃葡萄不吐葡葡皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

　　6.石狮寺有四十四只石狮子，四十四只石狮子吃四十四枝湿紫柿子。

　　7.和尚端汤上塔，塔滑汤汤烫塔;和尚端塔上汤，汤滑塔塔烫汤。

　　8。你会炖我的冻豆腐，就来炖我的冻豆腐，你不会炖我的冻豆腐，别胡炖八炖我的冻豆腐。

　　9。稀奇稀奇真稀奇蟋蟀踩死老母鸡汽球碰坏大机器蚯蚓身长一丈七

　　10.扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

　　1,　墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶

　　绕口令，是一种汉族传统的语言游戏，也是训练孩子语言的好方法。孩子对绕口令感兴趣，是因为觉得很好玩，认为在做游戏。而在念绕口令的过程中，孩子的唇、齿、舌都能得到锻炼，这不仅能有效地锻炼孩子的口才，增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力，使他们的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。下面是小编为大家收集关于幼儿口才表演绕口令，希望能帮到你。

　　25首经典绕口令

　　花鸭与彩霞

　　水中映着彩霞，水面游着花鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。

　　四和十

　　四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿：谁说四十是“细席”，他的舌头没用力;谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。

　　颠倒歌

　　咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。东西街，南北走，出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。

　　兜装豆

　　兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。

　　狗与猴

　　树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。

　　河里有只船

　　河里

　　复韵母练习

　　1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香两眉灰。

　　2、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆;过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。

　　3、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。

　　4、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?

　　唇音练习

　　1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。

　　老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，

　　末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。

　　2、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

　　3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

　　4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

　　舌尖中音练习

　　1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐;

　　你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。

　　2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。

　　老罗人称大力罗，老李人称李大力。

　　老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。

　　3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，

　　摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南;

　　挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。

　　4、大刀

　　瘸子和矬子

　　小山屋

　　南面来了个瘸子，腰里别着个橛子，

　　北边来了个矬子，肩上挑着担茄子。

　　别橛子的瘸子要用橛子换挑茄子的矬子的茄子，

　　挑茄子的矬子不给别橛子的瘸子茄子。

　　别橛子的瘸子抽出腰里的橛子打了挑茄子的矬子一橛子，

　　挑茄子的矬子拿起茄子打了别橛子的瘸子一茄子。

　　老六放牛

　　小山屋

　　柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。

　　有一天，来了牛老六，牵着六只猴;

　　来了侯老六，拉了六头牛;

　　来了仇老六，担了六篓油;

　　来了尤老六，背了四匹绸。

　　牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，

　　住上刘老六住的六号楼。

　　半夜里，牛抵猴，猴斗牛，

　　撞倒了仇老六的油，

　　油坏了尤老六的绸。

　　仇老六拉起牛老六要赔油，

　　尤老六拉着侯老六要赔绸，

　　牛老六怨侯老六的牛，

　　侯老六怨牛老六的猴。

　　喇嘛与哑巴

　　打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭;

　　打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。

　　提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭;

　　别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。

　　不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭;

　　还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。

　　喇嘛回家炖獭犸,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭

　　马大哈

　　小山屋

　　马大

　　绕口令是播音员主持人基本功训练中最基本、最常用的一种方法,它可以使练习者达到吐字准确清晰、字音圆润的效果。

　　播音主持常用绕口令

　　1、

　　老吕和老徐，上街去买鱼，走到半路天下雨。

　　二人都没带雨具，顾不得上街去买鱼，先去地方去躲雨。

　　你婆婆借给我婆婆一个钵钵，我婆婆打烂了你婆婆的钵钵。

　　我婆婆买来一个钵钵，还给你婆婆。

　　你婆婆说什么也不要我婆婆赔钵钵，我婆婆硬要把买来的钵钵还给你婆婆。

　　2、

　　香肠长，长香肠，

　　炒香肠，尝香肠，

　　常炒香肠，常尝香肠。

　　3、

　　男篮男穿蓝，女篮女穿绿。

　　男篮穿蓝练投篮，女篮穿绿练投篮。

　　男篮篮下天天练，女篮天天练投篮。

　　男篮女篮一起练，女绿男蓝绿和蓝。

　　4、

　　1是1，7是7，17是17。

　　17倒过来，便是71。

　　71去掉1，变成一个7。

　　17去掉7，剩下一个1。

　　7后加个7，便成77。

　　77倒过来，仍是77。

　　5、

　　峰上有蜂，峰上蜂飞蜂蜇凤;

　　风中有凤，风中蜂飞凤斗峰。

　　不知到底是峰上蜂蜇凤，

　　还是风中凤斗蜂。

　　门角里放着一大垛断短扁豆

　　6、

　　青草丛，草丛青，

　　青青草里草青虫。

　　青虫钻进青草丛，

　　青草丛青草虫青。

　　7、

　　小王和小黄，一块画凤凰。

　　好的播音主持状态的养成应该从积极的口腔控制入手,同时调整科学的发声状态和气息控制状态,然后在稿件处理加工过程中,充分运用我们的知识积累、播音技巧以及调动我们的情感,赋以稿件正确的感受形之于声,最后再配合优雅的肢体语言、完美的形象包装一并展现在受众面前。

　　播音主持气息、口腔及绕口令练习

　　气泡音：闭口和张口共30秒。

　　轻度哼鸣：20秒。

　　膈肌训练(狗喘气)：闭口1分钟，改良的“嘿”、“哈”共30秒”。

　　慢吸慢呼：2次，20秒。

　　慢吸快呼：2次，10秒。

　　快吸慢呼：4次，2分钟。

　　“si”——音：20秒、30秒各2次.

　　“yi”——音：20秒、30秒各2次。

　　“yu” ——音：20秒、30秒各2次。

　　搓脸：10秒。

　　转颈：10次，10秒。

　　松下巴：10秒。

　　提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。

　　咀嚼：闭、张口各20次，30秒。

　　半打哈欠：5次，10秒。

　　撮唇：10次，20秒。

　　合口左右撅唇：10次(左

　　课堂管理技能总结

　　好的课堂管理是成功课堂教学的保障。开始时因为和同学们课下比较熟络，导致上课的时候课堂管理比较困难，学生们有些分不清上课和下课的状况。后来经过老师的指导，课堂秩序果然有了很明显的改善。在收到指导后的第一节课，我便和同学们商量着要如何确立上课的规矩。在本着自愿、公平的原则下，我问同学们上课的时候应该注意什么问题，但是没有人回答我。所以我只好列举之前课上同学们的表现，向她们询问这样做是否正确，这样才有了回应。最后也确定了奖惩制度。开始时，同学们还不太适应，还是像以前一样。于是我便根据制定好的惩罚办法要求她在教室后面坐了5个蹲跳起。慢慢地同学们看我动真格的了，也就都服从了我的指导。以前在一次讨论过后至少要经过一两分钟才能安静下来，现在只要我说讨论结束，同学们就可以立刻停下来，即使还没有讨论完。

　　在实习的这段时间里，身为教师我很开心也很快乐。每当我上完一堂充满欢乐、学生参与性高的课时我都会感到非常满足。我知道心理健康是一门对学生产生影响比较慢但却持久的课程，它没有办法当堂测验学生的掌握程度，但是只要学生能够在课堂中真正参与、真心地去体验，我想我的目标就达到了。真心地希望经过一学期的心理活动课，同学们能够从此更加重视自己的心理

　　高效是工作中一项很重要的指标，能做到高效的方法，我们应该学习。下面是小编整理的高效课堂学习总结，请阅读，上公文站，发现学习。

　　课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破，而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。然而在我们的实际教学实践中，课堂教学一直处于无效低效的困境之中，课堂的低效导致学生厌学、教师厌教考。为了改变这种状况，不少同行都在艰难地探索构建高效课堂的途径。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨，其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。

　　那么，究竟什么是高效课堂呢?

　　从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件:一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。