校报创办方案

　　一 、 前言

　　校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。

　　二、奋斗目标

　　组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。

　　三、现状分析

　　表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况

　　一、卫校仪礼社社团的简介

　　卫校礼仪社创办于XX年9月，至今已经发展成为我校的主要社团之一。创办本社团的目的在于为推动校园文化建设，提高建院学生的普通话水平，壮大社团力量，更好的为广大同学服务。我们的宗旨是：传播礼仪文化，塑造完美自我！ 二、卫校礼仪社社团的章程

　　（一）规章制度：

　　第一条:社团成员须遵从校纪、校规，不得做有违校纪、校规的事，一经发现，严重者将取消其在社团一切资格，过错较轻者须拟写悔过书上交办公室，过期一周不交者将立即取消其在社团一切资格。

　　第二条：社团一切成员须认真阅读及熟记协会章程、规章制度；并严格按其要求自己，不得违反，否则按规定进行处罚。 第三条：社团一切成员都有义务维护协会形象，不得做出对本协会名誉有损的行为，一经发现，按其严重程度处以警告、严重警告、留会查看或驱逐出社。

　　今年校报依然借助良性发展的惯性，打造校园主流媒体平台的目标更加夯实。有二项标识可以印证：一是业内三大新闻奖项评比，获奖总数、层次稳居全省高校第一；二是评为湖北高校先进单位.还有一个感触可以分享：编辑部的工作状态和工作节奏比较舒畅，这是全体编辑人员共同努力的结果。我作为其中的一员，穿针引线、协助谋划、努力工作，有苦劳也有功劳，就是没有疲劳。这也是编辑部多年形成的理念：工作着，快乐着。

　　今年，对学校文化宣传而言，有二件大事：党的十八大宣传和沁湖诗会，我均是参与和谋划者之一，特别是《黄家湖十年》的写作，与其说是应景应时的作品，不如说是诗为心声，武科大十年的变化我感同身受，真心为学校的发展感到喜悦和骄傲。作品的真实情感，也得到师生的认可和好评。

　　还有一篇写得比较顺畅的文字是评选湖北高校先进校报的总结材料《努力办一张高校里的教育报》，首次把我们多年的工作状态、经验、体会系统地归纳，上升了一个高度，我私下的想法是做成一个高校校报的标本，现在再看这份《总结》，目的是达到了。总的感觉，今年所写的相关文字，都比较顺畅。

　　若说顺畅，新闻沙龙的推进，更是如此。上台阶、出精品，新闻作品既反映学校动态，也是文化产品，是记者写出来的。校报的“新闻沙龙”就是新闻

　　一、按计划出版编辑《xx师院报》和《文艺副刊》。

　　二、按规定完成河南省新闻传播广电局的报纸年审（4月）。

　　三、完成xxxx年河南省号新闻奖的评选申报工作（5月）。

　　四、对学生记者进行每月一次的业务培训工作。

　　五、组织好学生团体的特色活动2—3次。

　　六、研究校领导治校思想体系，撰写2—3篇专题宣传稿件。

　　七、做好日常对外宣传工作的组织、挖掘、采写工作，在xxxx年对外宣传的基础上，提升外宣工作的同期同比业绩。

　　八、挖掘采写推出2—3名学生创新创业典型。

　　九、继续各学院转型发展的综合报道专栏“院系转型谈”的采写编辑。

　　十、官微“xx师院”的栏目开拓和综合质量的提升。

　　十一、继续丰富学生团体“读书七日谈”活动，考虑与图书馆联合组织一次到两次活动，联合推出“月度读书排行榜”。

　　十二、组织一次“校报文化周”活动（6月）。

　　十三、整理对外宣传汇编。

　　十四、做好暑期学生记者新闻单位实习的联络落实工作。

　　十五、配合宣传部其他同志的工作。

　　十六、完成宣传部领导交给的其他临时工作。

　　一、指导思想：

　　1、校报是学校重要的宣传媒体之一。必须坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神鼓舞人，以优秀的作品塑造人”的办报原则。

　　2、坚持以正面宣传为主，充分展现广大师生蓬勃向上的精神风貌，以达到外树形象、内聚人心的目的。

　　3、营造浓郁的文学氛围，倡导高品位的校园文化生活，培养师生深厚的人文关怀精神，传播先进文化，培育龙小主流文化，建设龙小精神绿地。

　　二、校报组织机构：

　　主编：于拴才副主编：杨福林责任编辑：任永强李正才张丽娟李学敏马诚梁小丽刘永刚马磐赟。

　　三、版面简介

　　第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校具有推介意义的特色工作;

　　第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;

　　第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品;

　　第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。

　　四、投稿、收稿、选稿流程：投稿、收稿、选稿流程：

　　(一)投稿要求各班级根据四个板块的内容积极准备对应稿件，各班主任为投稿总负责人。

　　1、第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校区具有推介意义的特色工作;可附图

　　从汶川地震开始，我写下了第一首自认为不错的诗歌，在不知不觉中喜欢上了文字，至此又过了四个年头了。在高中，自己便开始加入学校的文学社，担任编辑，一起和“战友们”选稿、排版、印刷、销售，每当看到自己亲手选出的文章变成铅字被校友们品读，那种喜悦将会冲刷以前所有的疲惫和辛劳，会让我们觉得一切都值得。

　　或许真是因为自己以前便在文学社担任编辑，也或许自己本身便喜欢那种淡淡的、细细的工笔描绘，喜欢那跳跃的文字在自己的手中更加鲜活、灵动，所以，在大学的第一个学年，自己以一种学习的心态去参加了校报编辑部的面试，而如今在写这篇总结的时刻，回忆起来，却不想转眼间我与校报以及校报的“战友们”一起走过了一年的时光。我能够亲身的感受到校报的自由、民主、温馨的氛围，也在一年的时间中慢慢地融入到了这个温暖如样的集体、这个大家庭，过程很美好，也很值得回忆和珍惜。

　　工作与反思

　　一年的时间，每个星期一举行的日常例会和星期四的版面值班，大家能够在一起聊聊天谈谈工作上的事情，也和学姐、版面的其他成员在校外进行过交流，每次都能够有所收获，也很愉快。这期间，大约交稿40余篇，上交1篇关于校报出游的策划书。在校报上共发表过《xx》、《xx》、《xx》、《xx》以及《xx》数篇，在

　　前言:

　　校报做为一种特殊类型的报纸,在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于康成中学,创建自己超前的教育理念和文化品牌,既是院校内在的灵魂所在,也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口,是学校对外开放沟通交流的桥梁,校报是校园文化的载体,体现着一所学校的精神风貌,能够丰富校园文化内容,为了促进校报的发展,特制定校报策划书。

　　目标:

　　提升康成校园文化氛围,使同学们在第一时间了解学校的发展方向和一些重大决定,促进师生间融洽关系。将优秀的学习方法和重要考试资料刊登,培养学生们积极学习的兴趣。“风声雨声读书声,家事国事天下事”,通过文字的形式将近期内国内外发生的重大事件及时让同学们知道,人人做“天下兴亡,匹夫有责”的有识之士。

　　机构设置:

　　编辑部:下设一版、二版、三版、四版。

　　负责新闻整理分类,文字编排校对,最终形成完整的报纸方案。

　　记者部:主要负责采访任务,深入各级部班级采访学生活动,采访优秀教师学生,并整理成稿子。

　　美编部: 版面设计,图片编辑,及报纸的风格走向等。

　　秘书部:负责外联工作,规章制度制定,会议考勤,报纸发放,稿

　　1.负责校报编辑部的日常管理工作。

　　2.负责把握正确宣传舆论导向，按时保质出版校报。

　　3.负责校际之间校报的交流，学习经验，提高办报质量。

　　4.负责做好校报的撰写、编辑、印刷、寄送、分发等工作。

　　5.负责做好校报通讯员队伍的培养和管理工作。

　　6.完成领导交办的其他工作。

　　一、指导思想：指导思想：1、校报是学校重要的宣传媒体之一。必须坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神鼓舞人，以优秀的作品塑造人”的办报原则。2、坚持以正面宣传为主，充分展现广大师生蓬勃向上的精神风貌，以达到外树形象、内聚人心的目的。3、营造浓郁的文学氛围，倡导高品位的校园文化生活，培养师生深厚的人文关怀精神，传播先进文化，培育龙小主流文化，建设龙小精神绿地。

　　二、校报组织机构：校报组织机构：主编：于拴才副主编：杨福林责任编辑：任永强李正才张丽娟李学敏马诚梁小丽刘永刚马磐赟

　　三、版面简介第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校具有推介意义的特色工作;第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品;第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。

　　四、投稿、收稿、选稿流程：投稿、收稿、选稿流程：(一)投稿要求各班级根据四个板块的内容积极准备对应稿件，各班主任为投稿总负责人。

　　首先，不管是当校报编辑部担任文字编辑还是文字副主编，我都为能够身在校报编辑部感到欢喜与荣誉，因为在这里我们都留下了很多温暖的感动和珍贵的记忆！

　　我为自己在编辑部感到庆幸。庆幸能够结识到口才和文笔兼具的主编xx、文章和舞蹈都优秀的xx、总是要和我们喝一盅的xx、安静且不失能力的xx以及乐于助人的xx、看起来很凶人却很好的xx，还有我们已经离校的学姐学长们、我们可敬的亲切的xx老师。

　　我为自己在编辑部感到高兴。高兴在担任文字副主编期间，校报迎来了那么多优秀的12级记者、文字编辑以及美编。11月8日，在写教育厅关工委对我院的考核评估的新闻以及后续的时间里面，能够看得出xx对新闻点的把握也能够有详有略、恰到好处；在校运会期间以及日常新闻写作中，xx能够做到不懂就问，抓住重点、收集第一手资料；xx的新闻角度独特，文质兼美；xxx态度端正，积极向责编学习新闻写作技巧；xx新闻写作水平也在不断的提高。

　　文字编辑xx的文笔细腻，一笔一句能够点出事物的本质；看了xx的小说，文理清晰，一波三折，文笔甚佳；xx在传统文化写作上比较在行；xx，尤其是xx对于学子风采专访时能够把握重点、问题犀利却直指中心；xx乐衷于古诗词、可以多学习、多填词；xx文字繁华，