高三第二学期语文老师工作计划

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2022高三第二学期物理老师工作计划

标签:文库时间:2025-02-01
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  一份好的教学计划对我们的教学是很有帮助的,它能帮助我们明确教学方向,理清教学思路,了解教学进度,检查教学效果,使教学有序进行。下面是小编整理的关于高三物理老师的工作计划,欢迎阅读。

  老师工作计划(一)

  一、指导思想

  积极学习认识物理课程的性质,领会物理课程的基本理念。使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。把高中物理知识网络化、系统化,使学生在理解的基础上,能够综合各部分内容,进一步提高理解能力,复习时,将以专题复习形式为主。

  二、班级情况分析

  这期我继续担任高212、213班的物理教学工作,通过高三一轮复习,学生大部分能够掌握物理中的基本概念和基本规律,但对这些知识的掌握还比较零散,同时对基础知识的综合应用方面还存在较大问题,两个班的情况大致如下:

  212班总体学习兴趣低,个别同学学习物理的劲头有,但基础不牢,平时应注重培养。

  213班大部分同学有时间的紧迫感,但有很多同学自制力不行,或是因为前面两年自知没学好,现在想学而不知道从哪学起。平时应多加督促,多多鼓励。

  三、教材分析

  二轮复习主要以志鸿优化设计二轮用书为依据,结合学生的实际情况,侧重点和顺序有所不同。二轮复习大致分成十个专题,如下:

  专题一、共点力作用下物

2022高三第二学期历史老师工作计划

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  为了搞好高三历史复习,如何有效地使用高中历史教科书,提高高中历史课堂教学的有效性,切实促进教与学的发展,便成为高中历史教学研究的重要课题。下面是小编整理的关于高三历史老师的工作计划,欢迎阅读。

  老师工作计划(一)

  第一轮复习结束后的学情 基础知识有一定的掌握。初步做了基本知识的细化和深化。但是当题目是切入一定的历史阶段,涉及到相关的政治、经济、文化等多方面的内容时,普遍出现了存在答题不全、思路放不开的现象,从而影响得分不全。还表现下列问题:

  1.基础知识概念,内涵掌握不到位,制约了学科能力的提高。

  2. 审题做题技巧不熟练,做题能力有待提高。对复杂材料的的解读这一关依然薄弱。 从平时测试来看,部分学生不适应综合测试的题量,掌握不好答题节奏。忙于做题,不求质量,审题不够深入,答题不够全面,书写不太规范,这些现象要通过实战训练,及时调整,才能胜任高考。

  转眼间距离高考只有九十多天了,为了更好的做好高考复习工作,第二轮复习计划如下:

  一、复习指导思想

  1. 第二轮(第二学期)进入专题复习与综合考试相结合。要精选专题,紧扣高考内容,抓紧高考热点与重点,授课时脚踏实地,讲透内容;通过测评,查漏补缺,既提高解决综合题的分析与解题能力,又

高三第二学期班级工作计划

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  在新的形式下,班级建设也出现了许多新的变化和问题,需要我们认真的思考、热情的实践,在继承的基础上勇于突破,不断加强班主任工作,改进方法,探索新的思路,共同推动班级建设的新发展。下面是小编整理的高三第二学期班级工作计划,希望对大家有所帮助!

  高三第二学期班级工作计划(一)

  进入高考倒计时阶段,班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作:

  一、高考氛围的营造。

  鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

  1.举行家长会。利用一切可以利用的力量,齐心迎战。

  2、举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后100天的复习要求。

  3、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,

  4、将“抓两头,带中间”进行到底。

  5、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

  二、做好服务。

  1、督促学生做好计划,合理安排学习时间,适当参加体育活动。

  2、密切关注学生思

高三语文老师工作计划

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  一、学情分析

  本人所教高三(9)、(10)班是学校的普通班,大部分学生成绩不太理想,语文基础较差,最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事,普遍都有轻视语文的思想,极少在自学时间学习语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提高不快,知识面窄,思路阻塞,文章空洞。

  二、教学设想

  1、研究考试大纲,加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明,并将近十年的高考语文试题认真做了一遍,试图从中寻找一些考试规律,准确把握高考动态,并且及时加以落实。

  2、狠抓专项复习,夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习,夯实基础。

  3、落实培优补差工作,分层教学。根据不同学情,采用了“区别对待,分层施教,全民参与”的教学方法。

  4、落实问题教学,提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学,授课有明确的目的性,突出实效性。

  三、具体的措施及注意问题:

  以最节省的时间换取最高效率,是我们的愿望。

  1、复习以学年时间安排的内容为主线,将按照高考试卷结构分模块复习。本学期完成第一阶段具体如下:

  ①先《三维》古诗文,先课内再课外,先基础再拓展拔高;

  ②三维论述类文章专项阅读练习和选读类文本专项练习;

  ③三维基础知识语言应用专项练习。

  2、为

第二学期语文工作计划

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第二学期语文工作计划一

  一、教材简析:

  本册课本主要由“培养良好旳学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

  1、关于习惯

  本册教材在前五册旳基础上,安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题,配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容旳基础上,结合语文学习明确有关要求并身体力行。

  2、关于课文

  全册共安排课文26篇,其中韵文2篇。所编选旳课文内容丰富,既有反映历史人物旳,又有展示当代人物精神面貌旳;既有赞颂革命英雄人物旳,也有表现儿童日常生活旳;有介绍风景名胜旳,有介绍自然科学常识旳等等。这样安排,不仅让学生了解多方面旳知识,接受多方面旳教育,而且激发了学生旳阅读兴趣,开阔了学生旳阅读视野。

  与前五册相比,本册课文后旳作业题略有变化:一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见旳构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面旳练习,意在使学生不断提高阅读能力;二是增加了“小练笔”,让学生模仿课文中旳句式、段式、立意、写法等,以便提高学生旳表达能力。

  3、关于习作

  本册共安排了8课:看图写一篇作文,为别人画像后写一篇作文,写写自己旳新发现,看图写一段对话,写一篇板报稿,写一篇发表自己对某件事旳看法旳文章,学

2021高一第二学期语文老师的工作计划

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  语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,作为语文老师有哪些工作计划呢?下面是小编整理的关于高一第二学期语文老师的工作计划,欢迎阅读参考。

  老师工作计划(一)

  一、使用教材:

  人教版必修一、必修二

  二、教材分析:

  新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元,根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性,还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。

  三、教学目标:

  本着大纲“加强综合,突出重点,注意语言的感悟、积累和运用,加强技能的培训,从整体上提高学生的语文素养”的精神,全面提高学生素质,正确把握语文教学特点,不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读,夯实基础,强化写作指导,提高口语交际能力,同时注意培养审美情趣,思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格。

  四、方法和措施:

  1、激发学生的学习兴趣,注重培养自主学习意识和习惯,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学

语文组第二学期工作计划

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  一、指导思想:

  今年是质量提高年,继续以课程改革为中心,以优化课堂教学为基本点,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,在去年的基础上,全面提高教学质量。认真学习先进的教育思想和新的课程标准,扎实推进课改的实施,促进理念向行动的转化,积极投身课堂改革,让学生的自主性和创造性得到真正的张扬和提升。关注本语文教师素质的提高,努力做好教学工作。

  二、工作要点:

  (一)抓好基础线:落实教学常规,狠抓教学质量。

  1、课堂教学,要求课前准备充分,课堂得心应手,课后反思笔录。本学期继续强化常规管理,提高教学效率。每位教师继续认真阅读《新课程标准》,认真钻研教材,年轻教师应通读各年段教材,明确要求。本学期仍强调备课中的课前修改、教后反思的撰写,认认真真地备好每一堂课。

  2、语文作业布置与批改。提倡等级双分制评价学生作业,作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,特别注重纠错及情况反馈。

  3、自觉进行“课堂大练兵”教学实践活动。每位教师努力提高教学艺术,做到求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,充分利用家加校资源提高课堂教学效益。实实在在地上好每一

第二学期语文组工作计划

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  一、指导思想

  以就业为导向,以能力为本位”,深入开展具有职教语文特色的语文教改,探索语文教学适应专业需求的新思路和新途径,推进语文教师对新课程理念由吸收理解到内化输出的进程,进一步发挥语文教学在促进学生和谐发展中的特殊功能,全面提升语文组的教学质量和知名度。

  二、基本思路

  以教师队伍建设为核心。通过参加各种形式的培训、竞赛、研讨等活动,为青年教师提供教研平台,在有序、渐进的教研活动中推动教师专业成长。

  以提高学生语文素养,促进其专业发展为关注点。深入学分制实践,以“面向全体学生,促进学生发展”为工作主旨。加大学生的语文实践,特别是结合专业的语文实践,使学生在自我探索中培养能力。树立“大语文”观念,突出教改特色。

  以考试研究为重点。深入、优化评价改革,在自主、共享的改革氛围中推进学生受益的广度和深度。

  三、主要工作

  1、总结、梳理语文组在近两年来所取得的教育教学成果和成功经验,努力形成能代表语文组教育教学水平的教育教学成果,如乡土校本教材《风流笕桥》的发掘、研究和形成。

  2、积极构建适合职业语文教学发展需要的、科学合理的专业语文课程体系,努力在建装类语文教材开发等方面取得突破性进展;鼓励组内教师开设有特色能满

第二学期小学语文工作计划

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  一、教研工作总体目标:

  本年度小学语文工作,围绕“注重实效,提高质量”这一目标,结合我区教学实际,依托今年我区的教学评估工作,以提高教育教学质量为核心,以为学校教学服务为宗旨,为教师教学、学生学习为出发点,对全区小学教导主任及语文教师开展各种培训活动,同时,为突出活动的实效性,培训活动之后采取不同形式的评价措施,以达到三个提高:

  (一)提高小学教导主任指导教学的能力。

  (二)提高教师学习和使用新课程、新教材的能力。

  (三)提高课堂教学效率。

  二、主要工作:

  3月份:

  五年级下册新教材培训(中旬)

  培训时间:1天

  参加人员:各学区及学校教导主任;全区小学五年级语文教师;小学语文中心教研组成员

  培训内容:上午:讲座 “立足教材开发课程资源,全面提高学生的语文素养”各年段课标对比及其教材分析及各部分教学建议(结合课例)

  下午:① “追寻李白”文学单元及其教学

  ②观看课例

  ③评价:问卷式评价

  4月份:

  1、“XX年年----2011年度第一学期小学语文学科试卷分析”

  (上旬)

  培训时间:半天

  参加人员:3---5年级语文教师;各学区及学校教导主任;

  小学语文中心教研组成员

  培训内容:针对新课标下小学语文命题

第二学期教研老师工作计划

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  一、工作目标

  1、20XX年我园教研工作依据市教研大组工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。

  2、培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

  3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

  二、教研重点

  1、深入学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。

  2、全面开展教育教学的教研工作。

  3、丰富主题变化的

  活动环境,积极开展区域活动。

  三、内容及措施

  理论学习

  1、抓好《纲要》的学习,提高教师素质。组织全体教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。

  2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评比活动

  3、为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每月两篇