寻找失去的未来13

　　当被囚于牢笼中的雏鸟仰望天空却无法飞翔，那会是何等的无奈，一个充斥着灰色调的未来将不会带来任何的救赎，一步错，步步皆错。

　　今天便让我来带领各位找回，失去的未来。

　　是否有这样一幅情景在脑海中浮现而似曾相识。你坐在书桌之前，默默地看着书本陷入深深的麻木，冰冷如同一尊雕像。此时此刻，你的心思却不在书上，飞向了你心中真正所想到达的那一片地方。那个地方，倾注着你的日思夜想。但是凌乱而忙碌的现实让你无法将双手从书本上挪出。困住了吗?被称为“现实”的牢笼，所困住了吗?

　　你是否曾想过要去挣脱，却被大人所谓的尊尊教诲扼杀在了萌芽之中。甚至口口声声说道。傻孩子多用功读书，只有学习学好了，才有出路。然后就傻呆呆回到房间，坐在书桌之前，脑补着自己的梦想却无能为力吗?多少活生生的例子，多少活生生的华夏少男少女被拔掉了通向未来被称为“梦想”的唯一翅膀。

　　所以我要批判，批判扼杀孩子梦想的中国式教育。我站在这样，我愤慨，我悲伤，我甚至难以想象无法追逐梦想的痛苦。但是我要继续说下去，为通向未来的道路点上一盏明灯。

　　其实很简单，也很自相矛盾。作为中国的学生，我们难道不需要学习吗?没错，是要学。但是人在心不在的学习能叫

　　寻找失去的未来

　　当被囚于牢笼中的雏鸟仰望天空却无法飞翔，那会是何等的无奈，一个充斥着灰色调的未来将不会带来任何的救赎，一步错，步步皆错。

　　今天便让我来带领各位找回，失去的未来。

　　是否有这样一幅情景在脑海中浮现而似曾相识。你坐在书桌之前，默默地看着书本陷入深深的麻木，冰冷如同一尊雕像。此时此刻，你的心思却不在书上，飞向了你心中真正所想到达的那一片地方。那个地方，倾注着你的日思夜想。但是凌乱而忙碌的现实让你无法将双手从书本上挪出。困住了吗？被称为“现实”的牢笼，所困住了吗？

　　你是否曾想过要去挣脱，却被大人所谓的尊尊教诲扼杀在了萌芽之中。甚至口口声声说道。傻孩子多用功读书，只有学习学好了，才有出路。然后就傻呆呆回到房间，坐在书桌之前，脑补着自己的梦想却无能为力吗？多少活生生的例子，多少活生生的华夏少男少女被拔掉了通向未来被称为“梦想”的唯一翅膀。

　　所以我要批判，批判扼杀孩子梦想的中国式教育。我站在这样，我愤慨，我悲伤，我甚至难以想象无法追逐梦想的痛苦。但是我要继续说下去，为通向未来的道路点上一盏明灯。

　　其实很简单，也很自相矛盾。作为中国的学生，我们难道不需要学习吗？没错，是要学。但是人在心不在的学习能叫学习吗？我坚决杜绝。如果连梦想

　　高一(6)班 黄睿

　　尊敬的老师们,同学们,你们好.我是来自高一(6)班的黄睿.今天我演讲的题目是《寻找我们失去的》.

　　同学们,你们是否知道剑桥大学有这样一条规定:其学生可自由进出校园,游人必须购票才可入内.当一位学长向新生介绍这条特殊的规定时,新生不解地问:"怎么分辨学生和游人呢 "学长笑着说:"是否是剑桥的学生一看就知道……"

　　我们回想一下过去的一中学生不也是这样吗 即使不穿校服,走在大街上,人们也能一眼认出.因为他们的身上散发着一种独特的魅力:勤奋,自信,上进.

　　可如今的一些一中学生,却一点也不像一中人.问题出在哪儿呢 他们在学习上懒懒散散,不思进取.他们的嘴中总是冒出不文雅的字眼.这些真的是一中的学生吗 我们不禁要发出这样的疑问.

　　还记得初进一中时校领导对我们说的话吗 学知识,首先要学做人,要树立远大的理想,要培养良好的个人修养.我们再回想一下,刚才所说的那些一中学生不正是迷失了自己,找不到个人的理想吗 他们不正是缺乏了良好的个人品行,失去了一中人优秀的精神吗 

　　曾任江门一中学生会主席的赵毅师兄曾留给我们这样一段话:要尽量明确目标

　　尊敬的老师、同学们：

　　你们好，我是来自高一(6)班的xx。今天我演讲的题目是《寻找我们失去的》。

　　同学们,你们是否知道剑桥大学有这样一条规定:其学生可自由进出校园,游人必须购票才可入内。当一位学长向新生介绍这条特殊的规定时,新生不解地问:"怎么分辨学生和游人呢 "学长笑着说:"是否是剑桥的学生一看就知道……"

　　我们回想一下过去的一中学生不也是这样吗 即使不穿校服,走在大街上,人们也能一眼认出。因为他们的身上散发着一种独特的魅力:勤奋,自信,上进。

　　可如今的一些一中学生,却一点也不像一中人。问题出在哪儿呢 他们在学习上懒懒散散,不思进取。他们的嘴中总是冒出不文雅的字眼。这些真的是一中的学生吗 我们不禁要发出这样的疑问。

　　还记得初进一中时校领导对我们说的话吗 学知识,首先要学做人,要树立远大的理想,要培养良好的个人修养。我们再回想一下,刚才所说的那些一中学生不正是迷失了自己,找不到个人的理想吗 他们不正是缺乏了良好的个人品行,失去了一中人优秀的精神吗

　　曾任江门一中学生会主席的赵毅师兄曾留给我们这样一段话:要尽量明确目标,然后向理想进发,若是一时目标不明,亦不能停,

　　尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家晚上好!

　　(今晚我们演讲的是一个关于"诚信"的话题,希望大家坦诚面对.我演讲的题目是《孩子的诚信,丢失在哪里》.)

　　中国有句古话"人而无信,不知其可 "是啊,诚信是民族的美德;诚信是企业的资本;诚信是您交际的准则;诚信是您人生的通行证.说到底,诚信是作为一个人应具备的基本素养.

　　然而,我们培养出来的学生抑或我们正在培养的学生,他们诚信吗

　　他们打架,闹事,逃学,照抄作业……他们还编一大堆理由来蒙老师骗家长,他们的不诚信是与生俱来的吗 不!那他们的不诚信又是从哪里来的呢

　　请看两位家长是如何对待孩子的

　　一位家长在孩子兴高采烈地跑回来告诉他自己在学校拾金不昧的光荣事迹时,却"啪!"地给了孩子一记耳光,还骂他"傻瓜!"

　　另一位家长却让孩子拿自己的钱交给老师,说是自己捡到的,好受表扬.

　　家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,这样的家庭这样的家长能培养出诚信的孩子吗

　　可能有的老师就会说:是啊,孩子的不诚信,完全是家长的责任.那么请问老师,您对学生诚信吗

　　很小就知道雷锋

　　很早就知道抚顺

　　终于有机会第一次来到我国东北的白山黑水间

　　来到雷锋的第二故乡，走进雷锋精神的发源地

　　——辽宁省抚顺市

　　今年是雷锋逝世50周年，也是毛主席题词“向雷锋学习”49周年

　　为了更好的展现雷锋故事，宣传雷锋精神

　　在八月，我们千里迢迢赶赴辽宁

　　追寻雷锋的足迹

　　这一次的抚顺行，得到了抚顺市政府、宣传部、电视台的大力支持

　　还有我们的编外成员，热心家长的牵线搭桥，热情款待

　　我们的拍摄进行的很顺利

　　寻找雷锋的足迹，我们的第一站来到了雷锋小学

　　1960年10月10日，一条红领巾将雷锋和辽宁抚顺建设街小学联系在了一起

　　这一天雷锋光荣的成为了这所学校的校外辅导员

　　这一天，建设街小学的同学们第一次认识了这位比他们大不了几岁，高不了多少的叔叔

　　后来，为了纪念雷锋叔叔，建设街小学正式更名为雷锋小学

　　在雷锋小学里，我看到了雷锋叔叔和同学们在一起时的雕像

　　看到了同学们和署名“雷锋”的辅导员们沟通交流的“悄悄话信箱”

　　校长还亲自为我们戴上了“雷锋奖章”呢

　　8月22日上午，我们来到乔安山爷爷家里

　　看过《离开雷锋的日子》的人都知道，乔安山是雷锋生前的战友

　　乔爷爷告诉我们，他和雷锋叔叔相识在辽宁鞍钢，雷锋既

　　为保证会议的有序进行,在会议正式开始之前,我提几条要求:

　　1,请所有与会人员暂时关闭手机,不要接打电话;

　　2,不要在会场内,外来回走动,大声喧哗,或与人交头接耳;

　　3,不要随地吐痰,乱扔废弃物,不要抽烟;

　　4,会议结束以后,先欢送领导和来宾退场,然后依次序退场.现在正式开会,

　　第1项:公司总经理徐文章代表公司宣读对陈英文同志任命的决定;(1分钟)

　　第2项:公司董事长毛昝听为陈英文同志颁发聘书;(1分钟)

　　第3项:陈总做就职发言;(3分钟)

　　第4项:石继辉代表公司宣读《公司关于颁布规章制度的决定》.(1分钟)

　　第5项:靳兆民代表郑州项目部技术人员做工作总结(5分钟)

　　第6项:杜晓甫代表洛宁项目部技术人员做工作总结(5分钟)

　　第7项:郭海涛代表伊川项目部技术人员做工作总结(5分钟)

　　第8项:张仲云代表栾川项目部技术人员做工作总结(5分钟)

　　第9项:王志红代表女工做工作总结(3分钟)

　　第10项:蔡念记代表施工队长做工作总结(5分钟)

　　第10项:刘占奇代表施工队长做工作总结(5分钟)

　　第11项:毛占动代表郑州项目部做工作总结(10分钟)

　　第12项:王宝军做三邓线和伊川管网工程做工作总结(10分钟)

　　第13项:贾

　　运动会稿件（13篇）

　　致跳高运动员：

　　在一望无垠的天空下，在红绿相间的运动场上，沐浴着和煦的阳光，你开始了极限的挑战。起跳，跨越，过杆，胜利，你向高度一次次发起挑战，在空中勾勒出优美的弧线，宛如翩翩起舞的蝴蝶一般以最潇洒的身姿迈过那条竹竿。加油吧，运动健儿，愿你能在运动场上，跳出最美的高度，收获成功的果实。       

　　——初三九班  李文婧

　　致1500米运动员：

　　带着必胜的信念，你踏上1500米跑道，发令枪响起，开始了意志的考验。你均匀地迈出矫健的步伐，将自己悠长的脚印留在跑道，将努力的汗水与跑道融合为一体。身旁的加油声一浪高过一浪，你的眼神里透漏出青春的自信。人生的第一步，务必要打得漂亮。成绩的好坏不是关键，只要自己曾拼搏过，竭尽自己的全力，你就是最棒的！

　　——初三九班  李文婧

　　致百米运动员：

　　飒飒的秋风吹过树梢，你带着全班的渴望与期待，在那洁白的起跑线上做着充分的准备。我知道，这是一场速度与实力的较量，你压力重重。随着”砰”一声的响起，你如猎豹一般飞奔出去，那如苹果般的脸仿佛把整个天空都染红了，汗水浸湿了

　　亲爱的宝贝： 答应你，周一写一份自我检讨书给你。公元二零零五年的二月的最后一天，也就是周一，给你缴这份检讨书，希望你能欣慰，给我个开心的笑。 上周五晚上，因为老爸老妈在这里过完了春节，要回老家了。俺想着老爸老妈都在这个城市里过春节都四五年了，却一次也没能够进大饭店尝尝鲜且感觉一下那被人服务的享受。给人服务了一辈子，给人陪笑脸了一辈子，五十好几的人了，也是该开始收获的季节了。 况且，元宵节当晚，陪二老去看烟火，回来的路上，他们不要打车，非要步行，看看这个城市的夜景。没想到，不经意间走过的条条街道上，我总能够伸手指着一个不错的大饭店，对爸妈说："嘿，瞧，儿子曾在这里吃过饭呢，这里主要经营川菜瞧，这家，我也吃过。里面的招牌菜是红烧狮子头…"如此说着说着，看着二老隔着落地大窗往饭店里璀璨灯光处望的表情，听着他们满足的感叹，突然间，心中恻然。为什么？为什么我都去过，而他们不能够？心底溢满着悔恨，尽管去那些饭店里消费大都是单位的银子。但让他们二老走进这样的饭店，儿子也有而且早就有这个能力了呀…… 回家给爸妈商量，打算带他们去星级饭店坐坐吃吃，他们一百个不愿意。最后，俺动了个小小脑筋，告诉他们说"俺

　　一、立论部分

　　第一条：立论之胜在于破

　　常常觉得立论的关键在于周圆，在于四平八稳，在于滴水不漏，其实这样的立论是很难分胜负的。裁判有时候会说：正方一直在防守，没有进攻。所以输了。或者说，反方一直在进攻，但是没攻破正方，所以正方赢了。这类的话对于输的一方总觉得裁判不公平。可是我们有没有想过，我们究竟给裁判一个什么样的理由判你赢，判他输呢?辩题的产生，本身就限制、规定了双方各自固有的逻辑优势和逻辑劣势。那么，只提自己的逻辑优势而回避对方的逻辑劣势，这种立论本身是不是不完整的呢?如果能将对方的逻辑优势变为对方的逻辑劣势，那么是不是就提供了一个让裁判只判你赢而不判他赢的理由呢?如果把辩论看成比武，那么获胜的一方一定不仅是保全了自己，更是消灭了对方。断其一指而断其臂，这个是比较正确的立论思路。

　　第二条：立论要突出重点

　　是什么、为什么、怎么样、不这样会怎么样、这样的话能解释什么现象，等等，当一辩稿对于以上种种因素平均用墨，平铺直叙的时候，其实只得了个合格分。什么都说等于什么都没说。因为观众记不住那么多。就好像“八荣八耻”，太多了，记不住，远没有毛主席的一句“向雷锋同志学习”来的响亮。如果争论的矛盾