高数课程总结范文

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数电课程设计心得

标签:文库时间:2024-09-20
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  1、通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图,和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248,cd4510各两个,74ls04,74ls08,74ls20,74ls74,ne555定时器各一个。

  2、在设计过程中,经常会遇到这样那样的情况,就是心里想老着这样的接法可以行得通,但实际接上电路,总是实现不了,因此耗费在这上面的时间用去很多。

  3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强,由于课本上的知识太多,平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能,而且考试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我们了解了很多元件的功能,并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。平时看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能,平时看课本,这次看了,下次就忘了,通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。

  4、经过两个星期的实习,过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过,也曾

数电课程设计心得体会

标签:文库时间:2024-09-20
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  课程设计刚开始,拿着选定的题目不知如何入手。毕竟课程设计不同于实验课,电路图和程序都要自己设计。静下心来,仔细分析题目,再加上指导老师的说明与提示和同组成员的帮助,心中才有了谱。将整个系统根据不同的功能化分成模块,再分别进行设计,逐个攻破,最后再将其整合即可。

  用vhdl进行设计,首先应该理解,vhdl语言是一种全方位硬件描述语言,包括系统行为级,寄存器传输级和逻辑门级多个设计层次。应充分利用vhdl“自顶向下”的设计优点以及层次化的设计概念,层次概念对于设计复杂的数字系统是非常有用的,它使得我们可以从简单的单元入手,逐渐构成庞大而复杂的系统。通过使用eda编程既方便有快捷的实现了程序本次设计的程序已经在硬件系统上得到了验证,实验表明,此设计方法能够满足多种不同花样彩灯的变化要求,并且该方法便于扩展不同变化模式的彩灯花样。但是试验中也出现了一些不熟练的操作问题和一些复杂程序的不能完全理解都需要我在平时多学习,进一步的完善自己。在实习中经常会遇到一些自己可能暂时无法想明白的问题,请教同学或老师是很好的做法,节省时间也会从别人上上学到更多。在设计时和同学相互交流各自的想法也是很重要的,不同的人对问题的看法总有差异,我

数独实验报告范文

标签:文库时间:2024-09-20
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  Sudoku 数独实验报告

  一、 算法描述

  求解Sudoku让人最容易想到的方法是穷举每个方格可能的值,如果符合条件,则得到解,不符合条件则进行回溯。通过递归的方法,显然可以得到数独的解。

  我想到的简单的递归方法,是每一行从左到右,试验每一个方格可能的数字,进行递归。这种方法看似非常麻烦,实际上对于一般的数独题,速度是非常快的,思想比较简单,写出来的代码也非常简单、易懂。

  算法1:简单递归方法

  从第一个格开始,从1到9试验,是否满足行、列、九宫格互不相同的条件。若满足条件,则填入该数字,再试验下一个格。当一个格子出现没有数字能填的情况时,说明已经填的数字有误,回溯,再进行递归。

  算法2:优化的递归算法

  先遍历所有格子,统计每种格子可能出现数字的个数。每次挑选可能出现数字个数最少的格子来进行递归。

  设置三维数组poss[i][j][k]来存储可能出现数字的信息。poss[i][j][0]记录i行j列的格子可能出现数字的个数,poss[i][j][k](1<=k<=9) 若poss[i][j][k]=1,表示k可能在(i,j)格出现。若poss[i][j][k]=0,表示k不可能在(i,j)格中出现。每次找poss[i][j]

高铁通告范文

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  通告指的是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时使用的公文。下面小编给大家带来高铁通告,供大家参考!

  高铁通告范文一

  7月21日,受河北、天津等地区暴雨天气影响,济南火车站与济南西站京沪线上多趟列车晚点、停运。

  其中,京沪高铁线路受到严重影响。济南站的停运列车分别是:G1208/5次、G1244/1、G1268/5、G4256/7次、G1246/7、G171、G174七趟列车。京沪高铁济南西站已停运列车三十七趟,具体停运车次为:G171、G174、G252、G389、G390、G1203、G1204、G1207、G1208、G1213、G1214、G1223、G1224、G1227、G1228、G1231、G1232、G1235、G1236、G1243、G1244、G1247、G1248、G1252、G1257、G1258、G1267、G1268、G1274、G4116、G4115、G4127、G4256、G4255、G4125、G1273、G1251。

  铁路工作人员提醒广大旅客:持有晚点列车车票的旅客随时关注铁路12306网站和车站公告,不要远离候车厅,及时收听广播通告,以免耽误行程。通过网络购票未换取纸质车票的旅客,可直接在1

微课程培训总结范文

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  20xx年1月30日在安县教师进修校举办了“中小学教师为课程培训”,由绵阳市电教馆老师景吉星为我们讲解什么是微课程,以及微课程的设计与制作。经过一天的学习,我学到了很多知识,并有一些体会如下:

  一、什么是微课程

  "微课程"是一种在线教学视频文件,主要用于教师学习与培训。"微课程"由文字、音乐、画面三部分组成,它没有解说的声音,在优美的轻音乐中,静静地阅读文字,欣赏画面,进而引发思考。 一集"微课程"长度在5分钟左右,字数在300之间左右,语言简洁,通俗易懂。所谓"5分钟完成一次学习,300秒经历一次思考" ,可限度地利用零时间学习。

  二、微课程有哪些与众不同之处

  "微课程"起点很低,基于PPT(幻灯片)技术,后期转为视频文件,人人可做,简单易学。微课程每一集内容相对独立,它可独立使用,也可嵌入学校任何课题,还可以独立成系统,综合使用。 "微课程"利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性,使用方便,除了网上学习,还可利用手机、微博等方式学习,也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。主要针对教师专业发展,内容直接指向具体问题,关注"小现象、小故事、小策略",主题突出,一课一事,层层剖析,有深度,能启发有思考。

  三、个人见解

  现

数青蛙游戏

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  数青蛙

  游戏规则:口诀“N只青蛙跳进水中N个扑通”,从座中任何一人开始,每人念两 字,依次“一只”“青蛙”“跳进”“水中”“扑通”“两只”“青蛙”循环下去,有几只青蛙就扑通几声,到了九只的时候可以重新开始。说错或者跟不上 节奏者受罚,很简单的游戏,就是有人对不上记不住反应慢。

  心口不一007

  第一个人叫“0”和一个在座者的名字,被叫的再叫“0”和另一个在座者的名字,第二个被叫者叫“7”和第三个被叫者的名字,一旦听到第三个被叫者的名字 后,他左右的两个人要在最短时间内做出反应,可以挥挥手或模拟抚摩第三个被叫者,让他带点儿众星拱月的自豪感。

  反应慢的人只能服输。之所以说它“心口不 一”,因为最后那一关要考验的其实并不是被叫者,而是被叫者身边的两个人。

  至于过程中任何人有什么不恰当的举动,都应判作错误而惩罚他们。游戏的最大乐趣 除了最后那一关,还有过程

新课程学习总结范文

标签:文库时间:2024-09-20
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  新一轮课程改革的一个基本取向就是要改革学校教育与社会、生产、生活实际严重脱节的问题,从而提高学生的综合素质,接下来,小编为您分享了新课程学习总结范文。仅供参考!

新课程学习总结范文1:

  作为一线老师,接受课改新理念,感受课改新思维,使用课改新教材,至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。它是一次革命,一场对话,一座平台,一把迈向成功教育的钥匙。

  首先,课改是一次对传统教育的革命。

  它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式,构建以人为本、百花齐放的新型教学体系;它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,使课堂充满自由、民主、和谐的氛围;它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

  其次,课改是一场社会性的、多重网状式的对话。

  课程改革是全民族的一件大事,关系着下一代人才的健康成长。课改应是全社会共同关心、共同参与的大事。教学从本质上说是一种“沟通”和“合作”的过程。我们常常说沟通从心开始,课改的对话就是一场社会性的、多重网状式的对话。我个人认为其内容表现为:

  1、课改需要加强各校之间的对话。

  “路漫漫其修远兮&

课程总结

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  时间飞逝,岁月如梭,一个学期又要接近尾声。回顾一下,经历了很多,学习了很多。就以下几个方面进行间的课程总结:

  获得很多知识:有关基于设计的研究等相关的研究方法对比学习,教育技术发展历史研究回顾,教育技术国外研究,教育技术学的应用,教育技术的基本理论回顾,sns在教育上的应用引入以及思考,研究生如何参加学术会议,如何让开题,如何参加论文答辩等等。

  从教育技术学理论与应用的知识教授到研究生的学习,论文开题以及答辩,这门课程给了我们海量的知识,足见焦老师的良苦用心以及博学多识。无论学习还是研究,导师只能给我们指导方向,提供参考的方法,真的消化吸收以及进一步研究学习,就在于自己是否用心和是否愿意为此付出自己的努力。

  获得授课方法:焦老师讲课有自己独到的授课方式,最有感触的就是老师那种灵活多变、有吸引力、有感染力的互动教学,老师基于让每位同学张口说话的目的,给大家提供充足的发言机会。在这方面,我要特别的感谢焦老师,虽然我并没有完全抓住每次发言的机会,但是,焦老师给我们一个轻松地专心思考的机会,让我感觉到以前不曾感觉的课程学习的愉悦感,我想这就是老师讲课的最高境界吧。

  虽然我们已经不是小学生,有了一定自控学习能力,但是,焦老师设计的课前“

华数员工年终总结

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  华数TV影视是全国最大三网融合平台下的综合视频网站。提供全网最新最全最热门电影、电视剧,少儿动漫、综艺娱乐、是一个现代传媒平台,今天小编给大家找来了华数员工年终总结,希望能够帮助到大家。

华数员工年终总结篇一

  时光荏苒,白驹过隙,又跨过一个年度。总结本人一年以来的工作,从政治学习来说,本人积极参加学校组织的“创先争优”活动,在思想上按党员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨;在工作上,围绕学院的中心工作,对照相关标准,严于律己,较好地完成各项工作任务。由于今年工作变动,年终总结分为两个方面:1月份-9月份为实验电视台工作部分,10月份-12月份为继续教育学院、培训中心工作部门。

  实验电视台工作:

  一、积极参加深入学习“创先争优”活动,自觉加强党性锻炼,党性修养和政治思想觉悟进一步提高。今年学院开展“创先争优”活动,本人积极参与到部门“创先争优”活动中来,参与制定本部分活动实施方案,并承担学校活动宣传组的工作。

  二、加强理论和业务学习,不断提高综合素质。

  为了做好工作,本人利用业余时间学习工作业务知识,重点学习广播电视相关的知识。

高管协议书范文

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  高级管理人员,就是指公司管理层中担任重要职务、负责公司经营管理、掌握公司重要信息的人员,主要包括经理、副经理、财务负责人,上市公司董事会秘书和公司章程规定的其他人员。下面小编给大家带来高管协议书,供大家参考!

  高管协议书范文一

  甲方:

  住所地:

  法定代表人:

  乙方

  为搞好甲方经营管理,经甲乙双方充分协商一致,就甲方聘任乙方的有关事宜,达成如下协议:

  一、经甲方股东会同意,甲方聘任乙方为甲方,负责公司的管理。

  二、经营目标

  乙方经营管理,必须完成下列经营目标:

  (一)总体目标

  每年实现利润元,今后年度每年递增元,利润任务分解到每月,逐月考核兑现。

  (二)分类目标

  1、客房部(含培训中心)元/年;

  2、餐饮部(含茶座)元/年;

  3、桑拿部元/年;

  4、水电部元/年。

  三、乙方报酬

  乙方报酬由基本工资、岗位工资、效益工资和利润分红四部分组成,计算方法为:

  报酬=基本工资 岗位工资 效益工资 红利。

  基本工资每月元,岗位工资每月元,效益工资按照当月每万元营业利润奖励元计算,上述三部分当月考核兑现;红利按照公司进行年度分配、提取后的净利润10%计算,逐月考核,年底决算后兑现。

  四、乙方权力

  总经理对执行董