半期总结大会教师寄语

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　　11月20日下午第三节课，17级全体师生齐聚操场，隆重举行了半期总结暨表彰大会。

　　这次会议是本周二17级全体教师会后的延伸深化。为了搞好这次半期总结，本周一下午，年级组领导张志静老师、张素华老师、卓红老师、年级工会主席牟雪艳老师、班主任代表谭雪梅老师召开了筹备会，希望能让半期总结实在有效。

　　会议由年级德育主任卓红老师主持。会议开始，年级16个班整齐列队，肃静待立。张志静、张素华主任为半期来成绩优秀的学生、进步之星、自主管理优秀学生干部颁奖并合影留念。会场上不时爆发出雷鸣般的掌声，学生们个个精神抖擞，很多学生表示，一定向这些优秀学生看齐并努力追赶他们。

　　最后，年级主任张志静老师对前半期工作进行了总结，肯定了年级学习工作取得的成绩。对学生们提出了希望。希望孩子们能正确对待成绩，清醒认识自身的不足，脚踏实地的做好下阶段的学习。

　　这次会议，让师生看到了成绩与希望，增强了大家的信心，明确了后半期的努力方向，便于师生调整工作学习步伐、利于学生成长，促进教育教学成绩的提高。

　　一，发动的比较好，这次期中考试，学校召开了动员大会，由我作了动员报告，在会上，我讲了这次考试的意义，目的，要求，安排计划，学校动员大会，以后，按照学校的要求，多数班级召开了，相应的以期中考试为主要内容的班会，班主任老师做了进一步的发动，启发引导大家，积极行动起来，投入了紧张的期中考试，有的班做了期中考试计划，计划中，有期中考试的组织要求，达到的指标，从本班的实际出发，制定了通过努力达到的学习成绩指标，有的班在主题班会上，同学们争先恐后的发言，表决心，讲计划，说打算，同学之间，互相勉励，为了提高同学们对这次期中考试的认识，班主任先利用课余时间找同学们谈话，耐心地启发诱导，解除虑顾，树立信心，提高自觉性，有的班学了在期中考试中，取得比较好的成绩的同学，全班同学早来晚走，有的下午多上一节课，有的下午多学一个多小时，目前，昼长夜短，春光明媚，气候宜人，正是我们获取知识的大好时光，为进一步组织好这次考试，我们对全校21个班，早晨到校的学习的情况，中午到校学习情况，下午放学的学习情况做了严格的检查，从检查的情况看，大部分同学，按照学校的要求做了特别是一年级，更为突出一些，不论早晨，中午，下午，一年级六个班。

　　二、这次期中考试组织的好，部分科是统考，

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　　光阴似箭，岁月如梭。晃眼半期已过，通过半期的教学和期中测试的结果，我的感慨很多。于是，我开始反思和总结上半学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在期末能考出较好的成绩。

　　一、敬业与爱岗是我的工作态度

　　我热爱自己的工作，尽量不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会。

　　二、教学与教育是我的工作中心

　　细心做好培养尖子生的工作，狠抓“两头促中间”。从进入七年级起，就非常关注“两头”的学生平时的作业和测验情况，把他们平时的错题都记录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他

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　　在这次期中考试中，我所教的班级成绩有所提高，较之以往有所进步，但更多的是存在一些不足之处。为此，我简单地谈几点体会和自己平时的做法，供大家参考。

　　1、真正提高课堂效率。本学期，我教授八年级四个班，每周课时20节，时间紧，任务重。如果不依靠提高课堂效率，幻想课下单独找学生，时间不允许，而且时间长了也会让学生形成懒散的习惯。为此，我充分发挥课上的四十分钟，合理安排，解决各种问题简单明了，快节奏高效率的完成教学任务。

　　2、注重课堂提问和练习。大部分学生课后不复习，而课前抱侥幸心理，认为老师不会提问，即使提问，也不一定问到自己。课前提问时覆盖面要广，让每个学生参与进来。上课过程中，较为简单的内容，我一般让他们自学，然后提问总结。较为难懂的知识，则花有限的时间，重点讲;课本上没有的，有助于提高学生能力的，做同步训练能涉及到的知识，要加以补充，并作好配套练习，让学生的能力在原来的基础上再加以提高。

　　3、做好学生作业的检查。对于课上学生的作业，我要求他们自学完课本后，合上书自己独立做，然后对照课本或者参考答案，自己找出出错的地方，再让同桌

　　希望通过这次艺术节让同学们具有集体和纪律观念，人无纪律的事情是无纪律。没有纪律就没有成就，没有成就就没有成果。重在参与，体会集体的力量，感悟团队的作用。也预祝我们这次艺术节能够圆满成功。（万辉）

　　要报道表彰每一位志愿者，谢谢他们辛苦的工作。每个班的同学都动了脑筋，从班旗、口号、班服都体现了班级特有的精神风貌。希望艺术节能为学生激发爱艺术的精神，体现学生的能力，艺术节结束后，希望同学们为期末的到来作充分的准备。（徐永恒副校长）

　　我认为校运会是新课程的一个亮点项目，又是开放式教育的一大改革。此次艺术节是建校多年以来最盛大的一次艺术活动，也是师生的一次重大盛会，所以大家应积极参与。我们的目的是贵在参与，提高师生的综合素质。（陈泰琼主任）

　　各个班级应该本着友谊第一，比赛第二的心态参加比赛。尽自己最大的努力做最好的自己，展示自己独特的个性，观众应给选手们更多的掌声与鼓励。不论成功与失败，他们都是场上最优秀的选手。希望同学们借这个好的平台，安全比赛、开心比赛，结果不是最重要的，重要的是突出自我。（黎毅珠书记）

　　希望同学们多观察，多去发现生活中的美，有一句话说得好“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，因此喜欢艺术的同学要勇敢的去追

　　为配合学校的教育，家长要做好以下几“员”。

　　一是行为示范员。家长要做行为的表率。家长是孩子最好的老师，一个沉迷于麻将和网络的家长，是培养不出好的孩子的。家长要带头多读书，爱学习，遵纪守法，勤劳刻苦，热爱生活，行为规范。

　　二是品德辅导员。首先，家长要自己培养高尚的情操，遵守社会公德，助人为乐，和善友好，感恩报德。其次，家长要时时关注自己孩子的品德修养，防微杜渐，正确引导，好的美德要表扬，不好的东西要敢于批评。

　　三是心理疏导员。12-16岁的孩子是少年成长期。现在社会处在转轨期，复杂多变，加上孩子心理多变，家长一定要做好孩子的心理辅导工作，及时疏导不良情绪，多听孩子倾诉，多和孩子沟通交流，和孩子一起参加体育运动，通过运动改善心理。注意不要给孩子太大的压力，培养孩子平和的心态。

　　四是学习督察员。孩子难免还没有从小学生转变为初中生，没有自觉学习的习惯，也常常存在“悠闲”学习的问题，缺少适度的紧张感。家长要经常查看孩子的作业，检查孩子的功课，必要时可以对孩子学过的课程进行测验。绝对不能认为管理孩子的学习是学校老师的事，家长没有任何责任。同时，要让孩子认识到学习是他的责任。责任就是一种义务，不可

　　【篇一】

　　力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃；壮志凌云，你追我赶誓夺第一。

　　良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

　　感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

　　苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

　　舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。

　　勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

　　闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

　　舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒；天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。

　　十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

　　自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

　　送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩，迎吉祥犬吠待明朝笑傲中考创辉煌。

　　梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。

　　六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。

　　美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角；自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

　　辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。

　　胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

　　前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞

　　篇一

　　对于语文.我还要说的是,这次尽管作文还是可以的,但是为什么思路就不能在自由一些,文笔就不能再流畅一点.唉.写出来的作文太假,这实在是一个问题.另外课外文言文的问题出在我太草率,总不认真看题目,答题也太啰嗦.不能想象了,从初中就开始的老问题.

　　数学,数学.本来认为数学是理科里学的最好的.平时成绩也可以.就是考试的时候总是失常.能说题目不对?那为啥人家就能考出我认为的高分呢.还是不够努力.练得太少,基础不扎实.

　　英语,我只能说没有发挥到我认为的高度.如此完美的一张卷子,考出了一个不够完美的分数.语法不认真,阅读太草率

　　篇二

　　我的语文成绩我觉得一点儿好。老师每次表扬我的时候，我身上一直开心“温暖”，不过，我还是相信我自已，一定能变成一位全面发展的好学生。因为“世上无难事，只怕有心人。”

　　我的数学成绩不好，我感到很悲伤。我一定要好好努力，取得好成绩。力争下一次考得好成绩。因为“笨鸟先飞先入林。”

　　英语成绩不好因为平时练得太少，上课又常常开小差，现在，我冬于懂得了“春天不播种，秋天就得不到收获。”今后我会更加努力!

　　我的半期总结就总

　　篇一

　　课堂教学改革行进中，我们做了许多，也尝试了许多，不知成功与否，就结合期中考试我做如下总结及反思：

　　1、从这次考试成绩来看，考的不错。基本每个孩子都有不同程度的进步。其中xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx进步都非常大。这和孩子们积极向上的心劲儿是分不开的。

　　2、住校生比跑校生优秀一点点;前十名住校生占8个。可是95分以上的学生却不如其他两个班的成绩高，也就是优秀的孩子在整个年级里不够优秀，还需要我们共同做好优等生的更优培养。

　　3、从考试中看出来，学生现在考试认真了许多，粗心马虎有所改变。基础字词掌握的都还行。我努力静下心来和孩子一起分析考试出错的原因。不仅让学生学会知识，也可以总结一些考试的经验。

　　4、我分析语文方面最主要出错原因就是字不会写，学习不够灵活。我们现在基础最重要，所以复习时主要就从课本中的字词开始，花了很多功夫，可还是出现了许多错误。所以我认为日常学习辅导就从字词开始，多朗读，可以是课本，也可以是课外书。

　　孩子们本次考试考得还不错，可是今后该怎样提高呢?从哪方面下功夫呢?我着重从“培优”入手，优秀的孩子下点功夫，提成绩还是相当轻松一些，也容易一些。但是“转差&rdq

　　篇一

　　又是一个周末，我怀着兴奋的心情走进金笔作文课堂。第一节，老师让我们玩了一个有趣的游戏——扭出来的字。

　　游戏开始前，老师叫吴仕君和贝贝两个同学上来。老师对我们说：“看看谁的观察能力最强。”老师从讲台上拿出一张纸和一支笔，在纸上写了一个字，这个字只给吴仕君和贝贝两个同学知道。只见吴仕君把手一张，双脚一开，我们毫不犹豫地喊道：“大”。老师对他说：“你这哪叫扭呀!扭要把手脚一齐用上，你那叫摆造型而已。”贝贝东蹦西跳地扭着字，我看得眼都花了，但她蛇一样的舞姿逗得同学们哈哈大笑。我们班的快嘴怡梦大声喊：“太字!”贝贝高兴地说：“对啦!”

　　老师又在那张小纸上写了一个字。吴仕君东扭扭西扭扭，同学们一口咬定是美字，但吴仕君却把头摇得像波浪鼓，老师也笑着摇了摇头，同学们交头接耳，我想了想，说：“羔字。”老师眨了眨眼睛，还是摇了摇头。吴仕君灵机一动，给我们一个提示：“把美字再改一下”。贝贝东跳跳西点点，我继续推出自己的答案：“类”。老师