电大助力计划

　　新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。下面是关于电大学习计划的内容，欢迎阅读！

　　一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记

　　电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

　　二、合理分配时间，争取一次过关

　　学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。

　　三、成立学习小组，解决学习

　　下面是由应届毕业生网介绍的学习计划

　　一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记

　　电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

　　二、合理分配时间，争取一次过关

　　学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。

　　三、成立学习小组，解决学习困难

　　我叫刘亮，XX年毕业于安徽警官学院，XX年年8月10日入警。为了响应党中央打造“学习型社会”的要求，也为了不断更新自己的知识层次，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更是冲着电视大学宽进严出、以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的法学本科进修。

　　学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。

　　作为一名刚入学的开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划：

　　一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记

　　电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学

　　青年大手笔----墙绘助力ngo计划是由xx梁銶琚职业技术学校和广东省xx市xx区启创青少年社工服务中心共同合作推进，向广东省xx基金会申请的小额自资助计划的其中一个项目。

　　该项目是由美术设计与制作专业学生负责（主要是由美工142班同学负责，其它班级学生参与），邀请学校专业老师作为指导老师，发挥自身专业特长，根据各社企的特色进行墙绘设计及绘制，美化社企环境。

　　目前，经营困难仍是当前xx社企普遍面临的问题，众多社企仍存在着公共知晓度不足及场室环境单调等问题。但碍于员工都并非设计或相关专业，对此氛围的营造还有所欠缺，因此加入我们团队设计的元素，对社企场室环境改善起到一定的帮助。

　　我们的目标是透过美工专业青少年特长，协助xx本地4家社会企业进行墙绘，美化其场室环境，营造社企氛围，促进其顾客对社企的认知。从而使社企增加收入。用专业回馈社会是我们团队的宗旨。

　　1、服务对象：四家社会企业是：“星宇甜梦成真甜品屋”、“共融咖啡屋”、“善品咖啡厅”、“爱简约烘培坊”。

　　2、以“共融咖啡屋”进行总体项目分析：

　　1）  同质化商业竞争相当严重。

　　2）  “为残疾人展现才华，倡导社会共融”的理念并没有带来预想中的竞争优势。

　　各院、校、处、室：

　　建设学习型单位是推动学习型社会建设的有效形式，也是精神文明创建工作的重要内容，按照有关部门的要求，现结合学校实际制定20*年创建学习型单位的工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“*”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以社会主义核心价值体系为根本，以观念更新为先导，以构建多层次、全方位的终身教育体系为核心，创新学习载体，完善运行机制，营造学习氛围，切实抓好学习型单位的建设。以创建学习型干部队伍为示范，以建设学习型教职工队伍为主体，围绕“*”发展目标，不断提高教职工的综合素质。

　　二、创建学习型单位的重要性

　　党的xx大提出了“全面建设小康社会”的奋斗目标，其中明确提出要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。面对新世纪、新形势、新任务，建立终身教育体系，促进全民终身学习，加快构建学习型单位，是我校全面提升文明程度，走持续发展道路的必然选择。我们应积极的投入到创建活动中，争做学习型干部、学习型教师、不断更新知识，提高自身素质，与时俱进，奋发有为，成为终身学习的楷模。

　　三、创建学习型单位的要求

　　1、积极宣传建设学习型单位的深刻内涵和重大意义，不断提高干

　　为实现中国梦，为实现中华民族伟大复兴，让我们从身边从点滴做起，绽放梦想之花。以下是小编整理了关于青春助力中国梦演讲稿，希望你喜欢。

　　树远大理想，共圆中国梦

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　今天我给大家演讲的题目是《树远大理想，共圆中国梦》

　　理想，在我国古代被称为“志”。古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。古人为何如此重视理想呢?因为理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙河曾说过:“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”青少年失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的青少年，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有理想。

　　从远古时代的盘古开天地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生。江州司马，沦落天涯，泪湿

　　助力车作为一种新型交通工具,其性质介于机动车和非机动车之间,助力车转让合同是怎样的?以下是小编为大家整理的助力车转让合同范文，欢迎参考阅读。

助力车转让合同范文1

　　售车方(甲方)： 身份证号：

　　购车方(乙方)： 身份证号：

　　甲方将自己所有的一辆 色 牌二轮助力车，发动机号： ，车架号： ，于 年 月 日转让给乙方，双方达成交易金额为人民币 元整(￥ )。随车证件：

　　经双方协商，达成以下一致协议：

　　(一) 自协议签订，甲方向乙方转让车辆、乙方向甲方支付购车款起，该车所有权归乙方，乙方有使用、出售、转让及报废等权利。

　　(二) 该助力车自本协议注明的转让日期(时间)以后，所出现的一切问题(损坏、维护修理或被盗)与售车方(甲方)无关。

　　(三) 该助力车自本协议注明的转让日期日期(时间)以后，购车方(乙方)使用时如发生交通意外而产生的本人人身伤害及财产损失或其他法律纠纷与售车方(甲方)无关;

　　(四) 该助力车在本协议注明的转让日期(时间)之前，售车方(甲方)使用时如发生交通意外造成他人人身伤害及财产损失或其他法律纠纷与购车方(乙方)无关;

　　(五) 售车方(甲方)向购车方(乙方)提供该车辆的一切真实、有效、合法的手续、票据和证件，并对

　　职场着装秘笈-商务与社交茱丽亚：如何把握社交五要素王震课程全集：如何用微博搜索实现精细化营陈志列：年轻人变得有主见俗话说，助人为快乐之本。职场社交中人与人之间的互动，就如同坐跳跷板一样，不能永远固定为某一端高、另一端低，就是要 高低交替，这样整个过程才会好玩，才会快乐!一个永远不肯吃亏、不愿让步的人，即便真讨到了不少好处，也不会快乐。因为。自私的人如同坐在一个静止的跷跷 板顶端，虽然维持了高高在上的优势位置，但整个人际互动失去了应有的乐趣，对自己或对方都是一种遗憾。跷跷板互惠原则是我们在与同事相处时，不可缺少的一 门艺术。

　　1、己所不欲，勿施于人;

　　要回答这一问题，就应该找出工作过程之中，己所不欲的是什么，即人们不想要的是什么?围绕这个问题，我们曾经做过一个广泛的调查：什么是你在工作中最不想要的?答案依次是：失败、责怪、批评……相信以下这两种现象，大多数人都不会陌生。

　　第一，公司举行会议布置了一项艰难的任务，例如推广一个全新的、没有任何市场基础的项目，在需要确定负责人选时，大家往往会找出各种借口来证实自己没有时间或是精力来承担这项任务，而推荐他人负责这一项目。

　　第二，问题产生之后，在问题的分析会议上，大

　　1、教职工的教育观念和教育思想进一步转变试点工作刚开始，全校教职工对中期评估的不了解或了解的不多。经过认真的学习，反复宣传和扎实工作，教职工的思想观念有了显著变化，能够认真学习和适应现代远程教育思想和现代远程教育理论和技能，积极探索现代远程开放教育的教学模式和教学管理模式及运行机制。参加试点的积极性、自觉性越来越高，为顺利通过总结性评估打下了良好的思想基础。

　　2、教学和教学管理模式初步确立结合**经济社会发展状况，分析**开放教育学习对象的不同情况，在以人为本、终身教育的理论指导下，在构建学习型社会的进程中，**电大紧扣开放教育的条件下体现开放教育理念，紧扣应用型人才培养这个目标，注重学习创新能力和实践能力的培养，紧扣在信息技术特别是网络条件下强调学习者相互间的交流与沟通，经过理论探索和实践初步形成了“两主、两服、四导、六结合”的教学模式（简称2246模式）。两主：学生以个性化自主学习为主；教师以多样化导学为主。两服：丰富的多媒体教学资源服务；现代化的学习技术和环境服务。四导：入学引导、学法指导、学中辅导、学程复导。六结合：个性化自主学习和多样化的导学辅导面授相结合；阅读消化教材与应用网络等媒体资源相结合；实时和非实时与集中和非集中的双

　　7月9日电（通讯员林宇莹）为深入了解我省高州市镇江镇精准扶贫工作开展情况，发挥大学生的示范引领作用。7月9日，寸金学院就业爱心服务队扬起以助力精准扶贫，建设美丽乡村为主题的旗帜，踏上前往茂名市高州镇江镇中心小学的征程，进行为期8天的暑期三下乡社会实践活动。

　　早上7时，全体队员来到图书馆门前集合并进行合影留念，历经2个小时的车程后，抵达目的地高州市镇江中心小学。张校长对我们热情款待并与队长交代了一些后勤事务以及注意事项。随后，我们依照队长的安排就各自工作分配开始行动，收拾行李、整理宿舍、购买物资、打扫饭堂卫生以及准备午餐等，各项工作有条不紊地进行。

　　晚饭后，队长召开了三下乡第一次总结会议，队长对今天的工作进行总结以及对第二天的工作进行详细安排。苏婉莹老师就本次社会实践活动提出几点要求：一、强调全体队员注意人身财产安全，外出活动需结伴而行；二、要求组长每天召开小组会议商讨明天的工作内容并提前做好计划；三、各队员在生活上需互帮互助，遇到问题及时联系队长或者老师。老师对于此次三下乡活动寄予了厚望，望队员们在保证工作质量的同时团结一心，共同完成本次三下乡的活动任务。

　　良好的开端是成功的一半，未来的几天将充满挑战，希望就业爱心服务队成员继续发扬