教育局优化营商环境总结

　　营商环境是指企业在开设、经营、贸易活动、纳税、关闭及执行合约等方面遵循的政策法规所需的时间和成本等条件。以下是小编为您带来的营商环境工作汇报，感谢您的阅读!

营商环境工作汇报一：

　　近年来，赵县市场监督管理局以全面深化商事登记制度改革为契机，加速推进注册登记便利化的进程,构建登记注册便利服务新平台，打造门槛更低、服务更优的一流营商环境，有力促进了我县企业发展。

　　一、深入落实改善营商环境举措，打造一流营商环境

　　一是深入开展商事制度改革。成立商事制度改革改革领导小组，按照上级的部署，先后实行了“三证合一、一照一码”、“五证合一、一照一码”、个体工商户“两证整合”、实行企业年报公示制度;严格执行“法无禁止即可为”，努力为企业创造宽松便捷的准入环境，随着商事制度改革的不断深入，极大激发了大众创业的热情，20**年，我县新增企业608家，个体工商户3420户，农民专业合作社**1家;20**年我县新增企业787家，个体工商户4376户，农民专业合作社183家;20xx年，截止目前，新增企业1**家，个体工商户681户，合作社22家，均比改革前有大幅增长

　　根据《**区开展优化软环境增强软实力活动实施意见》（*发〔XX〕22号）和《中共**市**区委办公室 **区人民政府办公室关于印发〈**区优化软环境增强软实力活动集中整治阶段工作方案〉的通知》（*办发〔XX〕105号）要求，XX年为我局开展优化软环境增强软实力活动集中整治阶段，现将工作开展情况总结如下：

　　一、主要工作

　　（一）加强组织领导，制定实施方案

　　为加强对我局优化软环境增强软实力活动的领导，经局党组研究决定,成立了**区档案局优化软环境增强软实力活动领导小组,由局长任组长,副局长任副组长，相关股室负责人为成员，并下设办公室于局机关办公室，负责处理日常事务，为活动顺利开展提供了组织保障。同时，根据《**区开展优化软环境增强软实力活动实施意见》（*发〔XX〕22号）和《中共**市**区委办公室 **区人民政府办公室关于印发〈**区优化软环境增强软实力活动集中整治阶段工作方案〉的通知》（*办发〔XX〕105号）要求，结合我局实施制定了《**区档案局优化软环境增强软实力集中整治阶段工作方案》，进一步明确了活动指导思想、目标要求和方法步骤。

　　（二）广泛宣传动员，夯实学习基础

　　7月30日，我局召开了有全体干部职工参加的优化软环境增强软实

　　20xx年，全区教育工作以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会以及省、市教育工作会议精神，围绕“实现教育现代化，打造群岛新区优质均衡示范区”的总体战略，全面实施《定海教育事业发展“xx”规划》，积极做好“促均衡、强内涵、提质量、保平安”四篇文章，着力推进全国义务教育发展基本均衡区和省教育现代化基本达标区创建工作，全区教育继续保持和谐、健康、快速发展的良好势头。教育局被授予“全国第四届中小学生艺术展演活动优秀组织奖”、“全国‘红十字会’优秀组织奖”、“浙江省中小学生艺术节优秀组织奖”、“浙江省教育系统工会工作先进集体”、“舟山市未成年人思想道德建设先进集体”、“舟山市社会治安综合治理先进集体”等荣誉称号。

　　一、加大投入夯基础， 城乡办学条件又有新改善

　　1.教育重点项目扎实推进。完成了《定海区20xx—2017年中小学布局调整规划》编制工作。新建并启用了定海二中南校区、城

　　XX年，是全面实施常州教育“十五规划”的关键之年。一年来，我们在省教育厅的指导和市委、市政府的领导下，以创建学习型系统为抓手，着力加强队伍建设；以全面推进基础教育课程改革为突破口，扎实推进素质教育；以教育信息化带动教育现代化，进一步提高教育质量；以大力推进依法治教为根本，切实加强教育行风建设，全面完成了XX年工作目标，为实施“十五”教育改革和发展规划奠定了良好的基础。 

　　XX年，我们主要做了以下几方面工作。

　　一、注重区域整体发展，不断提高教育现代化实施水平

　　继续把推进教育现代化作为全局性工作和任务的重要内容，坚持发展不动摇。全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转向市（县）、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。拟订了《常州市实现区域教育现代化实施规划》，扎实推进全市教育现代化建设。

　　全面实施《常州市教育信息化建设五年规划》，全年新增校园网73个（全市达到151个）；完成常州教育网改版工作，每月点击数超过25万，教育局机关、教研室等基本实现无纸化办公，常州城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管；网上教育教学资源库建设

　　2006年，是全面实施常州教育“十五规划”的关键之年。一年来，我们在省教育厅的指导和市委、市政府的领导下，以创建学习型系统为抓手，着力加强队伍建设；以全面推进基础教育课程改革为突破口，扎实推进素质教育；以教育信息化带动教育现代化，进一步提高教育质量；以大力推进依法治教为根本，切实加强教育行风建设，全面完成了2006年工作目标，为实施“十五”教育改革和发展规划奠定了良好的基矗

　　2006年，我们主要做了以下几方面工作。

　　一、注重区域整体发展，不断提高教育现代化实施水平

　　继续把推进教育现代化作为全局性工作和任务的重要内容，坚持发展不动遥全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转向市（县）、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。拟订了《常州市实现区域教育现代化实施规划》，扎实推进全市教育现代化建设。

　　全面实施《常州市教育信息化建设五年规划》，全年新增校园网73个（全市达到151个）；完成常州教育网改版工作，每月点击数超过25万，教育局机关、教研室等基本实现无纸化办公，常州城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管；网上教育教学资源库

　　一、基本情况全县共有中小学22所，其中完全中学1所，初级中学4所，小学17所，教职工1006人，中小学在校生6415人。教育局党委有党委委员5人，副科级以上干部14人，所属3个支部：机关支部、县小学支部、种畜场学校支部，共89名党员。

　　二、“三级联创”工作开展情况

　　（一）党建工作

　　1、加强领导班子建设，提高班子成员整体素质。

　　“三级联创”工作是党建、精神文明和其它各项工作的总抓手，为了使“三级联创”工作扎实有效地开展，教育局党委把加强领导班子建设作为抓好党建工作的首要任务，坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，通过贯彻落实党的xx大、xx届三中全会精神，开展“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动来提高党员领导干部的素质，改进思想和工作作风，增强班子的凝聚力、战斗力。一是因人员变动及时调整了党建工作领导小组，成立了以党委书记为组长的“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动领导小组，班子成员分工明确，团结协作，带领干部职工扎实有效地做好各项工作。二是健全领导班子政治理论学习制度，坚持每月

　　2011年，全市教育工作将以科学发展观为指导，深入贯彻学习十七届四中全会精神，全面贯彻教育方针，努力推进义务教育均衡发展，着力推进高中教育深入发展，扎实推进职业教育资源整合，进一步普及学前教育，高度重视特殊教育，坚持依法治教，强化特色创建，提升内涵发展，提高教育质量，推进素质教育，实现教育和谐发展，办人民满意的教育。

　　一、努力改善办学条件，推进教育均衡发展

　　1、进一步实施学校布局调整工作。对部分规模小的学校进行撤并，进一步扩大办学规模，提高办学效益，基本构建适合我市地域特点和人口分布的校点布局。

　　2、扎实开展学校标准化建设。完成最后2所初中的标准化创建工作，实现全市义务教育阶段学校标准化建设达标率100％。进一步加大学校塑胶运动场建设力度设。同时，加大学校教学仪器及图书等设备设施投入，改善更新教学仪器设备及图书。

　　3、继续实施义务教育阶段学校“班班通”建设。完成红花套、高坝洲等相关乡镇学校的“班班通”建设，使全市“班班通”完成率占全市班级总数的80%以上。提高学校教育信息化工作水平，实现前沿教育资源利用的均衡化。

　　4、实施学校改厕、改水工程。完成马家店小学等23所学校23所厕所水冲式改造。完成聂家河小学等8所义务教育阶段学校学生

　　XX年，我县教育信息化工作在县委、县政府的正确领导，县教育局党委、领导的关心、支持下，在各学校、校长的配合下，我中心全体人员按照为民、务实、清廉的要求，努力克服自身知识、能力和经验等方面的不足，切实加强学习，认真履行职责，严格遵守纪律，深入贯彻落实中央和省市县党风廉政建设相关规定，认真落实"两个责任",切实将党风廉政建设贯彻于平时工作的各个环节，做到心有所谓、言有所戒、行有所止，守住廉洁底线。现将一年来工作小结如下：

　　一、硬件建设

　　1.完成了XX年教育信息化融资项目的所有设备安装工作，为全县39所中小学(幼儿园)安装了电子白板、监控、学生计算机教室等设施设备，为全县所有中小学教师配置了办公电脑，实现了教师人人有办公电脑。

　　2.对修文四中、实验二小、久长小学、实验二幼等新建学校的教育信息化建设进行规划，拟出所需信息化设备清单，并通过垫资建设的方式完成四中教育信息化硬件建设;从四中调整班班通设备、网络设备等到实验二小安装;为实验二幼安装了班班通设备与接通办公网络光纤;对久长小学的班班通设备进行了移装，并完成了新建教学楼的网络综合布线，确保了新建学校搬家后办公与教育教学的正常开展。

　　3.在完成省、市规定的19个"阳光

　　实施“三项制度”，即服务承诺制、首问责任制和限时办结制，是我镇开展作风效能建设的突破口和工作重点。通过“三项制度”的实施，进一步转变机关工作作风，改善机关服务质量，规范机关行政行为，提高机关工作效能；进一步强化机关内部管理，加强政府自身建设，增强政府的执行力和公信力；进一步强化公务员依法行政、执政为民的信念，增强干部的责任意识、服务意识、公仆意识，提高公务员为民办事、为民服务的能力和水平，推动责任型、服务型、效能型政府建设等方面，取得了明显成效。实践证明，实施“三项制度”，是优化发展环境、便民利民的重要举措，是促进政府职能转变、推进行政管理体制改革的有效途径。

　　为全面贯彻落实《云南省人民政府关于省政府部门及州市行政负责人问责办法》（云政发[2009]16号）、《云南省人民政府关于在全省行政机关推行服务承诺制首问责任制限时办结制的决定》（云政发[2009]11号）、《普洱市人民政府关于市政府部门及县（区）行政负责人问责暂行办法》（普政发[2009]64号）和《××县人民政府关于县政府部门及乡（镇）行政负责人问责暂行办法》（景政发[2009]23号）文件精神，切实推进我镇试行服务承诺制等“三项制度”工作。结合我镇的实际情况，镇领导班子“一把

　　“双争”活动开展以来，教育局坚持以提高干部素质、改进工作作风、优化服务环境、突出重点工作为目标，以解决群众关心的热点、难点问题为重点，加强领导，完善机制，高标准，严要求，在全区教育系统掀起了“双争”活动的高潮，机关作风建设登上了一个新台阶，教育各项工作取得了快速发展。我们的具体做法是：s0100

　　一、加强领导，提高认识，为“双争”活动提供强有力思想和组织保证

　　教育局是全区教育系统的管理机关，有职能科室13个，工作人员80多人，人数规模属全区之最，在实现“加快发展，富民强区”的奋斗目标中起着重要的作用。作为一个大局，我们也深深认识到，积极开展“双争”活动，树立政府良好形象，也是我们义不容辞的责任，必须以高度的责任感和饱满的热情投入到活动中去。为此，教育局将“双争”活动摆上重要议事日程，成立了由局长挂帅的“双争”活动领导小组，明确一名副局长具体负责此项工作。领导小组下设办公室，负责处理“双争”活动的日常事务。制定了开展“双争”活动实施方案和工作计划，明确了时间进度和目的要求。在此基础上，召开由全体机关干部职工参加的“双争”活动动员大会，认真组织全体机关干部职工学习了蒋文红区长的重要讲话，进行了广泛的宣传发动，统一了大家的思想认识，