自治区中小学双语现代远程教育建设工程

　　实施农村中小学现代远程教育工程是全面提升农村中小学教育教学质量，以教育信息化带动基础教育跨越式发展的重大战略举措。为了确实有效的贯彻好《云南省农村中小学现代远程教育工程验收管理办法》的通知精神和《普洱市远程教育暂行管理办法》的精神，结合我校实际，坚持“培训先行”的原则，切实做好学校教师的培训工作，最大限度地发挥现代远程教育资源的作用。让每位教师积极地、熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，让我校学生能充分享受到更好，更优的教育资源，使我校的教学质量有更大的提高，特制定本计划。

　　一、基本情况

　　我校现有专任教师106人，学生1300多人，共有28个教学班。有计算机教室一间，按现代远程教育模式三配置的计算机网络教室一间，多媒体教室一间，远教资源收视室一间，并配有一定量的常规电教器材。

　　二、指导思想

　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，根据学校工作计划，以校本培训为主，做好远程教育资源有效应用的研究和推广。创造一个常规教学和利用远程教育资源进行多媒体辅助教学齐头并进的新局面，从而推进我校教学工作的全面现代化，有效的提高我校的教育教学质量。

　　三、培训目的

　　一、学校的基本情况

　　武定九厂中学创建于1973年，位于武定县狮山镇，现有教学班19个，在校生849人，教师71人，中级以上教师17人，占23.9%，教师学历达标率为98.6%。30年来，在各级教育主管部门的领导与支持下，学校坚持走“‘五育’并举，全面发展”的道路，将“以人为本，各有所长，全面发展，适应社会”作为办学理念，认真贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，为社会和各级各类学校培养输送了大批优秀人才。

　　二、设备配置情况

　　实施农村中小学现代远程教育工程是一项利国利民的工作，我校虽然是一所经济条件相对落后的乡镇初中，但我们在武定县教育局的帮助和支持下，从各种渠道积极筹措资金配合国家远程教育项目，进行学校的信息化建设。我们先后装备了学生计算机教室一个，多媒体教室一个，开通了INTERNET宽带网，配备了大量的教育教学资源，学生和教师可以方便、快捷地通过网络获取资源和信息，有力的推动了我校教育信息化的发展。

　　计算机教室现有学生机30台，教师机1台，服务器1台，音响设备1套，IP接收机一套（包括卫星接收机1台，卫星天线1套，远教接收电脑1台）所有设备运行正常。

　　多媒体教室现有教师机1台，投影机及荧幕1套，音响设备1套，以及各种教学资源光

　　农村中小学现代远程教育工程是列入国家“十一五”规划的重点项目，国家投资100个亿实施农村中小学现代远程教育工程，是中央落实“工业反哺农业、城市支持农村”思想的重要举措，是实施素质教育、推进基础教育现代化和农村教育跨越式发展的重要手段和途径，是提高学校教育质量、提升农村党员干部整体素质、增强农民脱贫致富能力、推动农村经济和社会事业全面发展的一项系统工程。

　　一、 我市“农远工程”实施的基本情况

　　自XX年以来，我市的建昌、绥中、连山、兴城分别被确定为农村中小学现代远程教育工程项目县。到目前为止，全市共有1019所农村中小学被确定为农远工程“三种模式”项目学校（其中模式一项目校142所、模式二项目校786所、模式三项目校91所）。

　　XX年，建昌县被定为辽宁省首批“农远工程”项目县(全县358所中小学被列为农远项目校，其中模式一学校87所、模式二学校233所、模式三学校38所)， XX年10月通过省级评估验收；绥中县被定为XX年农远项目县（全县260所中小学定为项目学校，其中模式一学校30所、模式二学校198所、模式三学校32所），XX年11月通过省级验收，建昌、绥中两县的所有中小学实现了农远“三种模式”的全面覆盖，现已全部投入教学应用。

　　200*年，在农村中小学现代远程教育工作中，我校作为“模式二”项目校，在“模式二”系列设备的基础上，我们又配备了新的计算机教室，添置了投影机，接上了10m光纤，构建了校园网，实际上已达到“模式三”的标准。

　　从安装到现在，我们边摸索边实践，脚踏实地，一步一个脚印地开展了远程教育工作。现从以下几个方面总结汇报。

　　一、强化组织管理，完善规章制度。为了扎扎实实开展远程教育工作，充分发挥远程教育的作用，学校成立了以校长为组长的领导机构，配备了专、兼职管理员。区教体局下发的各种有关远程教育的制度我们都能够认真执行；同时，我们还制定完善了《远教设备管理制度》、《现代远程资源接收制度》、《远程教育资源使用登记制度》、《多媒体室管理制度》等一系列适合学校实际的远程教育方面的规章制度，从组织领导、管理制度上确保远程教育工作的有序有效地开展。

　　二、加大资金投入，添加设备，完善功能。

　　要求教师们广泛应用多媒体，必须配以相应的设施。虽然学校经费紧张，但我们集思广益，在模二系列设备的基础上，进行了必要的功能扩充，配备了新的计算机教室，添置了计算机、投影机、扫描仪、打印机、大容量硬盘等设备，构建了校园网，10m光纤接入，开通了学校网站，为远教工作发展修路搭桥。

　　彬县地处咸阳市西北部，是国务院确定的全国重点扶贫县。总面积1183平方公里，辖8镇8乡325个行政村，总人口31.8万，其中农村人口28.7万，2003年农民人均收入1457元。全县共有各级各类学校297所，其中高级中学1所，完全中学2所，职教中心1所，初中16所，九年制学校2所，小学274所，县幼儿园1所。在校学生72470人，教职工3963人。近年来，在中、省、市教育部门和项目办领导的关心支持下，我县的远程教育工作发展很快。2002年顺利实施了“教育部/李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”，2003年，县教育局先后被评为“陕西省基础教育信息化工作先进单位”和“教育部李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”项目工作先进单位，受到省厅的表彰奖励。今年，我们又实施了农村中小学现代远程教育工程“试点示范项目”和“试点项目”，其中，农村中小学现代远程教育工程试点项目，为我县109所农村初小和教学点安排了教学光盘播放点（模式一），50所农村完小安排了卫星教学收视点（模式二），17所农村中学安排了多媒体教室（模式三）。半年来，在各级领导的高度重视和大力支持下，我们严格按照部、省、市项目办的安排部署，积极动员，精心组织，认真实施，现已基本完成了工程任

　　我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，加强了对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源的建设，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力地促进了学校教育教学质量的显著提高。同时，运用“农远工程”设备，积极，主动地为学生及当地群众进行有效的服务，真正做到“立足教学，服务三农”。现就我校对农远工程的建设及运用情况汇报如下。

　　一、提高认识，加强对农远教育工作的管理。

　　我校经过认真研究,挑选了两名有技术、有责任心的管理员。负责全校的农远工程管理，我校的设备、耗材无任何意外损失。另外我们每节课都有交接记录和使用记录。另外我校自筹资金建立了校园网，现在运行良好，不仅满足的教学的需要，还同时满足了在校教职工的需要，在校居住的教师基本上每家都安装了网络，从而为学校信息技术的普及发挥很大的作用，也促进了农远工程建设。现有多媒体教室一个（内装卫星ip接收机，投影仪，中控），利用网络电视不但可以接收到电视节目，同时还可以收听观看专家教授的讲座，通过应用收到了良好的效果。依托农村中小学现代远程教育工程的实施，教师可以从远程教育中快速地获取许多优质的教育资源。开始教师们对远程教育资源不熟悉、对

　　本学期远程教育工作按照学期初制定的工作计划，在各级教育行政主管部门的指导下，在学校主要领导的直接参与指挥下，在全体职工的共同努力下，我们边学习、边探索、深入研究，现已经顺利完成了本学期的工作，现将本学校的工作情况总结如下：

　　一、提高认识，落实责任。

　　在远程教育工程实施工作中，我们首先明确了指导思想，通过各种形式，对全镇小学领导和教师进行培训、指导，进而提高领导和教师对此项工作的认识程度。同时我们严格按照上级要求,在原工作基础上，注重实际，讲求实效，层层落实责任，严格执行学校与各校领导签订了远程教育工作责任状。

　　二、加强管理，保障实施。

　　建设一支团结协作、技术过硬的管理团队，是工作实施的重要保障。因此，我们通过中心小学选派技术过硬的领导管理各村小学，各村小学一把领导为该校第一负责任，管理本校的远程教育工作的实施，再由各村小学选派技术过硬的年青力量作为学校远程教育工作的管理者，通过这三点一线的管理方式，全面提高广大教师的技术水平，让广大教师积极参加此项工作，很好的利用设备与教学进行结合。

　　三、远程资源、设备在教学中的使用情况。

　　1、光盘播放教室的使用。各校远程教育技术专（兼）职人员对设备进行了妥善的管理，保障了播放设备处于良好状态

　　汝南县农村中小学远程教育工程，是汝南县人民政府XX年年向全县人民承诺办理的15件实事之一，总投入886.6万元（中央专项资金、省级配套资金、县市级配套资金各为295.6万元）。我县有301所农村中小学进入该项目工程，其中“模式一”项目学校8所，“模式二”项目学校262所，“模式三”项目学校31所。“模式一”学校配备对象为农村学校小学教学点，配备一台34寸电视机和一台dvd播放机，价值3000元；“模式二”学校配备对象为农村小学，配备卫星接收系统、计算机及一个多媒体教室，同时具有模式一的功能，配备价值为1.6万元；“模式三”配备对象为农村初级中学，除具备模式二全部功能外，另配备30台终端的计算机，配备价值为15万元。XX年年8月、10月经市、省级验收，全县农村中小学远程教育工程全部合格。 

　　三门闸一中学校是“模式三”项目学校，有专用教室8间，有电脑及专用桌33套，彩电专用柜2个；有防盗、防尘、防潮和避光设施。该校已在中央电教馆资源中心注册，ip接收正常。

　　为了加强管理，三门闸一中成立了以校长高汉杰为组长的现代远程教育工程系统安装、教学管理和应用领导小组。学校制定了管理制度和培训计划，由谢学义老师兼职设备管理并负责对教师进行培训

　　2010年3月4日～13日，我有幸参加了参加了甘肃省实施XX年年农村中小学现代远程教育工程模式三的培训学习。我们在学习中得到了老师们的亲切关怀和照顾，也学到了不少的知识。由于我不是计算机专业教师，因而对计算机比较生疏，对计算机的各种程序的安装更是摸门不着。听老师说，学完要考核，感觉就很紧张，感到压力很大，并下定决心认真学。在学习中，老师认真地，耐心地，不厌其烦地给我们讲解，叫我们多提问，多练习。开始总觉得不好意思提问，害怕老师说我上课没有认真听讲，就自己坐在那儿摸索，鼠标点去点来，还是不听使唤，只好向老师开口了，没想到老师是那样亲切和蔼，以后就再也不害怕了。在学习中过程中，我一步一步地懂得了该怎样去操作，并逐渐增强了信心。

　　1、教师专业发展给教师提供的是“与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进行智力、交际和情感方面的碰撞”。教育方面的改革体现为新的学习理念，也就是将学习看做是通过积极的活动参与建立自己的理解的过程，从这一思路出发，最好的专业发展，是体现探究、合作和对话的建构主义学习理念。教师需要通过活动，通过与共同体成员的深入的交互，通过这些机会建构我们自己的知识；我们需要尝试，可能还会冒一定的风险；我们需要在一个能够为我们的学习

　　在上级部门的大力支持下，在校行政的直接领导下，现代远程教育的设备已经在我校安装调试并通过市级部门的验收。为了加快资源在教学中的使用，为了使之真正面向学生，走向课堂，用于教学，为了进一步增强教师综合应用素质，积极推进教学改革，让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高我校的教育教学质量，搞好全体教师现代远程教育师资培训，特订以下培训计划： 

　　一．     培训目标 

　　1．现代远程教育的发展，认识其在教学应用中的深刻意义。 

　　2．了解电脑的基本结构。 

　　3．能掌握office XX的使用。熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的使用。 

　　4．会使用因特网，了解局域网的原理和运用。 

　　5．充分合理使用远程教育资源，学会浏览、整理、下载、上传、 

　　备份等基本操作。 

　　6．熟练对各种远程设备进行使用操作。 

　　7．解资源使用的管理制度。 

　　8．会利用远程资源进行合作学习。 

　　二．培训内容 

　　1、现代远程教育理论和卫星通信技术。