师德演讲评价标准

　　城乡统筹发展是国家的重大发展战略。大家论述城乡统筹发展较多的是如何统筹农村发展，今天我从研究城市的角度和大家交流关于城市的问题。

　　中国经济和社会发展的基本战略目标是在21世纪中叶基本实现现代化，从最简化、最基本的意义上可以这样认定：现代化≥工业化+城市化，中国若要实现现代化就必须首先实现工业化和城市化。而工业化和城市化又互为解释变量，在常态下工业化和城市化二者之间能够实现良性互动，由于中国已经选择了科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路，与此相配套呼应，中国也必须和只能走新型城市化道路。

　　新型城市化道路是一个有着丰富内涵的命题。在以人为本、构建和谐社会的科学发展观指导下，我们要思考建设一个什么样的城市？笔者最近学习了《宜居城市科学评价标准》，站在一个市民的角度，想将相关内容和自己的心得体会与老师同学们一起交流。

　　一、关于“宜居城市”的科学内涵

　　纵观我国城市发展历史，可以清晰地看出我们的祖先不同的城市理想，从而营建出不同的城市形态，进而又体现出不同的城市境界。

　　城市的第一境界：以安全为本的城市。高墙深池、重城壁垒，是中国早期城市的基本形态，体现了我们祖先以安全为本的城市理想。至隋唐

　　江泽民同志强调，贯彻“三个代表”要求，核心在保持党的先进性。这一重要论断既集中地凸现了“三个代表”重要思想的主旨，又鲜明地揭示了新时期党的建设新的伟大工程的本质要求。深刻把握党的先进性的理论内涵，进一步明确党的先进性的评价标准和实践思路，对于学习领会十六大精神，深入贯彻“三个代表”要求，大力推进新世纪党建，具有十分重要的意义。

　　党的先进性是阶级性、人民性和时代性的统一

　　“三个代表”重要思想的提出，是江泽民同志围绕“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一根本问题长期思考的成果，首要的问题就是如何保持党的先进性，始终走在时代前列。在“七·一”讲话中，江泽民同志深刻指出：“我们党要始终成为中国工人阶级的先锋队，同时成为中国人民和中华民族的先锋队，成为中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益的忠实代表，成为建设有中国特色社会主义事业的领导核心。”这既是对党的性质的科学界定，也是对党的先进性的理论内涵的深刻阐述。

　　首先，中国共产党的先进性是由其作为工人阶级政党的鲜明阶级性决定的。自诞生之日起，我们党就把自己定义为工人阶级政党，区别于中国以往的一切政党，她以科学的理论为指导，没有任何自己的私利，以推翻帝国主义、封

　　一场演讲好与坏要如何评价，今天小编给大家分享一些评价演讲的标准，希望对大家有所帮助。

　　评价演讲的标准

　　由于评价的角度不一，听众对演讲的评价往往有许多不同的标准，但归纳起来大致有三个方面：

　　①思想内容标准。

　　它包括观点的正确性，材料的可靠性，体会的真实性等内容。

　　②艺术价值标准。

　　它包括演讲稿的选题立意、布局谋篇、遣词造句，演讲口头语言和态势语言的表达技巧，以及演讲风格等内容。

　　③演讲效果标准。

　　它包括演讲者把信息传给听众之后，它引起的听众的全部反应，比如，演讲者对时间的掌握，听众对演讲者口头语言和态势语言表达的反应，演讲者与听众之间感情的交流和演讲受听众欢迎的程度等。

　　上述三方面标准的评分比例，可以根据演讲比赛的不同要求而采取比较灵活的方法，但三个方面是缺一不可的，只有全面掌握这三个方面的标准，才能对演讲作出客观正确的评价。

　　演讲中经常出现2种错误的倾向：

　　一、不讲艺术的倾向。

　　长期以来，由于不注重演讲艺术的研究，见到的多是严肃的、呆板的、没有说服力的报告，一些演讲者只重视其实用性，而忽视了它的艺术性，由于缺乏艺术性，结果实用性也被减弱了。更为严重的是，除了看他在那站到讲台上而外，既听不到动听的抑扬顿挫的语调，也见

　　师德是教育教学的核心。作为教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面就这一年中的师德自我评价如下：

　　一、依法执教。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。

　　二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

　　三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。

　　尤其担任班主任工作以来，更使我深刻地意识到作为教师师德师风的重要性，因此，我要不断改进自己的教育教学风格，不断学习优秀教师的优秀经验，不断充实自己，丰富自己的视野，为成为一名更加优秀的教师而努力。

　　四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

　　五、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

　　六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。

　　七、为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，

　　“现在已经迈出第一步，《办法》已颁布，春节前后就要有实施细则。”1月19日，中国城市科学研究会绿色建材研究院院长马眷荣向记者表示，《办法》指的是《绿色建材评价标识管理办法》，今年将全面开展绿色建材评价标识发放工作。

　　相比绿色建材，绿色建筑评价工作早已先行一步。20xx年，《绿色建筑行动方案》要求城镇新建建筑严格落实强制性节能标准，到20xx年末，20%的城镇新建建筑达到绿色建筑标准要求。新修订的GB/T50378-20xx《绿色建筑评价标准》今年1月1日起实施，采用打分方式，对具体的绿色建筑措施分情况进行量化。

　　绿色建材与绿色建筑是何关系?马眷荣说，在绿色建材中，节材和材料资源利用与绿色建筑直接相关，主要看材料“绿色度”如何，室内环境质量也与绿色建材密切相关。装配式建筑、零能耗建筑被动房，要想实现绿色目标，除了设计上运用一些先进理念外，其余都要靠绿色建材达到要求。“如果说没有一个强有力的绿色建材支持，绿色建筑就是空中楼阁。”

　　据媒体报道，绿色建筑评价标识分设计和运营两类，广东省目前有188个绿色建筑，但获得运营评价标识的不到10%。专家建议，为更好地发挥绿色建筑

　　随着我国人事制度的改革，“公开、平等、竞争、择优”成为选拔人才的一条重要原则。在公开招聘人才的过程中，竞聘演讲稿具有重要的作用。

　　竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素质的评价，也是人事部门和群众了解竞聘者情况的渠道，它既为择优选聘提供依据，也有利于竞聘者自身素质的提高。竞聘演讲稿具有针对性，竞争性、自述性的特点，其作用是针对某一岗位，以竞聘成功为目的，本着对个人、对单位负责的态度，面对听众介绍自己，展示自己，推荐自己。

　　如何在竞聘中脱颖而出，关键是重视竞聘演讲稿的写作技巧，把握竞聘演讲稿的写作要求。

　　一、标题简洁

　　标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素，如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》、《竞聘编辑部主任一职的演讲词》。也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。

　　二、开篇精彩

　　良好的开端是成功的一半，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头必须简洁而又精彩，引起听众的注意。常见的开头方式有以下几种：

　　1.感谢式。用诚挚的心情表达谢意。如“非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会”。

　　2.概述式。概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。如“今天我充满自信到贵公司竞聘文秘岗位，凭之立足的

　　1.时间：应严格控制在规定时间内。一般短则0.5~1分钟，长则1~3分钟，最多5分钟。

　　2.字数：100~1000字。200字左右为宜(机会最多，也最精粹)。

　　3.评判标准：视不同的招聘者及不同的岗位工种而定，没有统一标准。但一般比例大致为：语速10%，语音10%，清晰度10%，神态15%，重点30%，艺术25%(警句、格言或其他，加深印象)。

　　总之，求职者一定要扬长避短地介绍自己，把问题往自己的优势方向引导。这样会给用人单位留下好的印象。不要急于证明我会怎么样，而应该思考用人单位想要我怎么样。好好想一想企业招人的目的，自己是否适合。

　　说明：自我介绍与求职自我评价、技能和专长是三个不同的概念。

　　自我评价并不等同于自我介绍，自我介绍可以非常详细地介绍自己的特点，篇幅可长可短。自我评价则篇幅短，具有概括力强、针对性强等特点。从人力资源部门的角度来看，他们不会对长篇大论的自我介绍感兴趣，他们只关心求职者最核心的特长与优势。

　　自我评价也不等于技能和专长。二者的区别：自我评价属于概括性描述，其中包括了以简短的词汇总结自身的技能和专长;且自我评价主要是通过这些简明扼要的概述，向人力资源部分展示自己的综合素质与特点，它包括技能和专长总结、个

　　教师师德自我评价

　　自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下：

　　一、存在的主要问题

　　1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.

　　2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

　　3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课

　　经过本年度的师德学习，作为一名教师，我对提高师德修养水平有了更进一步的认识。现将本年度个人师德学习和修养小结如下：

　　一、爱学生

　　记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我经常利用晚自习的时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平

　　二、热爱人民的教育事业

　　“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽

　　步入课堂讲台已经有两个星期了，在这两个星期中，我学习到了许多，这与各位老师的继续教育及教师培训密不可分。试卷讲评是英语教学的重要一环,讲评的目的在于让他们从测试中发现自己在知识点、解题能力、解题思路等方面存在的问题,然后加以纠正,以弥补知识能力的缺陷,提高分析问题和解决问题的能力。但如何上好讲评课则不是一件容易的事,在教学实际中,教师常常把讲评课变成简单的“对答案课”、”题目重解课”、“学生看卷课”、“批评课”,等等,这就很难收到理想的教学实效。下面将我这两个星期所收获的知识做一下总结：

　　一：课前准备

　　（1）改试卷注意要点：对于学生错误率较高的，错误率中等的，要在教师的试卷上给予批注，并且做到心中有数。对于错误率较高的题目，要给予精讲，从知识方面，从该题解题思路方面，以及再举类似的题目让学生当堂练习；而对于错误率中下的题目，教师尽量给予引导，提示即可，最后叫学生表达该题思路，或叫学生上来板书完成。

　　（2）编写或者寻找与考卷重点题目类似的，或者适当变换的题目作为课时小测。

　　二：课时

　　（1）要“浪费”课前两分钟。做什么呢？当众表扬该次考试取得优秀的学生，进步较大的学生，并且对退步较大的学生给予适当的，合适的通报，或批评，或鼓