线性代数矩阵计算方法总结

　　提到考研数学，很多同学都能想到高数和概率。其实线性代数也是数学一，数学二和数学三中的考查重点，而且往往是难点。以下是小编整理的数学线性代数之矩阵学习总结，欢迎阅读！

　　同学们在学习线代的时候觉得有难度。我认为有两个方面的原因：

　　1.大家在学习了高数后，难免在学习线代时后劲不足；

　　2.线代知识体系错综复杂，联系比较多，大家往往搞不清联系。

　　下面，跨考教育数学教研室的向喆老师跟大家说说一些难理解和常考的概念。今天所说的是线性代数中的矩阵学习问题，大家分三个步骤来学习。

　　首先，构建矩阵知识框架。矩阵这一章在线性代数中处于核心地位。它是前后联系的纽带。具体来说，矩阵包括定义，性质，常见矩阵运算，常见矩阵类型，矩阵秩，分块矩阵等问题。可以说，内容多，联系多，各个知识点的理解就至关重要了。

　　然后，把握知识原理。在有前面的知识做铺垫后，大家就要开始学习矩阵了。首先是矩阵定义，它是一个数表。这个与行列式有明显的区别。然后看运算，常见的运算是求逆，转置，伴随，幂等运算。要注意它们的综合性。还有一个重点就是常见矩阵类型。大家特别要注意实对称矩阵，正交矩阵，正定矩阵以及秩为1的矩阵。最后就是矩阵秩。这是一个核心和重点。可以毫不夸张的说，矩阵的秩是整个

　　最新上海房产税如何计算?那么，下面请看小编给大家分享的上海房产税实施细则 计算方法，仅供参考。

　　上海市地方税务局公布了上海房产税征收管理的细则，规定从20xx年1月28日起，凡在上海新购住房的购房人，均应在办理房地产登记之前向房屋所在地地方税务机关(下文简称“主管税务机关”)申报办理房产税征免认定手续。20xx年上海市房产税征收时间为即日起至12月31日。纳税人可直接登录付费通网站按照网上流程缴税。

　　上海市房产税征收对象

　　1、上海市居民家庭在上海市新购且属于该居民家庭第二套及以上的住房(包括新购的二手存量住房和新建商品住房)

　　2、非上海市居民家庭在上海市新购的住房。

　　上海市房产税征收标准

　　1.免征点：60平方米/人

　　2.税率：房产税按应税住房市场交易价格的70%计算缴纳，适用税率0.6%。对住房每平方米市场交易价格低于当地上年度新建商品住房平均销售价格2倍(含2倍)的，税率暂减为0.4%。

　　3.房产税征收标准计算公式：上海应税住房年应纳房产税税额(元)=新购住房应征税的面积(建筑面积)×新购住房单价(或核定的计税价格)×70%×税率。

　　举例说明，王先生一家三口有

　　解线性方程组的直接方法实验报告

　　1.实验目的：

　　1、通过该课题的实验，体会模块化结构程序设计方法的优点；

　　2、运用所学的计算方法，解决各类线性方程组的直接算法；

　　3、提高分析和解决问题的能力，做到学以致用；

　　4、通过三对角形线性方程组的解法，体会稀疏线性方程组解法的特点。

　　2.实验过程：

　　实验代码：

　　#include "stdio.h"

　　#include "math.h"

　　#include

　　using namespace std;

　　//Gauss法

　　void lzy(double **a,double *b,int n)

　　{

　　int i,j,k;

　　double l,x[10],temp;

　　for(k=0;k<n-1;k++)

　　{

　　for(j=k,i=k;j<n;j++)

　　{

　　if(j==k)

　　temp=fabs(a[j][k]);

　　else if(temp<fabs(a[j][k]))

　　{

　　temp=fabs(a[j][k]);

　　i=j;

　　}

　　}

　　if(temp==0)

　　{

　　cout<<"无解 " ;

　　党团联动矩阵的探索与建立

　　孤岛社区供热一队始建于1988年， 2002年7月进行了重组，现有职工43名，管理着全局最大的燃煤集中供热站，供暖面积869327平方米。在热力系统及供热工艺近几年进行全面改造的情况下，供热大队供热一队狠抓基础工作，注重加强以党建为核心的基层建设，强化生产运行管理，拓展自我生存空间，围绕管理运作、安全生产、优质服务和降本增效做了大量工作，队伍竞争能力显著增强，较好地把基层党组织的政治优势转化为生产经营优势，有力地促进了企业改革和发展。

　　一、课题的形成与提出

　　2001年，孤岛社区朝阳小区三座燃油锅炉房拆除合并，改为燃煤集中供热，供暖面积869327平方米，占全国总集中供热面积的两千分之一，作为社区的安全重点防范单位和重点服务领域，认真搞好以安全与服务为主的供热各项工作，事关社区改革发展大局，直接影响到社区社会效益与经济效益。而热力系统及燃烧工艺的改变，给我们带来了很大的挑战，需要一支作风硬朗的队伍进行专业管理。我队组建之初职工专业素质却显得参差不齐，不少是没有一点供暖实践经验的转岗人员，其他的虽具有一定的实践操作能力，但文化素质较差，凝聚力、战斗力也不强，这时期迫切需要一支骨干力量发挥排头兵的作用，带动团队

　　新的计算训练已持续一周，被我撕掉的联系纸也有了厚厚的一摞，这些纸怎么办?我随手翻阅着，发现孩子们的错题有很多相同的地方。我思索着，顿时有了一个主意。

　　我找来了剪刀、胶水和一个本子。将这摞错题一一翻阅，遇到比较典型的就剪下来，分门别类的粘在本子上。针对每一道错题，我用红笔简短的记录这错因。整理完之后，我数了数，有67道典型错题。再次分析之后，我对这些错题进行了分类。

　　一、关于借位出错。有时候不需借位孩子们却借了，有时候真借位了孩子们却又忘记了。比如18.29-4.54=14.75，十分位上2减7减不着，从个位上借1，个位上变成了7减4，应是3，但孩子却写成了4.再如18.75-0.46=17.29，个位上是8减0得8，孩子却当成了借位，写成了7.还有部分孩子借位的1写的比较小，自己看时就当成了小数点，从而计算错误。这样的错误长出现在竖式计算中。

　　二、运算顺序出错。一说运算顺序，每个孩子都会说，但实践起来却又不断出错。比如（4.2+4.2÷2.1）÷0.2本应先算括号里的除法，再算加法，有些孩子却先算了加法再算除法。3.6÷1.8×0.5本应先算除法，再算乘法，有的孩子却先算了乘法后算了除法。

　　三、小数除法计算中出现的问题。像借位一样

　　解题

　　人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论的高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好些。将这些内容用书面文字表述出来便是总结了。

　　理由

　　人们所以应该重视总结的协作，首先在于总结是一种常用而重要的文体。毛泽东同志指出：人类总得不断总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。可见总结是社会进步、人类发展的重要一环，是指导和推动各项工作的一个步骤。从大的方面说，总结能为国家制定各项路线、方针、政策提供重要依据；从个人或集体来说，总结也是不断提高思想、业务水平的一项切实的事情。同时，写总结本身也是总结过程中的重要环节。总结又是应用文体中特别重要的一种，应该从小就培养写总结的能力。

　　操作指导

　　总结的种类挺多，如思想总结、学习总结、生产总结、工作总结、个人总结、集体总结、阶段总结、季度总结、学期总结等等。这些只是划分的角度不同而有不同的名称。在具体写作上，却也有总的规律可以寻找。

　　首先是格式问题。

　　总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。标题即总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结——学赖宁的体会》

　　一、 重要概念

　　分类：

　　1.代数式与有理式

　　用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。单独

　　的一个数或字母也是代数式。

　　整式和分式统称为有理式。

　　2.整式和分式

　　含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。

　　没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。

　　有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。

　　3.单项式与多项式

　　没有加减运算的整式叫做单项式。(数字与字母的积—包括单独的一个数或字母)

　　几个单项式的和，叫做多项式。

　　说明：①根据除式中有否字母，将整式和分式区别开;根据整式中有否加减运算，把单项式、多项式区分开。②进行代数式分类时，是以所给的代数式为对象，而非以变形后的代数式为对象。划分代数式类别时，是从外形来看。如，

　　=x, =│x│等。

　　4.系数与指数

　　区别与联系：①从位置上看;②从表示的意义上看

　　5.同类项及其合并

　　条件：①字母相同;②相同字母的指数相同

　　合并依据：乘法分配律

　　6.根式

　　表示方根的代数式叫做根式。

　　含有关于字母开方运算的代数式叫做无理式。

　　注意：①从外形上判断;②区别： 、 是根式，但不是无理式(是无理数)。

　　7.算术

　　一. gmat前期准备：

　　考生在这阶段时间要去学习以下几个gmat知识点，为中期的gmat专项突破做准备。

　　1)og + manhattan(逻辑和语法)

　　一至两周看完上面的书单，og做完语文+数学;manhattan只看逻辑和语法，而且不要做题。

　　① og语法：

　　首先要仔细体会og中语法一致，逻辑清晰，语言简洁和有效表达的方式。语法方面，根据答案中的错误类型(即答案中的黑体字如:agreement, parallelism)进行分类并深入理解每一个错误类型的概念。记住一点，前面的所有试题只是答案中错误类型概念的解释，让考生能够更清楚这个概念的例子。因此，建议大家不要在乎试题对错结果如何，过分纠结无异于浪费时间;而是希望大家能够把每个错误类型的概念运用到每一个例题中去并深刻理解。

　　② og逻辑：

　　思路指导：通过对每到题目的深刻理解。把握住逻辑题目里面的逻辑链条，知道假设题和削弱题，加强题，结论题到底指的是什么。og给gmat的逻辑题进行分类和对题型进行讲解。

　　③ og阅读：

　　思路指导：1. 通过对og文章的梳理，把握出gmat文章的逻辑框架和主题思路。

　　2. 了解gmat的题目如何解答，把握住每种提醒的解题方法。

　　④

　　日语学习有什么好的方法吗？现在，我为您总结了日语学习方法，快来学习一下吧！

　　1、起步阶段——日语的字母叫做五十音图。

　　背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。小编推荐的做法是：总结一些有效的句子，让同学们按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。

　　2、单词学习——单词记忆讲究拆散和联合。

　　“拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。

　　“联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。

　　3、语法句型

　　学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。

　　4、阅读理解

　　日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅

　　第一课 认识软件

　　1 项目视窗（project）

　　2合成影像视窗（composition） 3时间线视窗（timeline） 4素材视窗（footage） 5 层视窗（layer）

　　6 流程图视窗（flowchart view） 7 源视窗（source）

　　第二课 操作软件

　　1 素材

　　2 操作流程

　　1.打开软件

　　2.新建合成

　　3.导入素材

　　4.图层处理

　　5.渲染输出

　　第三课 层 （关键）

　　1 层属性及关键帧

　　2 层的基本操作

　　3 层模式

　　4 层动画

　　5 层特效

　　第四课 菜单

　　1 文件File

　　2 编辑Edit

　　3 合成Composition

　　4 图层Layer

　　5 效果Effect

　　6 动画Animation

　　7 视图View

　　8 窗口Windows

　　9 帮助Help

　　10快捷键

　　Mg动画制作学习

　　1音乐和播音对接及声音的大小

　　2 文字添加 铺字幕 对播音

　　3 mg动画简单模板更改 文字 素材的替换

　　4 mg动画普通模板更改 元素增加 颜色的变换

　　5 mg动画普通模板更改 动画改变 及必要遮罩使用