同学们作业本书写情况调查报告

　　一、定义

　　撰写调查报告的能力，被认为是从事相关工作的一项基本能力。不少人认为，调查报告的结构包括现状、原因、对策等部分，一定要写成篇幅很长的大文章才行，否则就可能表达不清楚。其实不然。广州的军区政治部主办的《政治指导员》杂志，有一个“微型调查”专栏，刊登的大都是1000字左右的微型调查报告，篇幅短小，选题新颖，贴近实际，内容深刻，很受读者欢迎，其作用 并不比大篇幅的调查报告差。也是应用写作研究的文体之一

　　一篇一千多字的调查报告，文风朴实，言简意赅，麻雀虽小，五脏俱全，把官兵家属来队请客忙的原因、造成的危害、解决的办法表达得清清楚楚，使人一目了然。现在，有的调查报告穿靴戴帽，篇幅很长，把有限的信息淹没在冗长的文字里，使人不得要领，助长了不良文风，影响问题的解决。现代社会工作节奏快，汇报工作、反映情况，力求信息准确，办法具体，简短明了。在保持一定信息量的前提下，应大力提倡撰写篇幅在千字左右、精悍短小、观点鲜明的微型调查报告。微型调查报告之所以受读者的欢迎，主要因为其有以下几个特点，也就是在撰写中需要把握的几个要点。

　　二、把握要求

　　(一)主题简明单一，清晰聚焦

　　主题是文章中通过各种材料所表达的中心意思，是文章内容的凝聚点，它决定文章的

　　你有着画画的天赋，画出的画栩栩如生;你在唱歌方面也很有造诣，那动听的歌声也总能安抚我们的心灵;而你那成绩也十分优秀，总能让我对你服服帖帖。但你唯一的缺点就是有点儿小心眼。愿你发扬优点，改正缺点，争取迈向胜利的一步。

　　叶宇-------致李上

　　在一起学习工作的六年里，我们曾经一起歌唱、一起学习、一起拼搏。你认真负责，对工作一丝不苟。你坚强，每次出现在我眼前的你总是布满笑容。可有时你也会向我哭诉，但再次出现时你依旧布满笑容。有时我都不知道你是否真的发自内心快乐呢?你那斜斜的刘海遮住了你的半边脸，继续努力、拼搏吧!

　　陈欣------凌雨

　　我和你是好朋友，也是学习上的对手，我和你是姐妹，也是宣传小组的搭档······这世上还有谁比我们更有缘?你总在开心时陪我欢笑······如果你是糖，你就是我最喜欢的糯米糖，甜甜软软的友情，让我们彼此珍藏。

　　李 载------李堪

　　你有着一双善于绘画的小手，画出的画总是栩栩如生;你有着一颗富有责任感的心，你对工作学习也总是一丝不苟。我很

　　一、标题要求

　　标题可以有两种写法。

　　一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

　　另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

　　二、列出调查的主要内容，格式如下：

　　调查时间：

　　调查地点：

　　调查对象：

　　调查方法：

　　调 查 人：

　　调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）

　　三、报告正文。

　　正文一般分前言、主体、结尾三部分。

　　1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或

　　34.我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见

　　35.昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。

　　36.南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

　　37.亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

　　38.绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

　　39.亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。

　　40.柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

　　41.我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

　　42.你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

　　43.动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

　　44.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

　　45.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

　　46.面对着岁月

　　一、标题要求

　　标题可以有两种写法。

　　一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

　　另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

　　二、列出调查的主要内容，格式如下：

　　调查时间：

　　调查地点：

　　调查对象：

　　调查方法：

　　调 查 人：

　　调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）

　　三、报告正文。

　　正文一般分前言、主体、结尾三部分。

　　1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要

　　成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示

　　本站的毕业留言频道分享的是同学们写的毕业留言

　　在暖春某个安静的夜晚，我彻夜未眠。听着那坏了的水龙头，流出那断续的水滴，触碰着水池，发水清脆的声音，宛如那时针的转动，滴答滴答作响。

　　开启那人造黑暗之光，翻出那本淡蓝色的纪念册，勾起了初遇它的记忆。

　　在那谷雨已过，立夏未至之时，我遇见了它，那瞬间让我心动的纪念。封面封底都是我最喜欢的那种浅浅的天空蓝，纸张大多数也是蓝色的背景，上面各自印有彩虹、气球、翅膀、四叶草与白云的微笑。

　　当你喜欢一件东西时，会忽略它所有的瑕疵，一切的一切都是那么美好。

　　于是毅然带着它回校，去见我的同班同学。

　　每个与它接触的你你你们，他他他们，都欢喜的接受它。

　　王同学写的：同一件事，想通了就是天堂，想不通就是地狱，千万别愁眉苦脸的……

　　冉同学写的：既然要走，就走得认真，走的执著，走得不悔，走得万般不负吾心……

　　张同学写的：在我的感觉中，男儿总是应该立下大志，再去实现自己的鸿图……

　　叶同学写的：秋天也没什么不好，可以拾最美的落叶，做好多精美的书签……

　　董同学写的：虽然世事都已变迁，你还会不会带你心爱的女孩儿如约而来……

　　秦同学写的：与你最先相识的是我，与你最后分别的却不知是谁？

　　李同学写的：记得我们有约，约在日出的那一天，以友情相见……

　　宋同学写的：我希望曾经的后面，是美丽的、丰富的、高尚的……

　　新课程下的英语作业定位于课堂的“深化”，即以任务为中心、以英语语言为载体，体现真实性、生活性、人文性，充分激发学生聪明才智与学习兴趣，在做作业的过程中，综合运用语言，促进学生富有个性、健康有效的发展。它旨在开发学生潜在的学习能力，为学生开创一个将英语应用于生活实际的广阔天地。

　　作业是课堂教学的补充和延续，在英语教学中占着举足轻重的地位。然而，调查发现，我们现在的课外作业还有以下几个共同的特点：

　　"一种"形式  新授结束后，接下来要求学生做的就是拿出抄写本，抄写课文中要求"四会"掌握的单词、词组或者句子。久而久之，英语作业不用老师布置，学生会在教师上课之时，小心翼翼的抄好了。

　　"一个"目标  通过反复抄这些单词和句子，让学生掌握他们的书写形式，能够在听写、测验和考试时应答如流。

　　"一样"任务  布置给学生的课外作业，每位同学都必须做的，不管什么理由，少抄都视为"偷懒"行为，多抄则是"没听清楚老师的交待。

　　课外作业的设计存在的问题所带来的负面效应有：缺乏实践性，应用性，创

　　一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

　　我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

　　啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

　　让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执着追求上！

　　挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

　　生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进。

　　也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。

　　动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

　　相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

　　终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

　　我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

　　你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

　　如果我能，我

　　下面是一份由应届毕业生网介绍的同学们毕业留言

　　同学们！身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪；面临困境，不妨回校倾诉，“莫愁前路无知己，开侨中学永远是你家！”将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏，也没有理由垂头丧气、自暴自弃。因为在潭江旁边的这块热土上我们曾留下了艰苦跋涉的痕迹，洒下忘我奋斗的热泪；我们曾携手共进，夺下了平均分全级第一的桂冠，捧回了优秀率名列榜首的殊荣。昔日的艰难求索，弥足珍贵。“去日不可追，来日犹可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路！往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。 何当共饮潭江水，却话开侨夜雨时，“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧！

　　一年里，理想与现实的巨大反差，我动摇过，错把懒散当潇洒，错把安逸当享受，甚至还产生过奋笔急书，一封辞职信甩手不干的念头。这些刹那间的动摇和失落，却使我一次次地变得争强