小学2020年教务工作计划第二学期

　　教务处是学校教育教学的指挥中心，是落实学校工作的执行部门。教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。因此，作为一支年轻的教务工作队伍，在本年度内强化学习、注重自身建设。根据我校的实际情况，本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外，更是要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念。本学期注重巩固上学期出现的良好势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止出现大幅度的波动情况。　　

　　现将本年度的教务工作计划如下：　　

　　一、指导思想　　

　　立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。　　

　　二、工作要点　　

　　（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质　　

　　1、抓好教师的业务学习　　

　　校本培训要做到自学与集体学习相结合，理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例，争创学习型教师和学习型学校。　　

　　2、继续抓好全员性的现代远程教育培训，组织微机管理员对教师进行理论与实践操作的集体培训，鼓励大胆使用现代教学手段进行课堂教学，使教学更直观化、有效化，从而加快信息技术与学科整合的步伐。　　

　　3、通过学

　　一、指导思想

　　立足我校教学工作实际，以科学发展观为指导，认真落实20xx—20xx学年舞钢市教育局教研室工作意见和学校本学期工作计划，以求真、务实、创新的工作作风，进一步加强教学工作的管理与指导，以稳步提高教学质量为目的而努力。

　　二、主要工作

　　（一）开足、开齐、开好各类课程

　　全面落实课程计划，开足、开齐、开好各类课程，做到课程总表、班级课程表、教师任课表、作息时间表“四表”上墙。

　　（二）加强教学过程管理，确保教学工作有序进行

　　１、抓教学计划的制定与落实。

　　开学初，指导学科教研组及各任课教师根据教育局和学校教育教学计划，结合所教班级学生特点制定好学科教研组本学期和个人教育教学计划。学期中采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。

　　2、抓教学常规细节

　　①备课。

　　坚持同年级同学科集体备课，突出个性化的二次备课教学风格，防止只备不用的现象发生，加大对集体备课的二次备课的过程督查力度。要求青年教师：备详细规范教案；有经验的中老年教师：备简洁创新教案。备课做到：心中有目标、眼中有学生、手中有方法，体现课程改革和素质教育的目标和任务。要求提前一周备课，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。每节课教学目标

　　一、指导思想

　　以落实十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以实验课题为突破口，以加强基础教研活动和校本培训为依托，全面推进以教学效率为中心的课改工作；着手培养并发挥中青年教学骨干，提高教学技能；抓好常规教学工作管理；力争把我校教学水平提高到一个新的高度。

　　二、工作目标

　　1、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展课题研讨活动，加强校本培训，提升办学水平。

　　2、强化教师队伍建设，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

　　3、加强教研组建设和各科教学活动，使教研活动开展丰富有效。使各科教学质量稳步上升。

　　4、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

　　5、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。

　　三、主要工作及内容

　　（一）、强化教学管理  全面提高教学质量　

　　1、继续加强对执行课程计划的管理。坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期我们对课程计划进行不定时的检查外，还将以学生问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。

　　一、指导思想：

　　坚持以教育教学改革为动力，以提高教师队伍素质为关键，以教学工作为中心，以提高教育质量为根本，牢固树立质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，还孩子以“充满阳光的课堂”，给学生的学习创造宽松和谐的环境，把课堂还给学生，把时间还给学生，把发展主动权还给学生，努力培养学生的创新精神和实践能力。全面落实素质教育，再创河西教育新局面。

　　二、主要工作：

　　1、严格执行国家的课程标准，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。不断转变和更新教育观念，以适应新课改的需要。遵循教育规律，不随意停课放假，不随意增减学时，不随意调动课程。加强课堂教学研究，进一步减轻学生的课业负担，不断提高教学水平和教学质量。

　　2、新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”，说好普通话，能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会、教学观摩课、组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求教师写出观后感或学习心得。在完成教育教学工

　　一、指导思想：

　　以“三个代表”重要思想为指导，坚持以教育教学改革为动力，以提高教师队伍素质为关键，以教学工作为中心，以提高教育质量为根本，牢固树立质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，还孩子以“充满阳光的课堂”，给学生的学习创造宽松和谐的环境，把课堂还给学生，把时间还给学生，把发展主动权还给学生，努力培养学生的创新精神和实践能力。全面落实素质教育，再创河西教育新局面。

　　二、主要工作：

　　1、严格执行国家的课程标准，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。不断转变和更新教育观念，以适应新课改的需要。遵循教育规律，不随意停课放假，不随意增减学时，不随意调动课程。加强课堂教学研究，进一步减轻学生的课业负担，不断提高教学水平和教学质量。

　　2、新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”，说好普通话，能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会、教学观摩课、组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求教师写出观后

　　一、指导思想：　　

　　坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量。　　

　　二、工作目标：　　

　　1、加强教学常规管理，提高教学效率和教学质量。力争达到并超过教育局给我校下达的教学目标。　　

　　2、深化课堂教学改进，积极推进课改，师生共享课改成果。　　

　　3、抓好教研工作，关注教师专业发展。　　

　　4、开展丰富多彩的校园文化活动，全面提高学生素质。 　　

　　三、工作措施：　　

　　（一）认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。　　

　　1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。针对学情，突出教师自身的教学思路，突出重点、突破难点，重点落在过程上。教案的书写只是备课中的一部分，在教材和教参上批注圈画也是备课的重要体现。因此检查备课时，除查看教案外还要翻阅教师使用的教材和教参。　　

　　2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。严格按课表上课，不得随意挤、占

　　一、指导思想：　　

　　严格贯彻教育教学方针政策，根据市县镇有关精神，结合本校实际情况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。　　

　　二、目标要求：　　

　　1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”　　

　　2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。　　

　　3、以县教研课为契机，提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。　　

　　三、主要工作任务：　　

　　一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。　　

　　“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到一定

　　XX---XX第二学期教务处工作计划

　　一、指导思想

　　本学期，在上级教育主管部门的正确领导下，在学校工作的具体指导下，我校教务处工作将继续以科学发展观为指导，积极贯彻落实十七届六中全会和市区教育工作会议精神，牢固树立教学时中心，质量是生命的观念，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，强化教学工作全程管理，切实提高教学质量，不断推进学校的特色建设。

　　二、工作目标

　　1、优化教学管理制度，使管理工作更细致，更具有人性化。

　　2、将轻负担，高质量的教学理念进一步落到实处，打造高效课堂，提高教学质量。

　　3、引领学习，使教师、学生成为校园内最善于学习的人。

　　4、加强教师职业道德建设，全面提高教师形象。

　　5、全力做好毕业班工作及三年级、学期班阶段验收。

　　三、具体措施

　　（一）、抓常规，促教学质量提升。

　　1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。

　　2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每课一

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”的观念，切实推进课程改革、不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量完成各项工作任务，为实现教育“两个率先”目标作出应有贡献。

　　二、工作目标

　　以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标。06级实验班强化初高中教学衔接工作，努力缩小个体差异；高一年级以分科教学为契机，切实把握新教材的目的要求、教学内容和考核评价，夯实基础，确保每一位学生都能获得规定的学分，学科成绩确保昆山市第一、苏州市同类学校中上游水平；高二年级以“突出重点、全面合格”为工作要求，在重点加强高考学科教学的同时，着力加强综合考试学科的管理与教学，做好培优和补差辅导，高考学科成绩确保昆山市第一、苏州市同类学校中上游水平，综合考试合格率100%；高三年级以“埋头苦干、稳步提升”为工作目标，面向高考，研究高考，着力增强教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组研究，加强对各次测试的研究，高度重视高考信息的收集、整理和使用，全面实现高考质量目标。

　　三、工作重点

　　1．加强学习，努力提高师资

　　一、指导思想：

　　在党的xx大精神指导下，积极落实科学发展观，以《幼儿园教育指导纲要》为工作准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为工作指南，以区教育督导评估为工作契机，结合我园实际，进一步规范教育教学工作，提升保教质量水平，促进幼儿、老师和幼儿园的共同发展。

　　二、工作目标：

　　（一）管理工作上台阶，促规范发展。

　　（二）队伍建设显成效，促内涵发展。

　　（三）教育科研提能力，促科学发展。

　　（四）保教工作精细化，促全面发展。

　　（五）家园互动呈合力，促和谐发展。

　　三、具体措施：

　　（一）认真学习《洛阳中心幼儿园内部规章制度》，依章行事，积极落实并严格执行各项制度。

　　1、通过自主学习和集中学习相结合的形式，学习各项规章制度，各项细则做到心中有数。

　　2、园务班子成员要以身作则执行各项规章，每周例会要及时反馈一周情况并周密计划下周工作，要行使好条线工作的管理权，充分发挥每个成员的主动权，分工合作，团结一心，为幼儿园的整体发展打好基础。

　　3、全体教职工按规章履行好各自职责，树立起责任意识；立足岗位，发现问题及时上报条线负责人，不事不关已，不自作主张，充分发挥主人翁意识。

　　4、实施月考核制度，加强考核的全面性，防止管理漏洞。每个被考核对