最新辩论主题

　　注意的是，有实力甚至实力更强大的队员靠一两个回合是难以制伏的，因此要有韧劲，不

　　可太急切，争取

　　5

　　、

　　6

　　个回合使其难于招架，提不出更尖锐的问题，内在的进攻力度大大减

　　弱，才能有取胜的基础。

　　4

　　、夹击技巧。就是对有的问题，有的队员采用二人夹击的方式来对待。

　　5

　　、高压技巧。一般在辩论赛中，由于参赛队的实力比较接近，所以在自由辩论中容易

　　出现同位推顶的情况，这一方面容易浪费时间，另一方面不容易取胜。破解的办法是采用

　　高位迫压防守。如对方提出的是现象问题，就将之上升到理论高度上来回答;如对方提出

　　的是现实问题，那就从历史的角度来回答;如对方提出的是具体问题、微观问题，就以全

　　景认识、宏观认识来回答，以此类推。若此，对对方的问题以高位下罩的方式和统照下盖

　　的方式使对方感到自己的思维位势稍逊一筹，从而内心产生动摇，攻击力也就随之动摇而

　　弱化了。

　　6

　　、指误技巧。

　　即不正面回答问题，而是指出对方所问问题在逻辑上、理论上、

　　事实上、

　　价值上、立场上、表达上和常识上的毛病，使之陷入尴尬局面。

　　7

　　、归谬技巧。即对有的问题不做正面回答，而是将之做概纳引申归谬，直指其终端的

　　谬，陷其于被动的境地。

　　8

　　正方一辩的发言时间控制：

　　正方一辩是整场辩论的第一个发言者，

　　他没有驳斥的对

　　象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，

　　如果能在念出最后一个字时，

　　恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。

　　这一点极难，所以不必强求。

　　正方一辩

　　还有一些战术，

　　如在发言结尾向对方提出好几个问题，

　　以图扰乱对方一辩发言，

　　但对方如稍

　　有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：

　　“关于

　　***

　　将由我方二辩、

　　三辩作进一步的阐述。

　　”

　　这种做法优点是在配合上显得连贯，

　　缺点是可能

　　会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。

　　2

　　.

　　控制驳论的的比例：

　　除正方一辩外，

　　其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论

　　与立论的关系，

　　初学者易犯的毛病：

　　一是明明听到对方漏洞百出，

　　却不知从何下手，好象武

　　学中的全是空门，竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点，

　　一站起来就面红耳赤，恨

　　不得一棍子把对方打死，

　　但是由于无法有效地组织语言，

　　说起来吞吞吐吐，

　　观众看了都替他

　　着急。

　　驳论应

　　一、立论部分

　　第一条：立论之胜在于破

　　常常觉得立论的关键在于周圆，在于四平八稳，在于滴水不漏，其实这样的立论是很难分胜负的。裁判有时候会说：正方一直在防守，没有进攻。所以输了。或者说，反方一直在进攻，但是没攻破正方，所以正方赢了。这类的话对于输的一方总觉得裁判不公平。可是我们有没有想过，我们究竟给裁判一个什么样的理由判你赢，判他输呢?辩题的产生，本身就限制、规定了双方各自固有的逻辑优势和逻辑劣势。那么，只提自己的逻辑优势而回避对方的逻辑劣势，这种立论本身是不是不完整的呢?如果能将对方的逻辑优势变为对方的逻辑劣势，那么是不是就提供了一个让裁判只判你赢而不判他赢的理由呢?如果把辩论看成比武，那么获胜的一方一定不仅是保全了自己，更是消灭了对方。断其一指而断其臂，这个是比较正确的立论思路。

　　第二条：立论要突出重点

　　是什么、为什么、怎么样、不这样会怎么样、这样的话能解释什么现象，等等，当一辩稿对于以上种种因素平均用墨，平铺直叙的时候，其实只得了个合格分。什么都说等于什么都没说。因为观众记不住那么多。就好像“八荣八耻”，太多了，记不住，远没有毛主席的一句“向雷锋同志学习”来的响亮。如果争论的矛盾

　　一、攻击技巧

　　攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问。这在每个辩论队都是不可无的。然而，攻击能不能有效，又是由多方面因素决定的。

　　1、攻击的准备。

　　这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言，每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题，可根据自由辩论时间的长短来准备问题，日是初次上场，则应该准备20个问题左右。如果是这样，四个辩手准备的问题就应该大约有80个，一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到，在有的比赛中，有的队员有时间却没有问题可以问，这就是准备不足导致的。

　　准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备。

　　一是现象层面的问题，又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。

　　二是理论层面的问题，又称论据层面问题。即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避。三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住

“以辩会友 风采辩论”主题辩论赛活动策划书

　　“以辩会友，风采辩论”主题辩论赛

　　一、活动背景

　　辩论作为一种知识性，互动交流式的语言，已逐渐成为社会思想交流的重要途径。通过举办此次辩论赛，在同学们中间普及辩论知识，锻炼同学们的语言表达能力，逻辑思维能力，应变能力和团队精神，充实同学们的课余文化生活

　　二、活动主题

　　以辩会友，风采辩论

　　三、活动目的、意义

　　1. 丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作， 视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

　　2. 为朗诵艺术团、农大经济研究协会、et协会的交流提供一个广阔的舞台，活跃校区文化，营造良好的人文氛围

　　四、活动对象

　　朗诵艺术团、经济研究协会、et协会及其他社团的会员

　　五、活动地点

　　五教101、e教201、大学生活动中心501（待定）

　　六、活动时间

　　11月28日--12月12日

　　七、活动开展

　　（一） 前期宣传

　　1  横幅一条。在校园醒目位置拉，赛前三天挂好。

　　2

　　古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的答辩论文格式。

　　题目

　　题目是科技论文的必要组成部分。它要求用简洁、恰当的词组反映文章的特定内容，论文的主题明白无误地告诉读者，并且使之具有画龙点睛，启迪读者兴趣的功能。一般情况下，题目中应包括文章的主要关键词。题名像一条标签，切忌用较长的主、谓、宾语结构的完整语句逐点描述论文的内容，以保证达到“简洁”的要求;而“恰当”的要求应反映在用词的中肯、醒目、好读好记上。当然，也要避免过分笼统或哗众取宠的所谓简洁，缺乏可检索性，以至于名实不符或无法反映出每篇文章应有的特色。题名应简短，不应很长，一般不宜超过20个汉字。

　　1.辩论赛开始

　　2.宣布比赛规则

　　3.介绍评委及嘉宾

　　4.宣布辩题

　　5.介绍参赛代表队及所持立场

　　6.介绍参赛队员

　　7.辩论比赛

　　8.评委打分

　　9.观众参与提问或表达自己观点

　　10.宣布比赛结果

　　11.评委点评

　　12.辩论赛结束

　　辩论流程(

　　辩论赛细则

　　1.时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

　　2.陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。

　　3.开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。

　　4.攻辩

　　(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　　(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。

　　(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。

　　(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座

　　谢谢主席，谢谢对方辩友……

　　中国历史就像一部浸在雨水里的黑白片子，从片头到片尾，这场雨从未停过……

　　我们生活在这个时代，

　　有人觥筹交错，醉梦在理想乡中;

　　更有人食不裹腹，游离于生存边缘。

　　两种人相互猜嫉，相互仇视，似是墙里巨恸墙外笑，

　　这座墙分开的，更有千百年来的贫富差距……

　　生命有太多的苦难，

　　我们难以要求一个家庭经济困难，几乎被迫辍学孩子每天还要呆在教室里算着那些边进水边放水的题目……

　　我们也做不到让一个信息闭塞，与外隔绝的的人去破除愚昧，去解放思想……

　　我们更难以想象一个基本营养都跟不上，每天都饥肠辘辘的孩子去谈如何增长智力，去谈如何发奋图强，结果只会适得其反，愚者更愚……

　　于当今中国，贫穷仍是最严峻的实际，如果连最基本的温饱问题都解决不了，又谈何而来的发展，谈何而来的“治愚”……

　　读过毕淑敏的《孝心无价》，有一句话印象特别深刻

　　“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。”

　　农民进城务工，越来越多的留守儿童缺少的父母关爱又怎能在教育熏陶中弥补

　　子女外地工作，越来越多的空巢老人如何说服自己给不知何时归来

　　各位经验丰富的辩手们，你们好。不懂各位是否曾面临这样的问题：辩论队的传统和训练无法以系统的方式传承下去。尤其是传统强队特别有资源和本领把辩论传统和训练系统的传承下去。但是往往是肥水不流别人田，秘技

　　不外传，导致强队越强，新成立的队伍，经过一代后就必须面对倒闭的现象。在此，希望可以借助论坛，来讨论和分享各位如何传承辩论训练和传统。

　　一、活动主题

　　四自论坛系列活动之“美貌vs智慧”主题辩论赛

　　二、活动背景

　　选择美貌，还是选择智慧，本来是并不矛盾的统一体，但如果作为无法兼顾的两难选择，那么作为现代女性的你会选择什么?平心而论，造物主实在是很公平的，给你美貌多一点，你智慧就少一点;给你智慧多一点，就给你美貌少一点。选择美貌也好，选择智慧也好，代表的只是现代女性的一种态度和对自身的一种思考。没有智慧，美貌只不过是空中楼阁，也许能给人带来一时的、短暂的幸福和眼前的利益，但终究不能长久;但没有美貌也是不行的，没有美貌会使你的事业处处受挫，万事都要付出十二分的努力。

　　三、活动目的和意义

　　作为大学生的我们，有人总是在追求美貌，而忽视了智慧;有人则只顾智慧，舍弃了美貌，当然，也有一部分人做到了两者兼而有之。我支部希望通过此次辩论赛，一方面了解大家对于两者的看法，另一方希望辩论双方互相学习，最终都形成一个正确的美貌智慧观。美貌稍纵即逝，而智慧越酿越浓一如香醇的美酒。智慧更需要美貌的点缀。

　　四、活动对象

　　xx级英语三班团支部全体团员

　　六、活动时间

　　11月17日

　　七、活动地点

　　待定

　　八、 活动形式

　　辩论赛

　　九、活动人员安排

　　总策划负责人