红颜知己配乐朗读

　　带着前世的约定，与你相识在这个季节里，相逢相识相知相惜，情缘相见恨晚，心灵相通的情愫，在情感与理智的较量中，让我们将心痛沉淀。做你的红颜知己，伴你一辈子，下面小编整理了配乐散文红颜知己，供你阅读参考。

　　红颜未老恩先断，断的是什么?那时节，十八花嫁，一抹嫣红，盖住了了昨日的黄花，有缘无份。缘未尽，情还留，还未来得及相爱，你却已牵着别人的手，踏上了红地毯，她带着别人的戒指，见证了今生的姻缘，还没想过恨不相逢未嫁时，你和她已各自嫁娶。

　　浅浅梨涡，回眸一笑中，千种风情，将满目春色都比了下去。最美人间四月天，繁花惹眼，碧草悠然，万般灿烂却敌不过她，含情似笑非笑一双眼。红尘种种，人生如梦，白驹过隙弹指一挥间，你将用数十年的光阴，买来指尖一抹流光，让那份情不经意在指缝间溜走。摊开掌，你不是什么也没得到，其实你掌心细细的纹路，分明写着“责任”两字。是的，再美的风景，只是人生旅途上的一段记忆;再美的爱情，也是人生经历中的一处驿站;再倾心的红颜，也只是众多朋友中的一个。

　　如是，在时光的流转中，你必须参悟到一个道理，人世间，最美的东西，不是容颜，是两颗彼此相互欣赏的心，和两个保持一定距离的人。适当的距离才会产

　　英语听说考试的第一部分是模仿朗读，模仿朗读部分虽然相对简单，但要拿高分也并不容易。模仿朗读考察的主要是考生的发音能力，包括语音、语调是否正确、自然，语气是否恰当，是否具备较强的模仿能力。下面是小编为大家整理的模仿朗读高分技巧之如何连贯地朗读，希望对大家有用。

　　我们在朗读一篇短文时，要注意停顿节奏。停顿的主要规则有：

　　① 句子中若有逗号，在逗号处应当稍作停顿。如：She is my new classmate, / Lily.

　　② 在句与句之间，遇到有句号(.)、分号(;)、问号(?)等标点时，应当稍作停顿。

　　如：I work in Beijing. / I am a teacher.

　　③ 在朗读一个长句子时，若句中没有标点，同样需要停顿。但停顿不是随意的，只能在意群之间进行。

　　一个句子可根据意思和语法结构分成若干成分，每一个成分称之为一个意群。意群可以是一个词，一个词组或短语，也可以是一个从句。简言之，意群就是意思密不可分的一群词(短语或从句)。

　　例如：

　　Unfortunately, / time is limited. 很可惜的是，时间不够了。

　　We met an old man on

　　配乐的运用再加上朗诵者声情并茂的语言表达，可以称的上能够动人心扉，扣人心弦。下面小编整理了配乐情感散文，供你阅读参考。

　　路过回忆,遇上忧伤

　　入夜，细雨悄然来临，顺着我的屋檐，一滴，一滴滑落。半掩的窗口，此时正有风经过。多想，把轻柔的声音藏进我粗糙的文字中，在一纸浮华里流泻。然而，提起的笔墨过于清淡，已无力把握这瞬间的精彩，只好，任凌乱的思绪，继续在雨的喧哗里凌乱。

　　在一个阴暗的角落，翻开搁置几年的旧书，有一枚干瘪的书签，从发黄的书页中轻轻地滑落。小心翼翼的拾起，那是一片褐色的枫叶，枯萎的容颜不复当初鲜嫩的色泽，只剩下干涩的外壳，温暖着眼神。

　　我是感性的人，时常被一些细节轻易打动，滞留于软绵绵的回忆中，为其中的一件事，或是某一个人驻足，继而分神。咀嚼着遥远的故事，折叠的片段虽然有些古老，早已没有最初的幽香，和着茶一口咽下，却吞噬着灵魂，让我深陷囹圄，欲罢不能。隔着时光，我们终究回不到过去，一场游戏，不过是做了一场梦罢了。

　　一段路，就有一段情。往事停过的地方，还残留似曾相识的味道，经过嗅觉时，惆怅会划过我无边的心上。思念，便随风化成了雨，湮没了我的春天。

　　你说，你走在你明媚的四月。而我，却住在我多雨的三月。错落着季

　　朗读社团在众多社团中别具一格，下面是小编收集整理的朗读社团活动总结范文，欢迎阅读与参考。

　　朗读社团活动总结(一)

　　中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。一学期来，我们社团努力开展诵读活动，营造深厚的诵读氛围，现总结如下：

　　一、丰富了学校的文化内涵。

　　诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学生思想道德交涉和德育工作的发展。

　　(1)通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

　　(2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。

　　(3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。

　　二、全面提升了学生的综合素质

　　经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱

　　朗诵朗诵能抒发感情、提高幼儿理解能力、增强幼儿信心，下面小编整理了幼儿配乐散文，供你阅读参考。

　　火的冰

　　作者:鲁迅

　　流动的火，是熔化的珊瑚么?

　　中间有些绿白，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，是珊瑚焦了。

　　好是好呵，可惜拿了要烫手。

　　遇着说不出的冷，水便结了冰了。

　　中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，还是珊瑚焦了。

　　好是好呵，可惜拿了便要火烫一般的冰手。

　　火，火的冰，人们没奈何他，他自己也苦么?

　　唉，火的冰。

　　竹叶吹梦

　　作者:耿林莽

　　你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢?

　　露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。

　　是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢。”你说，脸上荡出了酸味的笑意。

　　无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自

　　花瓣雨飘过，把花心留给你，四季风吹过，把枫叶留给你，当月潮涌过把欢乐留给你，夜深人静时刻，把深深的祝福留给你，天气多变，注意身体！下面是关于知己的问候语的内容，欢迎阅读！

　　1、细数往日的点滴，是欢笑的泪水，更是珍贵的记忆。朋友不在于多少，真心才好。在我的生命里没几个真正的知己，惟独有你！

　　2、人生一世，草木一秋；家有知心亲人，外有知己朋友；春风秋雨冬雪；苦辣酸甜乐忧，相知相伴相随，唯有平安永久，愿幸福伴你左右。

　　3、收到你的祝福，我天天开开心心，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节。在这宁静的时刻，我衷心祝福你圣诞快乐，拥有美好的幸福！

　　4、山山水水两两相依，寻寻觅觅求得知己，多多少少都是情意，点点滴滴最为珍惜，忙忙碌碌为了生计，真真切切祝福遥寄：祝一切顺利！

　　5、日子每天过，快乐最重要了，充实很重要。让我们每天都充充实实，快快乐乐。实实在在的过着幸福日子吧。也将这份幸福的祝福送给自己的朋友和亲人。

　　6、好久不曾联系，情谊不能淡忘，发条短信提醒你：秋来了，天凉了，要加衣保暖了，防止受凉感冒，同时别忘记多多联系，感情加加温。愿你健康！

　　7、时间去去来来，情意真心不改。发出的是问候，收到的是关爱。事事轻描淡写，快乐处处都在。踏着轻

　　著名特级教师孙双金曾指出：书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。教育家叶圣陶就朗读也曾说过：“设身处地，激昂处还他激昂，委婉处还他委婉……务必尽情的发挥作者当时的情感，美读得其法，不但了解当时作者说些什么，而且与作者当时的心灵沟通。”

　　可见，在语文课堂上朗读是多么重要。作为语文教师一定要注重和加强对学生的朗读训练。学生的朗读能力的提高不是一蹴而就的，需要一个过程。这就需要教师把朗读训练作为一种常态，存在于教学中。

　　正确、流利是朗读的基础，但读得正确流利并不是朗读的目的。朗读训练还是要教给学生一些技巧的。例如重音应该放在那里，应该怎样停顿，应该用怎样的语气。在日常的教学中，教师应该如何指导朗读呢？是直接的地告知和示范，还是参与其中对学生潜移默化呢？

　　《桥》这篇课文写的是一位老共产党员，在山洪暴发的黎明组织村民们安全过桥，最后自己和儿子都被洪水吞没的感人故事。文章运用大量的比喻、拟人的修辞手法增强了表现力。运用简短的句、段渲染了紧张的气氛。读起来感人至深，震撼人心。如此有感染力的文章，如果教师在教学时，和学生讨论应该怎样停顿啊，重音放在那里啊，是不是会冲淡课堂应有的气氛呢？更何况对于朗读的指导，也有人提出异议，说教师不可过多的指手画脚，应

　　朗诵的时候把“形”理清之后，必须把“神”聚合起来，这样朗诵就有了灵魂，作品的厚度和内含就便于体现。这样的朗诵才是有意义的。下面小编整理了配乐经典散文朗诵，供你阅读参考。

　　雪

　　暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

　　孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

　　第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点

　　学生发现朗诵之后的感悟更多更透彻，会使朗诵成为主动的学习方法。下面小编整理了明月散文配乐朗诵，供你阅读参考。

　　明月

　　彼岸花开，一席微凉。叹月成调，无言望圆缺，人间悲欢又一载。

　　二十四桥明月夜，尽是思念，笛声悠扬吹流年，尽是哀伤，清笛随风，潜入萧寂的洛阳，屈指挥书墨，旧词新章，尘封不了笔下云烟。

　　窗前，酒满桌，如镜的酒面照着前生过往，浮世流年，走马观花的半度人生，隐隐透着浑浊。

　　笔锋眷恋我填西江月，笛声流连你吹折杨柳。繁华似锦，涟漪三朵。躲不过的岁月，藏不住的伤感。繁华过往，浮生千卷，苍老送孤鸿，恨万流拦不住一秒。

　　站在阳台上月光温柔地流泻于这块小方地，淌满我每一寸肌肤。柔软的如绸缎般起伏在远山树影间，绵软、质感，好似笼着轻纱的梦。遥望明月，“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”的诗句忽浮于脑海，果不其然，只有身在其中才能真正的领会，我的心顿生宁静之感

　　忘了有多久，这捧明月陪我走过无数春夏秋冬。有它陪伴的日子，就如同叶子的脉络安静的延伸，平淡却隽永。

　　每至夜晚，我都会留下一些时间，坐在窗前，在月儿的陪伴下，弹奏那首意境凄美的《月光奏鸣曲》。鹅黄的月，被纤柔的云丝簇拥

配乐诗朗诵比赛策划书

　　一、活动宗旨

　　滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。经历了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一载的雨露朝霞，今天，共和国这条冲天腾飞的巨龙，正在叱咤时代的风云；今天，共和国这只威风凛凛的雄狮，正在舞动神州的雄风；今天，共和国这个古老而又文明的国度，刚过了她的六十一华诞！

　　云南经济管理职业学院历史悠久、传承厚重。在祖国又过了一个生日的今天，也为进一步继承爱国主义精神，弘扬独特的学院文化，展现新时期经管院校的人知性、健康和时尚的精神气质，多角度挖掘新时代大学生的魅力、潜力与创造力，经管院校学院特举办为祖国的配乐诗朗诵比赛。

　　二、组织机构

　　主办单位：云南经济管理职业学院

　　三、活动时间和地点

　　活动时间：xx年10月25《待定》 活动地点：云南经济管理职业学院《安宁校区》 旗杆前 《待定》

　　四、参与活动相关人员构成

　　1.云南经济管理职业学院全体教职员。

　　2.云南经济管理职业学院董事长，院长，以及系领导、老师及学生代表。

　　3.云南经济管理职业学院全体同学。

　　4，云南经济管理职业学院已退休的老教授代表。

　　五 。《1》活动筹备；横幅：，，，策划及主持人培训：，，

　　音响：、 统计：，