平面构成课程思政

　　平面设计是将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。

　　在平面构成中，图形的设计需要不同的元素的结合和运用。平面构成的元素有概念元素、视觉元素、空间元素和实用元素。

　　所谓概念元素是那些不实际存在的，不可见的，但人们的意识又能感觉到的东西。例如我们看到尖角的图形，感到上面有点，物体的轮廓上有边缘线。概念元素包括：点、线、面；概念元素不在实际的设计中加以体现，它将是没有意义的。概念元素通常是通过视觉元素体现的，视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等；视觉元素在画面上如何组织、排列，是靠关系元素来决定的。包括：方向、位置、空间、重心等；实用元素指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。

　　形象是物体的外部特征，是可见的。形象包括视觉元素的各部分，所有的概念元素如点、线、面在见于画面时，也具有各自的形象。在平面设计中，一组相同或相似的形象组成，其每一组成单位成为基本形，基本形是一个最小的单位，利用它根据一定的构成原则排列、组合、便可得到最好的构成效果。

　　在一个月课程中，我们主

　　学校每个月都有学生对老师的评教，但是只能知道分值，却不知学生真实的对我的课程的想法。所以现在课程中期或结束时，让学生写总结，当然有些学生会写些奉承的话，我说了，对我提出好的建议或对我的点。提出的可以不留姓名。其实对我来说学生是最好的老师，我的进步其实也是学生带来的，只有学生知道需要什么，他们更乐于什么样的授课方式。

　　这位同学比较尖锐：说上了三个星期的课，还不知道立构的概念

　　立体构成是从形态要素的立场出发，研究三维形体创造规律的造型活动；根据创造规律，利用抽象材料和模拟构造，创造纯粹的形态，强调的是“构思和感觉”。

　　提的很好，看来学生要的还是我做示范，以后加强。

　　我其实还是挺好说话的/

　　优点是让学生我信心，指出缺点是让学生提高。吸收：

　　立体构成课程小结（2）：

　　这是这个学期的最后一门课程，因为我们比别的班多一周的7，所以有点紧张，不过感到紧张的时候感到充实，刚开始觉得不就是折两张纸吗？觉得很简单，但是真的做的时候，拿到自己手上却折不来，时间过的也快，眼看一周的时间过去了，可是手上的作业才折了几张，而且过了老师的基本上是没有的才觉得不能眼高手低，什么是都得动自己手去用心的做。

　　折了好多作业以后才觉得有

　　篇一：思政课寒假社会实践报告

　　随着中国经济的日益发展和交通状况的日益改善，务工人员的流动也日益频繁。由于在城市能够找到报酬相对较高的工作，许多原本生活在农村的人来到城市寻找工作以改善自己的生活。这些外出的农民工得生活状况和工作环境究竟如何?为了切实的了解外出农民工的工作环境，特此展开此次调查。此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体，深入走进农民工的生活，以寻求相关信息。

　　一、概述

　　根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，特此展开了此次调查。此次调查主要采取实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农民工为调查主体，以切实了解这些农民工的工作环境而开展的。通过实地的参观和访谈，基本掌握了这一地区所调查的范围内农民工的工作环境现状，和一些突出问题，并提出相对的改善意见。经过这次调查我自身也有很多收获。

　　二、活动的展开

　　工作环境不仅包括工人工作所在地的生态环境，还包括工作中的人际关系，住宿和饮食的环境，工作之余的生活状况(精神文明生活)等等许多与工人工作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。

　　一个好的生活环

　　[摘 要]xx省委教育工委举办大规模、全覆盖的思政“大练兵”，加强思政课教师队伍建设，从战略高度构建思想政治理论课、专业教育课、实践教学课三位一体的课程体系，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻全国教育大会精神、学校思想政治理论课教师座谈会精神、全国高校思想政治工作会议精神，xx省委教育工委在全省范围内举办大规模、全覆盖的思政“大练兵”。xx省各高校在“大练兵”推动下，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教育教学和人才培养全过程，加强思想政治理论课教师队伍建设，深入发掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源，从战略高度构建思想政治理论课、专业教育课、实践教学课三位一体的课程体系，在理论、实践与创新方面取得了喜人的成绩。xx思政“大练兵”全面提升了思政课教师政治素质、业务能力和育人水平，是新时代落实立德树人根本任务、推动思政课改革创新、培养担当民族复兴大任的时代新人的成功实践。

　　理论构想：思政改革与思政&ldq

　　随着中国经济的日益发展和交通状况的日益改善，务工人员的流动也日益频繁。由于在城市能够找到报酬相对较高的工作，许多原本生活在农村的人来到城市寻找工作以改善自己的生活。这些外出的农民工得生活状况和工作环境究竟如何?为了切实的了解外出农民工的工作环境，特此展开此次调查。此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体，深入走进农民工的生活，以寻求相关信息。

　　一、概述

　　根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，特此展开了此次调查。此次调查主要采取实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农民工为调查主体，以切实了解这些农民工的工作环境而开展的。通过实地的参观和访谈，基本掌握了这一地区所调查的范围内农民工的工作环境现状，和一些突出问题，并提出相对的改善意见。经过这次调查我自身也有很多收获。

　　二、活动的展开

　　工作环境不仅包括工人工作所在地的生态环境，还包括工作中的人际关系，住宿和饮食的环境，工作之余的生活状况(精神文明生活)等等许多与工人工作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。

　　一个好的生活环境能够让人工作愉悦，身心健康，十

　　会议的要素即会议的组成因素。

　　分为基本要素和其它要素两大类。

　　基本要素即所有会议必有的要素（目的、时间、会址、主持者、组织者、与会者、议题、议程）。

　　其他要素即可供选择的、并非为所有会议所共有的要素（名称、服务机构、秘书机构、经费、文件材料、专用设备工具、各种消耗性材料）。

　　会议的主要种类

　　按组织类型：可分为内部会议和外部会议，正式会议和非正式会议；

　　按时间方面的规定性：可分为定期和不定期两类；

　　按出席对象：可分为联席会（由若干单位共同召集并参加）、内部会、代表会、群众会等；

　　按功能性质：可分为决策性（必有决议、决定）、讨论性、执行性（分配工作、布置任务、执行政策）、告知性（发布会、说明会）、学术性、协调性、报告性、谈判性、动员性、纪念性等；

　　会议的主要种类

　　按议题性质：可分为专业性（解决专门领域问题）、专题性、综合性等；

　　按照规模大小：可分为特大型（万人以上）、大型（数千人）、中型（数百人上下）、小型（数十人或数人）等；

　　按会议采用的方式手段：可分为常规会、广播会、电话会、电视会等；

　　按与会者的国籍及议题的范围：可分为国内会议和国际会议等。

　　主要是指演讲整个活动的构成，它包括三个构成要素（部分）：

　　1．主体要素即演讲者。

　　是演讲的内容和形式的生发者和体现者，是演讲活动的中心和前提。没有演讲者出现，演讲活动便不能构成。主体要素也是整个演讲活动的主人和支配者，也是演讲成败的决定性因素。

　　2．客体要素即听众。

　　是演讲者演讲的接受者、对象和演讲效果的体现者，主要是指演讲者演讲时面对面的直接听众即现场听众，也包括现代广播电视演讲的非南场的间接听众。

　　3．环境要素即时间空间地点。

　　是演讲活动赖以进行的客观条件，是演讲者和听众构成特定关系的场合，对演讲活动能否顺利进行乃至成败具有直接制约作用。

　　三要素在演讲者演讲的能动作用下相互配合构成了演讲活动整体。缺少哪一个要素也不能构成演讲。此外，演讲的构成有时是指演讲本身的构成，不包括听众和环境，只是指演讲者所进行的演讲的内容和形式。内容一般是由所讲的事物、道理、情感和知识构成的，形式一般是由表达内容的口语、态势、结构构成的。内容起决定作用，形式为表达内容服务，对内容也有能动的作用。内容，诸要素和形式诸要素的和谐统一组成了演讲活动主体部分的整体。

　　实践报告题目：邳州市小楼村人民生活现状调查研究

　　姓 名：宋 威 海

　　学 院：计算机工程学院

　　班 级：软 件 1081  学 号： 1081305122

　　指导教师 ：王 娜

　　承诺书

　　我是淮阴工学院计算机工程学院软件1081班学生 宋威海。我承诺：xx年暑假，我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《邳州市小楼村人民生活现状调查研究》，内容真实，绝无抄袭现象。

　　承诺人：

　　日期：

　　实践报告正文：邳州市小楼村人民生活现状调查研究

　　xx年暑假，我步入了淮阴工学院。来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是大学生必修的实践课，所以就同本村好友商量后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。做这项调查，不仅锻炼了朋友之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践经验。这个暑假是充实的。

　　我们生活在农村，对农村情况本来就比较了解，这是我们选择这个课题的原因。因为上了大学以来很少回家的原因，这次回去发现我们那小村变了。其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样

　　开学初期，在学院独立前遗留的党务工作又好又快的完成后，学院对于党务工作进行了合理的组织安排，任命 杜晶波老师直接负责学生党务工作，学院党组织的领导班子自此全面完成，思政部党支部开始了崭新的一页。

　　本学期学院党支部在学校党委领导下完成了研究生入党积极分子的培养工作，预备党员转正工作，定期举行党小组会议，提出工作中的问题，并对解决方式进行商议，组织研究生党员开展创先争优活动，参与了中共中央发起的全国优秀共产党员评选工作等。

　　首先进行的是入党积极分子的选拔工作，此项工作以合理有序为契机，尊重群众意见，优先考虑学生个人表现，学生个人表现为重中之重。此处党务工作进行了量化考核，学生自入学后向当组织交纳入党申请数量，频率，思想汇报的内容，立意。前者主要评价学生本人是否有主动向党组织靠拢的意向，并不是单纯的凑数，后者是其对党组织的了解，认知，以及对社会现实问题，热点问题的个人看法和理性客观的评价，可以读出学生本人的理论水平。在最终的积极分子吸纳会议上，学院党支部进行了公开的评议，推举过程透明，有文字记录。学生党员，预备党员，列席积极分子，以认真负责的态度，进行了公开的讨论。会议结束时，在研一，研二两个年部中推举出了数位入党积极分子，入围学生，在学

　　不同媒介的广告文稿有不同的构成因素，但从广告写作上看，一般的广告文稿结构中都有一些共同的成份，包括标题、正文、结尾三大基本部分。标题： 广告标题往往放在广告之首，是全篇广告中最重要的组成部分，它好比一个人的眼睛，“描龙画凤，全在点睛”。广告标题的作用，既能起到提示广告主题的作用，又能引起消费者的兴趣,还可以起到活泼和美化版面的作用。正文： 广告正文是广告文稿的主体部分，对商品的具体介绍，主要应在广告正文中完成。正文部分要摆出强有力的证据来说明商品的优越性。结尾： 广告结尾的文字应该简短、有力，不宜过长，其作用是再次强调本商品的独特的销售主张，种种独到之处，以敦促消费者采取行动。 结尾亦可写明厂名、厂址、电话号码、电报挂号等，必要时还可写上开户银行、银行帐号以及购销方法，以便联系购买。如汇丰银行的广告：洞悉国际商情，决策快捷可靠 商贸良机一瞬即逝，必需及时把握。因此，您需要一家洞悉国 际商情，对市场了如指掌的国际银行，在关键时刻，助您及时作出英明决策。 汇丰银行植根亚洲，放眼世界，累积逾一百二十八年的丰富经验，与世界各地商贸市场一直保持紧密联系，助您迅速掌握全球最新金融资讯，洞悉瞬息万变的市场动向，汇丰集