2020—2021学年度第一学期小学六年级

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六年级学年度第一学期数学教学计划

标签:文库时间:2024-11-24
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  一、学生情况

  1、基本情况:六(1)班有学生66人,其中男生36 ,女生30人。

  2、上学期原有成绩:

  优秀人数

  良好人数

  合格人数

  待合格人数

  总分

  43

  13

  8

  2

  5720

  优秀率

  良好率

  合格率

  待合格率

  均分

  65.15﹪

  19.7﹪

  12.12﹪

  3.03%

  86.67

  二、 教学目标

  1. 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。

  2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。

  3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。

  4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。

  5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

  6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。

  7. 理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。

  8. 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。

  9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程

2015学年度六年级第一学期数学科计划

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  一、班级基本情况分析:本级学生共有82人,本级大多数学生学习态度端正、上课能专心听讲,认真思考老师提出的问题,积极举手回答问题,课后能认真完成作业。部分学生的基础知识掌握得较好,大部分的学生都能养成较好的学习习惯。但有小部分学生对学习不重视,学习不够认真,上课不懂得听老师讲课,经常开小差,作业马虎,甚至不能按时完成,所以这部分学生的学习成绩较差。 二、教材分析:本册主要分了六大部分:“圆”、“百分数的应用”、“图形的变换”、“比的认识”、“统计”和“观察物体”。第一单元:“圆”学生在第一学段已经直观地认识了圆,并学习了长方形、正方形等平面图形以及它们的周长、面积计算,在此基础上本单元进一步学习圆的知识。本单元学习的内容主要有:圆的认识,圆的周长,圆的面积等。本单元主要通过六个活动引导学生展开学习圆的认识(一)圆的认识,(二)欣赏与设计、圆的周长在、圆周率的历史、圆的面积。第二单元:“百分数的应用”在五年级下学期,学生已经学习了百分数的意义和读写,百分数和分数、小数的互化,百分数的简单应用,运用方程解决简单的百分数问题,在此基础上,本单元进一步学习百分数的应用。本单元学习的主要内容有:百分数的进一步应用、运用方程解决有关百分数问题。第三单元

学年第一学期六年级数学总结

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  XX---XX学年第一学期六年级数学总结

  一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,两位六年级教师能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到了很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

  一、认真备课。备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的重点,又突破了本节课的难点。每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平十分有用。

  二、注重课堂教学的师生之间及学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生动口动手动脑的能力。 本学期六年级两位教师把课堂教学作为有利于学生主动探索的数

学年第一学期六年级工作计划

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  XX-XX学年第一学期六年级工作计划

  一、本班情况分析

  本班有学生38人,男生占的比例比较多,好动、偷懒,个别学生学习兴趣不浓,基础知识不扎实,书写很乱,学生作业质量不高,尤其是英语,不合格的人数比较多。通过一年的努力,全体同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成,因为是六年级了,家长也比较重视孩子们,因此我这个班主任承担的任务会更沉重,不过我深信:只要我用心去交流;用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点;只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我一定就能找到开启学生心灵的钥匙。

  二、班级总的奋斗目标

  以学校德育教育的思路为指导,以少先队的中心工作为重心,坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,培养“和谐发展,特长明显”的学生,结合本班的实际情况开展各种活动,使本班具有“自立、团结、和谐、向上”的班风。

  学习目标:

  以学校开展“书香校园”为契机,坚持以“课内渗透”为主题,“课外延伸”为增长点,教育学生学会做人,学会生活,与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,争取用优秀成绩回报母校。

  德育目标:

  通过开展富有情趣的各种教育活动,培养学

学年第一学期六年级语文教学总结

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  XX---XX学年第一学期六年级语文教学总结

  光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。回首这一学期的教学工作,感触颇深。针对上学期本年级学生所表现出来的特征,两位教师在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结:

  一、提高教学质量的做法

  (一)抓基础知识和基本技能

  在上学期期末考试中,显示出本年级的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要所有同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识,则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业书写潦草的现象,要求全体学生做作业一律用书写工整,课余让他们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。

  (二)做好学习方法的指导

  俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

  在预习课文时,要求学生“读—画—思—写—问

2011年小学六年级第一学期学生评语

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  张原:首先感谢你在参加学校拔河比赛中,为班级取得第二名的好成绩。在学习上知道用功,人最可贵的精神是坚强,看到你生病了还坚持坐在教室里上课,虽然发烧但还是坚持考试,让老师感到你是个坚强的男子汉。优异的成绩不是说来就来,它靠的是积累,只要你这样认真学下去,成功一定属于坚强的你。

  王可欣:“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心,再加上你的聪明、才智,你学什么东西都特别快。瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的好成绩!要是你在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的女孩。

  韩宜生:在这里,老师送你两颗心,“信心”和“决心”,希望你好好收藏,并发挥它的作用,你的学习一定会得到满意的成绩。 你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。但是,你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信,只要你改掉上课开小差,做小动作这些坏毛病,你将是我们班最棒的!

  汤世达:你的真诚、善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,你的沉稳、机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心。不过,平时如果你对自

学年度第一学期小学音乐六年级第11 册教学计划

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  一、班级学生情况分析1、本学期任六年级三个班的音乐课,每个班级都有将近50名学生,对艺术课来说,大班的众多人数给课堂管理带来了一定的困难。 2、大部分男生已经进入变声期,使得他们不愿意唱歌。并且由于青春叛逆期的到来,学习任务的加重,许多学生有了较强的个人观念,和自己的审美趋向,认为教材歌曲不好听。其中一部分学生是外面接触过多流行音乐,对教材歌曲不喜欢的。另一部分是课外也不接触任何音乐,对课内音乐也不感冒的。而女生到了这一时期也变得很沉静,不像中低段时热衷于主动参与,特别是不愿意个体参与。 3、三个班中六(2)、六(3)班学生上课积极性相对较高,对音乐的理解和表现能力也很强;六(1)班课堂纪律不错,不过对音乐不太有热情的学生也是他们班多些。 二、 教 材 分 析(一)十一册各单元主题及组成内容 1、《同一首歌》 2、《草原牧歌》 3、《多彩的美洲 》 4、《芬芳茉莉》 5、《神奇的童话 》 6、《劳动的歌》 (二)本册表演曲目的特点解读 1、曲目减少:全册表演歌曲共9首,表演曲目与五年级相比有所减少。 2、以民歌为主:9首作品中有3首外国作品,5首中国民歌作品,还有一首中国现代作品。从比例来讲,更侧重于通过各种中外民歌的学唱

2011—2012学年度第一学期小学五六年级综合实践活动计划

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  一、指导思想

  综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,旨在培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。本学期,我校综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指导,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力,推进课程改革。

  二、课程目标

  综合实践活动课程的总目标是:通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识,进而养成良好的个性品质。具体为: 1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。 2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。 4、养成劳动观念,形成一般劳动技能。 5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。

  三、基本要求

  1、以转变学生的学习方式为出发点。研究性学习是对传统的接受式学习的一种变革,实施研究性学习的根本目的和价值不在于让学

第一学期六年级工作计划

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  一、本班情况分析

  本班有学生38人,男生占的比例比较多,好动、偷懒,个别学生学习兴趣不浓,基础知识不扎实,书写很乱,学生作业质量不高,尤其是英语,不合格的人数比较多。通过一年的努力,全体同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成,因为是六年级了,家长也比较重视孩子们,因此我这个班主任承担的任务会更沉重,不过我深信:只要我用心去交流;用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点;只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我一定就能找到开启学生心灵的钥匙。

  二、班级总的奋斗目标

  以学校德育教育的思路为指导,以少先队的中心工作为重心,坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,培养“和谐发展,特长明显”的学生,结合本班的实际情况开展各种活动,使本班具有“自立、团结、和谐、向上”的班风。

  学习目标:

  以学校开展“书香校园”为契机,坚持以“课内渗透”为主题,“课外延伸”为增长点,教育学生学会做人,学会生活,与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,争取用优秀成绩回报母校。

  德育目标:

  通过开展富有情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自

小学六年级第一学期班级工作计划格式

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  一、指导思想

  全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》,全面贯彻教育方针,强化管理,依法治教,与时俱进,以人的现代化素质标准为内容,以养成教育为基础,以综合评价为导向,以教育科研为动力,切实尊重儿童的身心发展规律,将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合,积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律,构建新时期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

  进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,帮助学生从小学跨入中学的大门为核心,深入开展各种活动,全面提高教育教学质量,为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

  二、具体工作目标

  进一步强化做人,成长教育,课内打基础,教授给学生更多的知识;课外活动求发展,按照素质教育的发展方向,努力培养学生具备各种能力,培养学生会做人,学会学习,学会锻炼,学会吃苦,学会办事。坚持把德育放在首位,在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好儿童。

  三、重点工作:

  为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风,把学生培养成有理想、有道