银行个人借款合同出借人是谁

　　银行借款合同是指银行或者其他金融机构为贷与人的借款合同，又称为贷款合同、借款合同或信贷合同，它是银行或其他金融机构与借用人(又称贷款人、借款人)之间关于银行或金融机构将货币出借给借用人使用，借用人于规定的期限内返还借款并支付利息的合同。

　　银行借款合同范本

　　中国xx银行总行(以下统称甲方)

　　________________(以下简称乙方)

　　为了更好地贯彻国家产业政策，集中资金，保证重点，支持企业健康发展，经甲乙双方友好协商，就乙方__________________企业(或项目)，需甲方支持____________________贷款事宜达成协议如下：

　　一、甲方向乙方提供____________贷款____________万元，并委托____________(开户行)与乙方签订借款合同，具体内容按借贷合同执行。

　　二、乙方应根据国家产业、产品发展方向的要求，加强内部管理，优化产品结构，提高产品技术和经济效益，安全有效地使用贷款。

　　三、乙方按季分别向甲方报送财务报表、固定资产项目建设进度等有关资料，并接受甲方委托人的监督检查。

　　四、甲乙双方应同努力，加强协作，加快项目建设速度，力争早出效益(或促进资金及早到位，加速周转)。

　　五

　　银行借款合同是指银行或者其他金融机构为贷与人的借款合同，又称为贷款合同、借款合同或信贷合同，它是银行或其他金融机构与借用人(又称贷款人、借款人)之间关于银行或金融机构将货币出借给借用人使用，借用人于规定的期限内返还借款并支付利息的合同。

　　银行借款合同范本

　　中国xx银行总行(以下统称甲方)

　　________________(以下简称乙方)

　　为了更好地贯彻国家产业政策，集中资金，保证重点，支持企业健康发展，经甲乙双方友好协商，就乙方__________________企业(或项目)，需甲方支持____________________贷款事宜达成协议如下：

　　一、甲方向乙方提供____________贷款____________万元，并委托____________(开户行)与乙方签订借款合同，具体内容按借贷合同执行。

　　二、乙方应根据国家产业、产品发展方向的要求，加强内部管理，优化产品结构，提高产品技术和经济效益，安全有效地使用贷款。

　　三、乙方按季分别向甲方报送财务报表、固定资产项目建设进度等有关资料，并接受甲方委托人的监督检查。

　　四、甲乙双方应同努力，加强协作，加快项目建设速度，力争早出效益(或促进资金及早到位，加速周转)。

　　五

　　借款人(以下简称甲方)：___________________

　　贷款人(以下简称乙方)：___________________

　　甲方向乙方申请借款，乙方经审查并根据__________同意发放贷款。为明确各自的权利、义务，甲乙双方遵照有关法律规定，经协商一致，订立本合同，以便共同遵守执行。

　　第一条　借款金额

　　甲方向乙方贷款人民币(大写)___________________

　　第二条　借款用途

　　甲方借款将用于___________________

　　第三条　借款期限

　　甲方借款期限自_______年______月______日至_______年______月______日。

　　第四条　贷款利率和利息

　　贷款利率按________息________计算，按________结息。

　　贷款利息自贷款转存到甲方指定的账户之日起计算。在合同有效期内，如遇利率调整，按人民银行规定调整。

　　第五条　用款计划

　　甲方的分次用款计划为：

　　________年_______月_______日_______元　________年_______月_______日_______元

　　________年_______月_______日_______元　__

　　借款人(以下简称甲方)：___________________

　　贷款人(以下简称乙方)：___________________

　　甲方向乙方申请借款，乙方经审查并根据__________同意发放贷款。为明确各自的权利、义务，甲乙双方遵照有关法律规定，经协商一致，订立本合同，以便共同遵守执行。

　　第一条　借款金额

　　甲方向乙方贷款人民币(大写)___________________

　　第二条　借款用途

　　甲方借款将用于___________________

　　第三条　借款期限

　　甲方借款期限自_______年______月______日至_______年______月______日。

　　第四条　贷款利率和利息

　　贷款利率按________息________计算，按________结息。

　　贷款利息自贷款转存到甲方指定的账户之日起计算。在合同有效期内，如遇利率调整，按人民银行规定调整。

　　第五条　用款计划

　　甲方的分次用款计划为：

　　________年_______月_______日_______元　________年_______月_______日_______元

　　________年_______月_______日_______元　__

　　借条，是表明债权债务关系的书面凭证，一般由债务人书写并签章，表明债务人已经欠下债权人借条注明金额的债务那你知道借东西的借条怎么写吗?下面小编整理了借条上出借人名字写错了的处理方法，供你参考。

　　借条上出借人名字写错了的处理方法

　　一、借条上名字写错，可以重新签订新的借条

　　如果只是名字出错，则双方可以重新签借条，甚至无需重新签订，只需要在原来的借条上说明情况，并重新签名，打上手指印或者盖章，即可作为有效的正确的借条使用。

　　二、闹到法院，债权人要提供证据证明两个姓名是同一个人

　　债权人对自己提出的诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明，没有证据或者不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。当借条中一方当事人的名字与其身份证上的姓名不一致时，债权人就有责任提供证据证明这两个姓名为同一人。

　　1、如果借条名字是借款人的曾用名、小名，可通过借款人所在派出所、居(村)委会出具一张证明，证明此人即是彼人;

　　2、如果有见证人在场，出借人可以找见证人作证，以证明这两个姓名是同一人;

　　3、若没有见证人，借款人又不承认借贷关系的存在，债权人可申请笔迹鉴定，证明此借条的签名出自借款人之手，以证明借条的真实性、关联性。

　　三、提

　　“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是做好我们教育事业的一项重要任务，下面小编整理了为了谁依靠谁我是谁心得体会，希望对你有帮助。

为了谁依靠谁我是谁心得体会篇一

　　近日学习了中共中央委员、中央书记处书记、中宣部部长xx同志20xx年在全国文明办主任培训班上的讲话。通过认真的学习，我认为提出并解决好了“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”三个问题，是当今我们事业面临的一项非常严肃的政治任务，正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。

　　为了谁?或许大家都明白“一切为了群众”，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为，

　　如果我们急需用钱的话，或许我们就会直接去找银行借款，你无凭无据的，银行怎么会借钱给你呢?所以在借款的时候，银行一定会跟你签订一个借款合同的，今天小编就给大家整理分享了借款合同哦，喜欢的来阅读哦

　　个人向银行借款合同样本

　　贷款方：

　　借款方：

　　本合同各方根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《中华人民共和国民法通则》、等规定，本着平等、自愿、诚实守信、协商一致的原则，为明确责任，恪守信用，签订本合同，并保证共同遵守。

　　第一条 借款用途：本合同项下之借款必须合法使用。

　　第二条 借款金额

　　借款方向贷款方借款人民币于年月日前交付甲方提供的银行账户，开户银行/账号

　　第三条 借款利率

　　在合同规定的借款期内，月利率为，即每万元月利息月结算一次。

　　第四条 借款和还款期限

　　借款方保证从 年 月 日起至 年 月 日止，按本合同规定的利息偿还借款。借款方如果不按期归还款，逾期部分按月利率6%计算利息。

　　第五条 借款担保

　　借款方以 抵押，抵押担保债券范围包括主债权及其利息、违约金、损害赔偿金、保管担保财产和实现担保物权的费用。借款方到期不能归还贷款，贷款方有权就抵押物优先受偿。

　　第六条 保证条款

　　1、借款方不得用借款进

　　培训课程开始时，培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然，你可以安排所有学员轮流发言，但这样是否略显枯燥、乏味?有没有想过换一种方式，让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成?试一试，一...

　　培训课程开始时，培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然，你可以安排所有学员轮流发言，但这样是否略显枯燥、乏味?有没有想过换一种方式，让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成?试一试，一定会有令人惊喜的效果。

　　目标：让学员分享大家的知识和信息

　　时间：10-20分钟

　　教具：一叠空白卡片

　　人数：3-7人。如果有更多参与者，将他们分成人数相等的小组。

　　游戏过程：

　　1. 事先准备4-5个与此次培训主题相关的问题。如果主题是在线学习，培训师可以准备以下五个问题：

　　(1) 你来这儿培训最主要的理由是什么?

　　(2) 对这次培训你最大的担心是什么?

　　(3) 你目前对互联网了解多少?

　　(4) 你用什么型号的电脑?

　　(5) 你认为网页是什么?

　　2. 每人取出一张卡片，写上数字"1"，然后在卡片上写下自己对第一个问题的回答。重复以上步骤，直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下，放在桌子中间

　　游戏目的：

　　训练大家的逻辑思维。

　　游戏准备：

　　人数：不限。

　　时间：10分钟。

　　场地：不限。

　　材料：无。

　　游戏步骤：

　　1、主持人给大家讲下面这个故事：

　　有五位小姐排成一排，所有的小姐穿的衣服颜色都不一样，所有的小姐其姓也不一样，所有的小姐都养不同的宠物，喝不同的饮料，吃不同的水果。钱小姐穿红色的衣服;翁小姐养了一只狗;陈小姐喝茶;穿绿衣服的站在穿白衣服的左边;穿绿衣服的小姐喝咖啡;吃西瓜的小姐养鸟;穿黄衣服的小姐吃柳丁;站在中间的小姐喝牛奶;赵小姐站在最左边;吃橘子的小姐站在养猫的小姐旁边;养鱼的小姐在旁边吃柳丁;吃苹果的小姐喝香槟;江小姐吃香蕉;赵小姐站在穿蓝衣服的小姐旁边;只喝开水的小姐站在吃橘子的小姐旁边。

　　2、问题就是：请问哪位小姐养蛇?

　　相关讨论：

　　你们组是怎么得到答案的?在解题的过程中，什么最为重要?

　　本题对于我们在日常生活中解决困难问题有什么启发?

　　【游戏心理分析】

　　通过一个很简单的推理游戏可以帮助我们更好地训练想象力，锻炼我们思维的严谨性。按照合理的方法列出解题步骤，建立表格至关重要。因为只有这样才能保证我们的头脑清晰，思维发散，最后得到正确的答案。

　　这个游戏除了锻炼了我们的发散思维外，还锻炼

　　集体游戏:我是谁

　　我是谁?(20分钟)

　　游戏规则：

　　每人在卡片的一面写上自己的名字，另一面画上自己各种肯创意的图画来描述自己，可以是自己的画像、也可发是自己的爱好、工作家庭等等。。。先找一个志愿者上来抽取一张卡片，猜是谁，并说明理由。结束后，真正的主人站出来，澄清、纠正或补充刚才人对他的介绍，然后选一个形容词加在自己名字的面前，接着抽下一个人。。。。

　　游戏道具：

　　小卡片10张(3CM*5CM)、铅笔10支。

　　讨论问题：

　　为什么我们一提到自我介绍总是离不开这些“实际情况”呢?

　　当你通过艺术或是其它方法来介绍自己时，是不是感觉不紧张而更愉快?

　　你发现了什么更有意思的事情?

　　你如何利用自身特点帮助你的工作?