房屋套内面积是使用面积吗
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房屋套内使用面积销售协议
鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据，为减少房屋交付使用时因面积问题产生的争议、保护买卖双方的合法权益，出卖人和买受人愿意以套内使用面积作为房屋价款结算的依据；本着诚实信用、平等自愿的原则，经双方友好协商，现就房屋套内使用面积条款约定如下：
一、面积定义：套内使用面积等于套内各功能空间使用面积之和，各功能空间使用面积等于各功能空间墙体内表面所围合的水平投影面积之和；所谓功能使用空间包括卧室、起居室（厅）、厨房、卫生间、餐厅、过厅、过道、前室、贮藏室、壁柜等（不包括阳台部分）。
二、面积种类：本协议中所指的暂测面积是指在房屋未交付前，根据出卖人提供的图纸测量得出的面积。本协议所指的实测面积是指在房屋工程竣工后，由相关测量机构根据有关规定，对实际存在的房屋进行测量后得出的面积数据。
三、面积约定：出卖人和买受人根据双方签订的编号为的《商品房买卖合同》第二十条的规定，买受人所购房屋套内使用面积为 平方米，暂测套内使用面积结果以出卖人提供的平面图纸为测量依据。
面积误差率=暂测套内使用面积-实测套内使用面积|÷暂测套内使用面积×100%
四、误差处理一：买受人所购房屋套内使用面积经过实际测量后，若实测套内使用面积与暂测套内使用面积
房屋套内使用面积销售协议
鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据，为减少房屋交付使用时因面积问题产生的争议、保护买卖双方的合法权益，出卖人和买受人愿意以套内使用面积作为房屋价款结算的依据；本着诚实信用、平等自愿的原则，经双方友好协商，现就房屋套内使用面积条款约定如下：
一、面积定义：套内使用面积等于套内各功能空间使用面积之和，各功能空间使用面积等于各功能空间墙体内表面所围合的水平投影面积之和；所谓功能使用空间包括卧室、起居室（厅）、厨房、卫生间、餐厅、过厅、过道、前室、贮藏室、壁柜等（不包括阳台部分）。
二、面积种类：本协议中所指的暂测面积是指在房屋未交付前，根据出卖人提供的图纸测量得出的面积。本协议所指的实测面积是指在房屋工程竣工后，由相关测量机构根据有关规定，对实际存在的房屋进行测量后得出的面积数据。
三、面积约定：出卖人和买受人根据双方签订的编号为的《商品房买卖合同》第二十条的规定，买受人所购房屋套内使用面积为 平方米，暂测套内使用面积结果以出卖人提供的平面图纸为测量依据。
面积误差率=暂测套内使用面积-实测套内使用面积|÷暂测套内使用面积×100%
四、误差处理一：买受人所购房屋套内使用面积经过实际测量后，若实测套内使用面积与暂测套内使用面积
商品房套内使用面积销售协议
鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据，为减少房屋交付使用时因面积问题产生的争议、保护买卖双方的合法权益，出卖人和买受人愿意以套内使用面积作为房屋价款结算的依据；本着诚实信用、平等自愿的原则，经双方友好协商，现就房屋套内使用面积条款约定如下：
一、面积定义：套内使用面积等于套内各功能空间使用面积之和，各功能空间使用面积等于各功能空间墙体内表面所围合的水平投影面积之和；所谓功能使用空间包括卧室、起居室（厅）、厨房、卫生间、餐厅、过厅、过道、前室、贮藏室、壁柜等（不包括阳台部分）。
二、面积种类：本协议中所指的暂测面积是指在房屋未交付前，根据出卖人提供的图纸测量得出的面积。本协议所指的实测面积是指在房屋工程竣工后，由相关测量机构根据有关规定，对实际存在的房屋进行测量后得出的面积数据。
三、面积约定：出卖人和买受人根据双方签订的编号为_________的《商品房买卖合同》第二十条的规定，买受人所购房屋套内使用面积为_________平方米，暂测套内使用面积结果以出卖人提供的平面图纸为测量依据。 面积误差率=|暂测套内使用面积-实测套内使用面积|÷暂测套内使用面积×100％
四、误差处理一：买受人所购房屋套内使用面积经过实际测量后，若
商品房套内使用面积销售协议
鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据，为减少房屋交付使用时因面积问题产生的争议、保护买卖双方的合法权益，出卖人和买受人愿意以套内使用面积作为房屋价款结算的依据；本着诚实信用、平等自愿的原则，经双方友好协商，现就房屋套内使用面积条款约定如下：
一、面积定义：套内使用面积等于套内各功能空间使用面积之和，各功能空间使用面积等于各功能空间墙体内表面所围合的水平投影面积之和；所谓功能使用空间包括卧室、起居室（厅）、厨房、卫生间、餐厅、过厅、过道、前室、贮藏室、壁柜等（不包括阳台部分）。
二、面积种类：本协议中所指的暂测面积是指在房屋未交付前，根据出卖人提供的图纸测量得出的面积。本协议所指的实测面积是指在房屋工程竣工后，由相关测量机构根据有关规定，对实际存在的房屋进行测量后得出的面积数据。
三、面积约定：出卖人和买受人根据双方签订的编号为_________的《商品房买卖合同》第二十条的规定，买受人所购房屋套内使用面积为_________平方米，暂测套内使用面积结果以出卖人提供的平面图纸为测量依据。 面积误差率=|暂测套内使用面积-实测套内使用面积|÷暂测套内使用面积×100％
四、误差处理一：买受人所购房屋套内使用面积经过实际测量后，若
梯形的面积学前调研报告
于镇镇民赵小学李战卫
一.调研课题
人教版五年级《梯形的面积》。为了能更好的读懂学生，教学活动有很好的切入，使教学重点和难点有很好的突破。为此，确定调研课题为《梯形的面积》学习前学生调研。
二.调研目标
学生学过求一些多边形面积，其中有长方形、正方形、平行四边形和三角形的面积。且学生们上两节刚刚进行了平行四边形转化成长方形、三角形转化为平行四边形后求面积的经历。他们对于如何求平面图形的面积已经有了感性的理解和认识。为了更好的完成教学目标，把握教学设计的基准点，实现教学重点和教学难点，课前我对班级44名同学进行了全班调研，同时于12名同学进行了个别访谈。
具体调研目标：
1.学生对学过的长方形、正方形、平行四边形面积、三角形的面积转化情况的掌握情况。
2.学生对所要学的梯形的面积如何转化的经验。
3.学生遇到困难后所采取的方法。
4.学生的学习方式和兴趣点。
三.调研对象
五年级全体学生。
四.调研方式
问卷调查和随机找12名同学访谈的形式。
五.调研题目——内容
（一）.问卷调查
1.学过的几种平面图形的面积是如何转化成其他平面图形求出的？
2.梯形的面积应如何转化成已学过的图形的
房地产面积测绘合同
甲方（委托方）：_________
乙方（受托方）：_________
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国测绘法》和有关法律法规，经双方协商一致签订本合同。
第一条 测绘范围及内容
甲方将位于_________市_________区（县）位置的_________（以下简称该项目）的房屋面积预测工作委托给乙方，甲方的测绘目的为_________，乙方同意接受委托。
第二条 该项目的类别为_________。
第三条 受托方测绘资质证书号码和资质等级_________。
第四条 测绘技术标准按照国家和_________市有关技术规范执行。
第五条 测绘费用
（一）取费按照国家颁布的测绘产品价格标准执行。
（二）取费项目及预算价款：房屋按建筑面积_________元／平方米计取，共计_________元。
（三）结算方式
1．自本合同签订之日起日内，甲方向乙方预先支付_________％的测绘费，计人民币￥_________元（大写：_________）。
2．在双方约定的提交测绘成果前_________日内，甲方根据乙方实际工作量结算测绘费，甲方向乙方付清全部剩余款项。
第六条 甲方的义务
（
房地产面积测绘合同
说 明
本合同为示范文本,也可以作为房地产测绘双方当事人签约使用文本.签约之前,双方应仔细阅读本合同内容.
本合同文本中相关条款后的空白,供房地产测绘双方当事人自行约定或补充约定.双方当事人可以对合同示范文本条款的内容进行修改,补充,未被修改的文本印刷文字视为双方同意内容.
甲方(委托方):
乙方(受托方):
根据《中华人民共和国合同法》,《中华人民共和国测绘法》和有关法律法规,经双方协商一致签订本合同.
测绘范围及内容
甲方将位于长春市 区(县) 位置的 (以下简称该项目)的房屋面积预测工作委托给乙方,甲方的测绘目的为 ,乙方同意接受委托.
该项目的类别为 .
受托方测绘资质证书号码和资质等级 .
测绘技术标准按照国家和长春市有关技术规范执行.
测绘费用
取费按照国家颁布的测绘产品价格标准执行.
取费项目及预算价款:房屋按建筑面积 元/平方米计取,共计 元.
结算方式
1,自本合同签订之日起 日内,甲方向乙方预先支付 %的测绘费,计人民币$ 元(大写: ):
2,在双方约定的提交测绘成果前 日内,甲方根据乙方实际工作量结算测绘费,甲方向乙方付清全部剩余款项.
第六条 甲方的义务
(一)自合同签订
房地产面积测绘合同
房地产测绘是常规的测绘技术与房地产管理业务相结合的专业测绘,签订房地产面积测绘合同需要注意什么呢?以下是小编为大家整理的房地产面积测绘合同范文，欢迎参考阅读。
房地产面积测绘合同范文1
甲方(委托方)：_________
乙方(受托方)：_________
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国测绘法》和有关法律法规，经双方协商一致签订本合同。
第一条 测绘范围及内容
甲方将位于_________市_________区(县)位置的_________(以下简称该项目)的房屋面积预测工作委托给乙方，甲方的测绘目的为_________，乙方同意接受委托。
第二条 该项目的类别为_________。
第三条 受托方测绘资质证书号码和资质等级_________。
第四条 测绘技术标准按照国家和_________市有关技术规范执行。
第五条 测绘费用
(一)取费按照国家颁布的测绘产品价格标准执行。
(二)取费项目及预算价款：房屋按建筑面积_________元/平方米计取，共计_________元。
(三)结算方式
1.自本合同签订之日起日内，甲方向乙方预先支付_________%的测绘费，计人民币￥_________元
房地产面积测绘合同
说 明
本合同为示范文本,也可以作为房地产测绘双方当事人签约使用文本.签约之前,双方应仔细阅读本合同内容.
本合同文本中相关条款后的空白,供房地产测绘双方当事人自行约定或补充约定.双方当事人可以对合同示范文本条款的内容进行修改,补充,未被修改的文本印刷文字视为双方同意内容.
甲方(委托方):
乙方(受托方):
根据《中华人民共和国合同法》,《中华人民共和国测绘法》和有关法律法规,经双方协商一致签订本合同.
测绘范围及内容
甲方将位于长春市 区(县) 位置的 (以下简称该项目)的房屋面积预测工作委托给乙方,甲方的测绘目的为 ,乙方同意接受委托.
该项目的类别为 .
受托方测绘资质证书号码和资质等级 .
测绘技术标准按照国家和长春市有关技术规范执行.
测绘费用
取费按照国家颁布的测绘产品价格标准执行.
取费项目及预算价款:房屋按建筑面积 元/平方米计取,共计 元.
结算方式
1,自本合同签订之日起 日内,甲方向乙方预先支付 %的测绘费,计人民币$ 元(大写: ):
2,在双方约定的提交测绘成果前 日内,甲方根据乙方实际工作量结算测绘费,甲方向乙方付清全部剩余款项.
第六条 甲方的义务
(一)自合同签订
《梯形的面积计算》的评课稿
今天听了徐老师上的《梯形的面积计算》这节课，整堂课的教学，我们感觉较为满意的是，突出了以下几个方面：
一、体现了探究性教学的特点。
《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本课的教学应该说较好地落实了这一理念：充分让学生动手实践——用学具剪剪拼拼，进行了自主探索，并在形式上响应地组织了小组合作交流。体现了探究性教学的特点。具体在教学中的体现如下：
放手让学生自己利用前面的学习经验，动手把梯形转化成已经学过的图形，并让学生通过找图形之间的联系，自主从不同的途径探索出梯形的面积计算方法。在这一环节的教学中，老师十分注意突出学生主体作用的发挥，让学生主动操作、讨论，在充分感知、理解的基础上总结出梯形面积的计算方法，达成了教学目的。在这一环节中，学生出现了多种操作方法，如：一部分学生把两个完全一样的梯形通过旋转、平移转化成一个平行四边形，推导出梯形的面积公式；一部分学生用一个梯形沿中位线剪开，翻转180度，拼成一个平行四边形，推导出公式；还有一部分学生用一个梯形沿梯形的右上角到对腰的中点剪下，翻转180度，拼成一个三角形，推导出面积公式。这样的教学正好落实了《标