有错别字的作文语句+老师评语

　　小学作文语句评语

　　1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

　　2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　6. 语言基本通顺，偶有不畅。

　　7. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　8. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　9. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　调查人：吴童萱

　　调查时间：xxxx年xx月xx日

　　调查地点：株洲市商品街附近

　　调查目的：调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改进建议。

　　经过对商品街的调查统计，我们发现社会上的错别字可以分为三类，第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”;空调广告将“终身无憾”改成“终身无‘汗’”;摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。第二类是为了省事而故意简写的错字，例如把“停车”写成“‘仃’车”;把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类则是不小心写错的字，例如家具店门口的“家‘俱’”;饭店菜单上的“‘抄’饭”与“&l

　　一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾，寻找错别字，为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!

　　二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。

　　三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。

　　四、调查人员：

　　五、调查时问：

　　六、调查结果：请看我们收集的部分图片——

　　七、调查分析：

　　(一)为了“美观”而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的交流。(如图1的“鲜鸡蛋”)

　　(二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的“幼儿”)

　　(三)为了“方便”而将一砦字任意简化，给人们的生活带来不便。(如图5的“对面”)

　　(四)曲解成语，标新立异，对汉字的运用很不严肃。(如图2的“十全十美”和图3的“世界”)

　　八、建议和措施：

　　(一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣传，增强人们正确运用祖国语言文字的意识。

　　(

　　2017作文语句评语大全

　　1. 语言基本通顺，偶有不畅。

　　2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 作文开头：

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　文稿中出现错字、别字，也是比较常见的。下面列举一些经常并用错、用混的字。

　　a、“的”、“地”、“得”。

　　    从语法上讲，定语后用“的”，状语后用“地”，补语后用“得”。如“勤劳的人民”、“详细地汇报”、“打扫得干干净净”。

　　b、“相”、“象”、“像”。

　　    相：主要指相貌、外观、姿态。常用词：照相、相貌、亮相、长相、真相。

　　象：主要指形状、样子、模仿。常用词：现象、景象、气象、印象、象征。

　　像：主要指与原物相似的图像。常用词：雕像、录像、摄像、画像、音像、想像、像话、好像、像……一样。

　　一段时期，“象”曾是“像”的简化字，这是造成“象”、“像”混用的主要原因。新公布的《简化字总表》又将两字分开，“象”、“像”各司其职，但有不少同志并未关注这些变化，仍将“好像”、“想像”、“像什么”等词中的“像”写成“象”，这已经属于误用了。

　　c、“做”与“作”。

　　    二者意思相近，常常被混用。至于如何准确区分，没有比较权威的规定。

　　一般来说，书面色彩较重的词语，尤其是成语，多写成“作”，如：作案、作弊、作罢、作对、作废、作秀、作战、弄

　　一、背景

　　调查时间：20xx年x月15——20 日

　　调查地点：教室 、家里

　　调查目的：发现自己和同学们身上的错别字,提出改进意见.

　　二、材料分析

　　我们这次一共调查了同学们105本作业本,共发现了2045个错别字.

　　这些错别字大致有以下一些类型：同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写;

　　产生这些错别字的原因：

　　1、同音混淆,如：撼和憾,撒和洒,功和攻.

　　2、形近字混淆,如：已和己,辩和瓣,拨和拔.

　　3、多笔少画,如：代和伐,予和矛,酒和洒.

　　4、一时马虎写错,如：贝和见,真和具.

　　5、难字不会写,如：澜、瀚、擀等.

　　6、由于马虎,心不细,本应写前一个字,心里却想着下一个字,结果造成错误.

　　7、基础知识不扎实,笔画书写不到位;一些字作为偏旁时没改变;部首写错.

　　三、改进意见

　　1、同音字要辨清字义,在理解字义的基础上进行造句练习,加以巩固.

　　2、形近字要看清,找不同点,编成顺口溜或故事.

　　3、不会写的多看、多写、多练习.

　　4、作业要认真,做完要仔细检查.

　　5、每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,就记在本子上,再订正;每隔两三天再组词听写一遍.

　　6、把自己容易

　　1.错别字调查研究报告范文

　　研究报告姓名：

　　调查时间：

　　调查目的：寻找错别字、词，病句，不规范字体，用错的0标点

　　资料来源：广告牌问题的提出：希望人们能正确使用祖国语言文字调查、分析与研究：

　　我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店，为了吸引顾客，有个性和赶时尚潮流，就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。

　　一些店面广告牌上出现了很多这样的现象：把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，“依恋”写成了“衣恋”，“时尚”写成了“时裳”，“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”，“娱乐圈”写成了“鱼乐圈”.......这些错误在街上已经是屡见不鲜!

　　据我们的调查和采访得知，造成这种问题的原因是现在的人们，完全为了追赶时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不规范呀，用错字没有。还有就是店主故意写错，自作聪明地把偏旁去掉或用错。改进措施：

　　1.店主应该在做广告牌的时候，想想每个字的音、形、意，再相比较，就应该会发现字与字之间的意思不同，就不会乱用了。

　　2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响，对社会的影响，就不会发生这种错误了。感受：

　　现在的人们这样疯狂地奔时尚，赶潮流，就连祖先留

　　时间：2019年7月xx号

　　地点：xx市华龙区

　　人物：我和同学

　　目的：寻找街头错别字,并记载下来,改正，

　　关于街头错别字调查报告。

　　调查经过：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

　　一些自行车维修摊前放着“修车冲气”的牌子，其实应该写成“修车充气”;一家理发店的大门上粘贴着“赞停营业”，其实应该是“暂停营业”;还有一家服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜，

　　滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!

　　分析：商家为了吸引顾客，或是一时大意而写错了字。

　　调查结果：

　　现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。

　　感受：

　　我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什

　　作文批语是老师指导学生习作的主要方式之一,然而在实际教学中老师对作文批语过于程式化、专业化,很难吸人眼球。那么你知道作文老师评语怎么写吗?接下来小编和你一起分享作文老师评语，希望可以帮到你。

作文老师评语【最新篇】

　　1. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

　　2. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

　　3. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

　　4. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

　　5. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

　　6. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

　　7. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

　　8. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

　　9. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

　　10. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了&hell

　　篇一：错别字社会调查报告范文

　　调查时间：20xx年10月4日—11月16日

　　调查地点：学校附近的街头

　　调查目的：搜集街头的错别字，交流感受，并思考为什么会写错别字，最后向有关部门提出改正。

　　调查材料分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

　　如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”、“家具”写成“家俱”、“摩托车”写成“么托车”、“百依百顺”写成“白衣百顺”。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!

　　在调查的102个街头广告中，有48个出现了错别字，错误率达到47.1%，错别字的样式也是五花八门、花样繁多。如：将“打折”写成“打拆”;“寻人启事”写成“寻人启示”;“停车”写成“仃车”;更有甚者，将“防火栓”写成“放火栓”，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非!

　　通过本次调查，我认为街头错别字的出现主要原因是：

　　○写字人文化水平较低，对