2021一年级上册数学试卷

　　评语是联系学校及家庭、实施双向教育的重要桥梁,是班主任与学生及家长沟通情感的一条有效途径。那么你知道一年级下册数学评语怎么写吗?接下来小编和你一起分享一年级下册数学评语，希望可以帮到你。

一年级下册数学评语【最新篇】

　　1. 你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!

　　2. 你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。

　　3. 方哲：你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学生而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。

　　4. 你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。

　　5. 你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间

　　人教版新课标 一年级下册教案

　　第一单元   上下、前后

　　教学内容：《义教课程标准实验教科书 数学》第2、3页。

　　教学目标：

　　1.  能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。

　　2.  能将自己所学知识运用于生活实际，初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。

　　3.  积极主动地参与位置与方向的认知过程，体会位置和方向在生活中的价值，发展学生积极学习情感体验。

　　教学重点、难点：正确辨别上、下、前、后的位置关系，体验其相对性。

　　4.  锻炼学生的口头表达能力。

　　教具准备：挂图、小动物贴图。

　　教学过程：

　　一、联系生活，揭示课题

　　师：谁能告诉大家，在你的课桌上面放的是什么，桌子下面又有什么？

　　学生自由说。

　　师：谁能帮老师数一数，你前面有几位小朋友，后面呢？

　　学生汇报。

　　板书课题：上下、前后。

　　二、新课

　　1.  上、下

　　出示主题图，师：这是某个城市的跨江大桥，你们看，多宏伟啊，谁能把自己从图上看到的情景说一说？

　　让学生用自己的话对主题图进行描述，并侧重引导学生用“上”、“下”对物体的位置关系进行准确的描述。

　　学生独立完成

　　一、教学内容

　　本学期教材内容包括下面一些内容： 准备课， 10以内的数的认识和加减法，数学乐园；认识图形（一），活动园地；11~20各数的认识， 20以内的加法和减法，最简单的加减法应用题，我们的校园，数学实践活动；总复习。

　　二、本学期教学的指导思想

　　在本学期，我将更深刻地学习会议精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习和钻研教材与《数学课程标准》。多读课改知识，多参加课改活动，不断提高自身业务水平，力争把工作搞得更好。

　　1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解数学知识。

　　2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

　　3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

　　4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

　　5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

　　三、本学期教学的主要目的要求

　　（一）、知识和技能方面

　　1、使学生正确地数出不同物体的个数。

　　教师如果想优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划。中国人才网小编为大家整理了一年级下册数学教学计划，希望对大家制定教学计划有所启发!

　　一年级下册数学教学计划一

　　教材分析：

　　这一册教材包括下面一些内容：认识平面图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(口算)，找规律，用数学解决问题，综合与实践主题活动。

　　这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加、减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有着广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生比较熟练地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

　　同样，除了认数和计算以外，教材安排了常见

　　一 、指导思想：

　　通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。

　　二、 教学内容：

　　1、 数一数

　　2、 比一比

　　3、 1—10的认识和加减法

　　4、 认识物体和图形

　　5、 分类

　　6、 11—20的认识

　　7、 认识钟表

　　8、 20以内的进位加法

　　9、 数学乐园

　　10、我们的校园

　　三、教学内容分析：

　　1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。

　　2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣

　　3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材

　　4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练

　　5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感

　　6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算

　　7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念

　　8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力

　　9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源

　　四、教学目标：

　　1、 熟练的数出数量在20以内的物体的个

　　期末到了，针对孩子的表现不仅仅老师要给学生写评语，父母也要给孩子写评语。那么你知道一年级试卷家长评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的一年级试卷家长评语，欢迎阅读。

一年级试卷家长评语【经典篇】

　　1. 一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。加油!

　　2. 希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!

　　3. 我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。

　　4. 你能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。

　　5. 成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

　　6. 生活简单一点，开心就好，琐事糊涂一点，经历就好，关系真诚一点，知心才好，梦想低调一点，去追才好，人生潇洒一点，轻松最好，祝福经常一点，联系才好。

　　7. 太阳一升一落，年已悄然离去眼睛一睁一闭，付出收获成过眼云烟花儿一开一谢，生命匆匆需倍加珍惜年，走向未来祝你梦想成真

　　8. 乐了就要笑哦，愿你健康常伴身体好;发了就很妙哦

　　一、基本情况分析

　　一年级实考人数为153人，总分为15002分，平均分为98.05分。其中100分31人，90——99分120人，80——89分2人，优良率和及格率都是百分之百。101班51人，总分5008分，平均分98.2分，最高分100分，最低分92分；102班50人，总分4895分，平均分97.9分，最高分100分，最低分89分；103班52人，总分5099分，平均分98.06分，最高分100分，最低分80分。

　　二、试卷总体分析

　　该试卷能依据课标，以教材为载体，立足基础，适当加强难度，体现出灵活性、综合性。题型多样，符合一年级学生的认知水平，既考查了学生的基础知识，又考查了学生的读写能力和观察能力，对优等生、中等生、后进生都有所兼顾，适用不同层次学生的考查。考核学生综合运用知识的基本技能。但是给句子加标点这一题超纲了。

　　本次考试有十大题，有基础知识、阅读、看图写话的考核。基础知识的考核内容包括拼音、字、词、句、标点，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核主要考查学生独立阅读的能力，如古诗句连线，要考查学生能否读懂诗句，能否连对。看图写话考查学生观察能力及语言表达能力。

　　三、题目具

　　每学期结束，班主任都要给学生写评语，一到学期末，班主任都会头疼怎么写评语好。本文是小编整理的一年级上册学生评语，供你参考!

一年级上册学生评语欣赏

　　1) 外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评;你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。

　　2) 该同学是一个特别有才华和聪慧的男孩，他有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢他，把事情交给他，老师很放心，因为他会完成得很好，在学习上，能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。老师在为他骄傲的同时更愿意成为他的好朋友!

　　3) 该同学为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，他是一个可以信任的人，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习上，不断地向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，课堂上肯动脑筋，大胆发言，珍惜每一次锻炼的机会。相信只要信心不倒，

　　每学期，我们的家长都需要对自己孩子的成绩进行了解并写好评语。那么你知道一年级上册家长评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的一年级上册家长评语，欢迎阅读。

一年级上册家长评语【经典篇】

　　1. 在班上你个头最高，也是最能吃苦的一个你的憨厚好学懂事任劳任怨，都深深印在老师心中尊师上进的男孩，如果能上课坐端正，努力锻炼自己的表达能力，多参与班级活动，就会赢得更多人的赞赏

　　2. 你是一个活泼聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部

　　3. 当我们烦恼痛苦时，我们又时时埋怨生活给予人的种种不公，仿佛自己的生活总融入太多的风雨而没有阳光，仿佛自己的历程里，总是痛苦与悲伤相伴，人生是如此的不如意不顺心，于是我们又悲观的说出人活着其实就是一种累与苦。

　　4. 也许你是一个对公司有用的人，但你不一定是对上司有用的人。

　　5. 生活就像一面镜子，你笑他也笑，态度就像自己的回音，你坚定他也铿锵有力。失败了，就爬起来吧，生命会因为我的坚强而不同。

　　6. 既然改变不了环境，就试着改变自己。所以的埋怨都是为自己的不努力找借口，都是终日不得志的原因。改变自己，改变心态二

　　品德评语,不过寥寥数语,但却因为它承载着对学生成长的阶段性评价和方向性引导而受到多方关注;下面是有一年级上册品德评语，欢迎参阅。

一年级上册品德评语

　　1. 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着…

　　2. 鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　3. 自觉遵守纪律，俭朴诚实，尊师爱友，关心集体。积极参加体育运动和其他有益的课外活动。听课专心，每天早来早学，作业认真，成绩良好，各科发展较均衡。诚如自我鉴定所述，学习是长期的，希望继续努力，争取更优秀成绩。

　　4. 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

　　5. 撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的伙伴，因此