语言实践:我最喜欢的一本书

　　这学期我们六年级开始了“营造书香班级 享受快乐阅读”读书活动，开展一个多月来，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：

　　一、课外阅读的时间得到了保证

　　二、阅读内容上得到了落实

　　充分发挥了班级图书馆的优势。每个学生在图书馆至少有两本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。

　　三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台

　　1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少两次摘抄，并进行读书心得交流。

　　2、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。活动主题都能体现学生的自主创新能力。如这学期学了《负荆请罪》一课后，学生用自己生动形象

　　读一本好书就象严冬里遇到了炭火，读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯。下面是小编为你整理的几篇大学我最喜欢的一本书演讲稿，希望能帮到你哟。

　　它封面厚厚的，上面画着一只正有滋有味地啃着竹叶的大熊猫，可爱极了!翻第七页你会看到彩色图画，我可亲眼见见我的地球妈妈和太阳系;我还可以看到又高又陡的华山和一片云海的衡山……。既能欣赏婀娜多姿的自然景色，还能看到北京、威尼斯的人文风光;还有颜色不一、形态各异的宝石、凤冠……

　　我来到了动物世界，那里有奔跑在大森林、大草原上的动物。你瞧!那只大老虎在雪地悠闲地走来走去;还有几只斑马正挤在一起吃草呢!继续走下去，我看见了乔装变色的海兔、钢针倒坚的刺猬等等。哇噻!海兔居然会变颜色?从来没听说过。啊!不好!敌人来了，小刺猬爬得这么慢，一定会被吃掉的!我蒙住了眼睛，可小刺猬不慌不忙，当敌人来时，就缩成一个小刺球，连森林之王也惹不起它。刺猬成功地逃过，我高兴地笑了。

　　接着我来到了植物王国，我看到了“吃人树”—奠柏，“食人帮凶”日轮

　　文学的海洋里有无数的书籍，它们给了我们无数的想象与知识。但是对它评价要怎么写呢?下面是小编为大家带来对一本书的评价英文，相信对你会有帮助的。

对一本书的评价英文篇一

　　Hamlet was written by the famous writer William Shakespeare in 1603, and became popular at the Renaissance Time. It’s said that the story is based on the Prince Amleth, which can be date back to 12th century. But the first history drama is Tomas Kyds’ writing. Hamlet, Macbeth, King Lear, and Othello are the four tragedies. Hamlet describes the following story:

　　The prince Hamlets’ father dead abruptly, and the Queen Gertru

　　历时将近一个半月，终于将《如何阅读一本书》阅读完，通过电脑屏幕来阅读绝对不是一件好事，因为回头细想，发现自己对本书的内容已忘了很多，为写提纲 ，不得不从头缕起书本的叙述线路，但发现自己不懈地坚持，总算是获得了一点读书心得，至少以后不会随便亵渎一本书。

　　第一篇　　阅读的层次

　　《如何阅读一本书》全书分为四篇，主要是介绍四个层次阅读的区别和联系以及具体的阅读技巧，这里的联系是指四个层次的阅读不是没有联系的，相反是层层层递进的。从第一篇《阅读的层次》开始作者就提出了基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读四个层次大概定义和关系，并开始具体介绍前两个层次，即基础阅读和检视阅读。

　　作者在第一篇第一章先是向大家说明了“主动阅读”的重要性，另外还指出两种阅读目标的不同，即“为获得资讯而读”和“求得理解而读”，当然为“求得理解而读”更为深层次一点。在接下来的第三第四章，作者分别画笔墨介绍了“基础阅读”和“检视阅读”。第三章中，作者通过简单地举例将基础阅读又分为“阅读准备阶段”、&ldqu

　　书是知识的海洋，你是否喜欢读书?下面是小编为大家收集关于一本书即兴演讲五分钟，欢迎借鉴参考。

　　我最喜欢的一本书

　　各位领导，老师：

　　大家好，能有这个的机会，听大家在这里评书，说书，品书。按说我整天浸在书海里，淘尽书中精华，尝尽书中美味，可由于很多工作要做，读书也是蜻蜓点水了，就是遇到好的文章，能摘抄下来就算是真正的读了，过后大也束之高阁，不小心就尘封了。唯有一本让我难以释手的书是-----美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》。

　　这本书讲的是四个小伙伴，小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一个迷宫中找到了自己梦寐以求的，香喷喷的奶酪，面对每天都逐渐减少，以致最后消失了的奶酪，四个小伙伴对突如其来的变化，各自的应对态度和应对方法不尽相同。能够及早地嗅出变化气息，迅速开始行动的嗅嗅和匆匆，很快在迷宫中找到了更多更甜的奶酪。而害怕变化，否认和拒绝变化的哼哼无奶酪可吃。看到变化，能及时调整自己去适应变化的唧唧，在经过艰辛后也找到大量奶酪的故事。

　　初遇此书，我并不爱它，只是惊诧，惊诧于书中竟有我的影子，我曾经的踟蹰，曾经的犹豫不决，遭遇外界环境变化时候的手足无措，当然也有偶遇变化的镇静自如。唯一的一次，我将读过的书放在案头。

　　与父母共读一本书是什么感觉呢？亲子共读是很有趣的事情，不但可以联系感情，还可以互相交流。下面是带来的与父母共读一本书心得体会，欢迎大家阅读。

　　与父母共读一本书心得体会篇一

　　父母是严厉的，总是望子成龙，因此，不准我看电视，不准玩，不准看闲书等总成为他们的口头禅。但一个偶然的机会，一本书令我和父母成为了好朋友。

　　有一次，放学晚了，我妈妈来学校接我回家。我回家后突然想起我上次买的《童话故事集》，便想拿出来和父母一起分享一下。于是我从书架上一取下，连看也没看一下，就拿到了妈妈面前。妈妈一看书，便说：“宝贝儿，你什么时候想看这种类型的书了?”我一瞧书，原来我粗心拿错了，这是《给您的孩子留一片自由的天空》，我对妈妈说了我拿错了，可妈妈却说：“宝贝儿，既然拿来了，就看一看吧。”

　　我虽然对这本书没兴趣，但妈妈开了口，就只好一起看看。十分钟，一小时，两小时过去了，妈妈和我把书看完了。看完书后，妈妈对我一反常态，语重心长地对我说，以前是她错了，她不该处处管着我，经常不给我自由，她还说自己会改正!我听了，感动极了!妈妈态度的改变，多亏了这本书呀!

　　是呀!书中说得好。做为父母不该处处管着孩子，不要把孩子的

　　成功后的喜悦和辉煌往往是人们所向往，所追求的。但当你经过一番周折后，达到了自己所期待的愿望，那么又将做什么呢？

　　“成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。”这就是我最喜欢的名言。

　　有一种人，只是一味的沉浸在昨日的辉煌，而不愿意尝试更多的喜悦，其实他们只是害怕多次失败所换来的代价会再次重演，于是选择逃避，安于现状。比如吴王夫差，在打败越国之后，国家达到一定顶盛时，于是成天沉浸于美色，并没有乘胜追击，而是在“天下太平”的贺词中让自己落得个亡国亡身的可悲下场；拿破伦恰也是在他的铁骑横扫欧陆的“胜利”之中，使他漫不经心，最终先后拜于俄罗斯和滑铁卢。这些人只能“昙花一现”，在瞬间绽放出自己的美艳，但却无法陷入第二个台阶，无发走进明天，就只有“一现”的成功，却拥有一辈子的失败。

　　而另一种人，他们告诫自己：“昨天的成功是个过去时，它只代表昨天。”他们不足止步于昨日的辉煌，而是不停的为下一个奋斗。“学愈博则思愈深”，一个人学识越是渊博，视野就越是开阔，就像站在山顶俯瞰大地，只有不断攀登更高的山峰，站的更高才能看得更远，只有不断尝试，进取，立足点才越高，成功的次数才会越多。发明家爱迪生一生有一千三百多项发明，如果他徘徊

　　我国的传统节日有很多，那么你最喜欢的节日是哪个呢?下面是小编为大家带来我最喜欢的节日演讲稿，希望对你有所帮助。

　　春节是个很喜庆的节日，老人孩子还有年富力强的我们都很欢乐，因为送走了充实温馨的一年，又迎来了充满希望的新时光，对每个人来说，都是一个新的开始，我喜欢着这种期盼，也充满了重新出发的热情，我想这也是我喜欢春节这个节日的原因。

　　新的开始，意味着可以放弃掉一切烦闷和忧愁，给自己选择一段阳光明媚的旅程;意味着能找到脑海中描绘的人或者意境，开启一份美丽的相遇;意味着可以随心所欲的游走在山水和美食间，给自己全新而美好的体验，这都是我希望的，所以，我喜欢这个开始的起点--春节。

　　春风夜放花千树，春节过后，一切将会更加生机盎然，开心的迎接春节，充满憧憬的向春天张开双臂，去收获满满的希望和美好吧!

　　谢谢!

　　我们国家的传统节日可多了，有团团圆圆的中秋节，有热热闹闹的端午节，有祭祀亲人的清明节……但我最喜欢的要数喜气洋洋的春节了，在这个长长的节日里，人们除旧迎新、走亲访友，谈天说地，其乐融融。

　　每年春节，我们一家都要到乡下的爷爷奶奶家度过。在除夕来临前，爷爷奶奶早早的就

　　所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。下面是小编为大家收集关于我最喜欢的一个人即兴演讲，欢迎借鉴参考。

　　我最喜欢的一个人演讲稿

　　老师们、朋友们：

　　一提起这个题目，大家自然会想道：最喜欢的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。对于我们这些年轻的小伙子来说，肯定就是自己的女朋友罗!不错。但我最喜欢的人不是我的女朋友。因为我现在还没有女朋友。不过我最喜欢的人今天就在现场，而且大家都很熟悉。他就是现在正在演讲的人，名叫杨科喜。

　　杨科喜，这个并不惊人的名字。我杨科喜这个人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一样，有着平凡的经历，平凡的思想;有着平常人所具有的酸甜苦辣;有着平常人所具有的七情六欲。既然如此平常，有什么好喜欢的?

　　我喜欢自己的自尊。我尊重自己，尊重自己的人格。尤其是尊重自己的选择。1987年高考填志愿时。我慎重地写下了“丽水师专”四个字。许多好心的朋友都奉劝我不要填报师专，但我没有吸取朋友善意的忠告。不是我的思想好，其原因是多方面的。一者自己的成绩不是十分理想;二者我是大山的儿

　　师范大学“我最喜欢的社团会标”评选策划书

　　主办：校学生社团联合会

　　承办：校学生社团联合会宣传部

　　一、活动背景：

　　社团文化是高校文化建设的重要组成部分。社团文化的发展与繁荣直接体现了高校文化的蓬勃生机。我们举办这次“我最喜欢的社团会标”评选活动，意在通过让社团的每一个会员都积极的参与到会标的讨论设计，了解社团的历史与现在，挖掘社团优秀的文化内涵；在评比结束后举办的联谊交流会更是给各个社团提供了一个很好的交流沟通平台，合力打造社团精品，提升社团知名度。推广品牌社团，将良好的社团风貌展现在全校师生面前。也希望能借此机会为迎评创优营造一种积极的气氛。

　　二、活动主题：“标志我的风采”

　　三、活动时间：XX年4月22日-XX年5月26日

　　四、活动对象：所有在福建师范大学新校区学生社团联合会注册的校级及院级学生社团。

　　五、活动流程：

　　1、会标征集（4月22日-5月13日）

　　向各社团下达活动通知，要求社团在规定时间内按照评选要求，设计出能够体现社团特色风貌的社团会标。并将最终定稿的手绘或印刷版（a4大小）与电子版作品上交至联合会宣传部。注意：电子版稿件交齐后由网络部一并上传，所以请各社团注意交稿时间；所有上交作品要含括社团会标图案、社团