读书活动心得体会300

　　在给教师角色定位之前，我们应该了解一下什么是新课程？新课程的理念应当是：以学生发展为本。所谓“学生为本”，就是指一切为了学生的价值观，高度尊重学生的伦理观，全面依靠学生的行为观。这就是新课程改革的核心。在这个理念的解读中，学生，这个元素无疑是居于核心位置，自然，相应的教育教学行为都应当围绕着这个核心元素来进行。

　　我们先弄清楚在新课程中课程环境发生了或者即将要发生哪些变化。传统课程环境中教师的位置是处于中心，现在这个位置应由学生来占领；对学生发展变化的关注范围也由单向发展变为多方面发展，这其中包括学生的学习方式、学习状态、学习反应，即由独立学习变为合作学习，由接受学习变为探究式学习，由被动反应变为有计划的行动；而教学活动内容也由固有知识的教学变为批判思维的训练和基于选择、决策的学习。再概括点说，教师在教育过程中已由一线的运动员变为二线的教练员，对学生的关注却由一个结果意义上的一点变为过程意义上的一面。为适应新形式的发展，在新课程背境下，作为知识传授者他的角色将发生变化。

　　一、由重“教”向重“学”转变

　　在以前课堂教学中，教师牵着学生走，学生围绕教师转，以教定学，让学生配合和适应教师的教。长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性也渐渐丧失

　　2011年12月11日，在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思。

　　阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：

　　一、课内外阅读相结合

　　学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自

　　清正廉洁，办公之道，谨记在心，莫误入歧途。本文是党员干部廉洁从政的心得体会，欢迎阅读。

　　读书思廉活动心得体会

　　“读书思廉”是党员干部廉洁从政的基本要求。根据党支部的要求，最近选读了一些“读书思廉”活动推荐的文章，其中的事迹感人至深，催人奋进，使我受益匪浅，感悟颇深。书中的人和事无时不刻地激励着自己、鞭策着自己。下面谈几点体会：

　　一、正确使用手中权力，更好地为人民服务

　　正确使用权力，会让你更好地为大众服务，为社会做出贡献;不正确使用权力会使你走向人民的对立面，成为千古罪人。权力是人民赋予的，只有大公无私，勤政为民，才能无愧于党和人民。领导干部不论职位高低，手中都握有一定的权力，这是为人民办事的“权”，脱离了这个标准，“权”就没有意义了，就是说权力是一种责任，权力越大，责任越重。切实做到对岗位负责，对人民负责，全心全意投入工作，为群众谋取利益，保持廉洁的心才是当好领导干部的根本保证。国家就象一座大厦，我们每一个政府工作人员就是叠起大厦的一块砖，如果砖块不能承受甚至不可能承受(不能切实履行职责)压力，那么大厦迟早会倒塌。所以，每一个公职人员首

　　用典范作用及人格魅力熏陶学生

　　——《向魏书生学什么》读书体会

　　朝阳小学

　　提起魏书生，恐怕中国基础教育界无人不知，无人不晓。今年暑假期间，我拜读了《向魏书生学什么——魏书生教育思想在教育实践中的应用》这本书，真是越读越有滋味，越读越茅塞顿开。读了这本书，我更加全面而深刻地认识、了解魏书生的教育教学思想，从书上真实体会到了魏书生的人格魅力。

　　一、爱的教育，伟大的人格。

　　崇高而无私的爱心，是魏书生身上熠熠闪光的灯塔。照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错误。因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正体现出他在学生心目中伟大的地位。学生怎能不受到感动，不受到爱的熏陶呢？学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够主动认识自己的缺点和不足，在魏老师伟大人格魅力的熏陶下，学生才能胸怀坦荡、光明磊落。才会敢于承认自己的所作所为，这足以说明，魏老师的典范作用及伟大人格的写照。他爱自己的事业，更爱自己的学生，他用满腔的爱，来谱写着人生光辉灿烂的篇章。难怪有人会说：魏老师具有着“神”的思

　　说：领导干部读书“三要”，一是领导干部要爱读书，二是领导干部要读好书，三是领导干部要善读书。接下来小编给你整理了领导干部读书活动心得体会，欢迎大家的阅读。

领导干部读书活动心得体会篇一

　　读书是陶冶情操的好方式。我乡踊跃响县读好书流活动，做为党员干部，我选了《干部素养读本》那本书，操纵工做之缺对该书进行了通读，沉点对第二章进行了精读。该书分十章，从政管理论素养、人品品德修养、知识文化素养、身体生理素量、礼节文明素养、依法行政威力、和略决策威力、组织和谐威力、当急管理威力和媒体沟通威力方面通过事例进行论述和点评，那些方面的内容概括起来说不过乎三个方面，即做官、做事、做人。第二章是人品品德修养，我以为做为带领干部当然要具备相当的政乱素养、知识文化、依法行政、组织和谐、当急管理等一些威力，但我以为关键的是人品品德。品德问题是做回报官的首要的基本问题。古人云：百行以德为首，说的就是那个道理。品德是做人的底子。

　　人品品德修养那一章，主要从为政以德、诚实守信、爱国乱家和廉洁奉公四节进行论述。带领干部能否做到为政以德、诚实守信、爱国乱家和廉洁奉公，不仅是个人问题，而且直接影响其下属，影响到广大群寡，致使影响到事业的损害成败。其身

　　尊敬的部领导，各位同事：

　　根据部机关开展组工干部读书会活动安排，我在这里将自己近期的读书学习心得向大家作简要汇报。

　　在日常的工作和生活中，有两个方面的坏习惯时常困扰着我：一个是遇到问题时，习惯用老经验、老方法去解决，主动思考不够，危机感不强，属于思想懒惰，我概括为：知难行易;另一个是完成工作任务时，目标、方法和途径很明确，但实际工作动力不足，节奏缓慢，属于行动懒惰，我概括为：知易行难。这对坏习惯，在很多人身上都或多或少地有所体现，带有一定的普遍性，但却是个人成长过程中的绊脚石、拦路虎。为寻找一个适合自己的方法论，近期我先后读了两本书，并从中找到了答案。

　　一、学唧唧，不做思想的矮人

　　第一本是美国作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》这本书相信很多人都读过。只有几十页纸，我是一口气读完的，里面的故事引发了我深深的思考。书中有四个主人公：两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧。他们四个共同生活在一个迷宫里，以奶酪作为生活追求的目标。有一天，他们发现习惯了的生活发生了变化----奶酪突然不见了!面对变化，每个人的反应截然不同：嗅嗅、匆匆马上投入到寻找奶酪的征程，并且很快找到了丰富的奶酪;而两个小矮人哼哼和唧唧则面对突如其来的变化不知

　　加强廉政文化建设    努力构建惩防体系

　　自中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》颁布后，通过参加中心组学习、党课、政治理论、培训、自学等多种形式的学习教育活动，认识一次比一次明确，理解更加深刻。

　　《实施纲要》的颁布，这是以******为总书记的党中央在总结历史经验、科学判断形势基础上作出的重大战略决策，是反腐倡廉向纵深发展的必然要求，是在社会主义市场经济条件下更好地防治腐败的必然之路，对于提高党的执政能力，巩固党的执政地位，具有极其重要的意义。《实施纲要》共分8个部分21条，9800余字，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，为建立健全惩治和预防腐败体系构建了宏伟蓝图，是当前和今后一个时期深入开展党风廉政建设和反腐败工作的指导性、纲领性文件。《实施纲要》第四部分第8条强调反腐倡廉教育要面向全党、全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德和法制教育结合起来。大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村，促进全社会形成以廉为荣、以贫为耻的良好社会风尚。

　　廉政文化建设是以廉洁从政为主题，围绕廉政开展的一系列文化教

　　加强廉政文化建设    努力构建惩防体系 

　　自中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》颁布后，通过参加中心组学习、党课、政治理论、培训、自学等多种形式的学习教育活动，认识一次比一次明确，理解更加深刻。 

　　《实施纲要》的颁布，这是以***为总书记的党中央在总结历史经验、科学判断形势基础上作出的重大战略决策，是反腐倡廉向纵深发展的必然要求，是在****市场经济条件下更好地防治腐败的必然之路，对于提高党的执政能力，巩固党的执政地位，具有极其重要的意义。《实施纲要》共分8个部分21条，9800余字，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，为建立健全惩治和预防腐败体系构建了宏伟蓝图，是当前和今后一个时期深入开展党风廉政建设和反腐败工作的指导性、纲领性文件。《实施纲要》第四部分第8条强调反腐倡廉教育要面向全党、全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德和法制教育结合起来。大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村，促进全社会形成以廉为荣、以贫为耻的良好社会风尚。 

　　廉政文化建设是以廉洁从政

　　近日市直机关启动“学党史，强党性”的读书活动，市委书记张轩在开会时强调，领导干部一定要多读读党史。听完此话，我思索良久，市委书记的话久久的在我耳畔回荡，其实，不光是领导干部要多读读党史，普通民众要了解党史，我们党员更是要多读读党史。

　　我在工作之余，细细的读了我们中国共产党走过的风风雨雨的九十年历程，心里久久不能平静……

　　中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1927年创立了伟大的中国共产党，中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的人民有了灯塔。

　　但是，道路不是一帆风顺的，在大革命即将取得胜利时，蒋介石发动了“四一二”xx政变，为了挽救党和人民，中国共产党打响了“八一”南昌起义第一枪，我们有了自己的军队，我们用正义的武装去对付蒋介石的非正义的反动的武装，而毛泽东创立了井冈山革命根据地，提出了从农村包围城市的正确的主张。并在实践中取得了成果。

　　但是，蒋介石发动了对革命根据地的围剿，前四次在毛泽东和周恩来的正确领导下，取得了

　　最近，走在九江的大街小巷，各宣传栏和黑板报都写着“建设社会主义核心价值体系”的相关内容。我们九江供电公司也顺应时代潮流，积极响应中共党委号召，组织全体员工深入学习《社会主义核心价值体系学习读本》。本书先从理论渊源和历史背景引出了建设社会主义核心价值体系的现实意义，然后分别从马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观五个方面进行阐述，如何构建社会主义核心价值观体系。全书深入浅出，引经据典，娓娓道来，使我对社会主义核心价值体系有了更加系统和理性的认识！

　　xx在党的xx大报告中指出：要建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。核心价值体系是社会意识的本质体现，决定着社会意识的性质和方向，任何社会都有自己的核心价值体系。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于统领和支配地位，其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值以马克思主义指导思想为灵魂，以中国特色社会主义共同理想为主题，以民族精