辅修专业教学计划有哪些课程组成

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《工程管理》辅修专业教学计划

标签:文库时间:2025-03-16
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  一、专业培养目标

  本辅修专业的培养目标设定为培养德、智、体、美全面发展,具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识,掌握工程管理的基本理论、方法和手段,获得工程师和经济师的基本训练,具有一定实践能力和创新能力,能在建设工程总承包公司、工程施工单位、工程咨询中介机构等从事一线工作的应用型高级专业人才。

  二、专业培养要求

  本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质:

  1.基本素质:具备较高的政治素养和良好的身心素质;具有较强的自信心、进取心、事业心和社会责任感;具备良好的道德修养、法律意识和敬业精神、团队精神、创新创业精神。

  2.知识结构:

  (1)具备一定的人文社会科学与管理科学等方面的基本知识;

  (2)较系统地掌握土木工程专业的技术基础知识;

  (3)较系统的掌握工程管理专业领域的管理、经济和法律知识;

  (4)了解本学科、本专业的发展动态和趋势。

  3.能力结构:

  (1)具有较强的学习能力、沟通协调能力、社会适应能力以及团队合作精神;

  (2)具有运用计算机和专业软件解决工程管理问题的能力;

  (3)具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力;

  三、课程设置

  本辅修专业设置课程包括:

《生物技术》辅修专业教学计划

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  一、专业培养目标

  本辅修专业培养生物技术及其相关领域的应用型人才。

  二、专业培养要求

  本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质:

  1、掌握生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识,具有一定的生物工程原理的基础知识;

  2、掌握生物技术方面的基本实验技能;

  3、具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发、生产、管理的能力;

  4、了解与生物产业有关的方针、政策和法规。

  5、通过严格的科学思维训练,具备良好的生物技术专业素质。

  三、课程设置

  本辅修专业设置课程包括:生命科学导论、基础生物化学、微生物学、发酵工程、生物技术检测(含仪器分析)、污水处理工程、植物组织及细胞培养、食用菌栽培学。

  四、课程简介

  1、 生命科学概论:

  主要介绍生命科学的基础知识、基本理论、研究方法及成果应用,从不同侧面反映生命科学与其他学科间的交融。主要内容包括:生物学基础知识、生命科学对人类的影响、生命的物质基础、生物大分子的结构和功能、细胞与克隆技术、遗传与人类基因组计划、微生物与人类的健康、神经科学、生物钟与生物信息传递、生态环境与人口资源等。通过本门课程的学习,能够使学生了解和掌握有关生命科学

校本课程教学计划

标签:文库时间:2025-03-16
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  课程概述:

  女红——属于中国民间艺术的一环。在过去多半是指女子的针线活方面的工作,像是纺织、编织、缝纫、刺绣、拼布、贴布绣、剪花、浆染等等,举凡妇女以手工制作出的传统技艺,就称为“女红”。中国女红艺术的特点是讲究天时、地利、材美与巧手的一项艺术,而这项女红技巧从过去到现在都是由母女、婆媳世代传袭而来,因此又可称为"母亲的艺术"。大体上分纺织、浆染、缝纫、刺绣、鞋帽、编结、剪花、面花、玩具等九类。

  女红,旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。“女红”最初写作“女工”,后来随时代发展,人们更习惯用“女工”一词指代从事纺织、缝纫、刺绣等工作的女性工作者,它的本义反而被置于从属地位,为避免混淆,人们用“红”为“工”的异体,“女工”的本义被转移到“女红”一词上,而它本身则转型成功,借另一意义获得重生。

  教学目标:

  1 让学生了解女红的含义。

  2  让学生了解女工的发展历史,以及女红的分类。

  3  培养学生的动手能力,自己能够独立完成小手工作品。  

   课时安排:

  1、 了解女红的历史(1课时)

民航专业教学计划

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  一、招生对象与学制

  本专业招收初中毕业或具有同等学历者,学制两年。

  二、培养目标和业务范围

  (一) 培养目标

  本专业培养德智体美劳全面发展的,具有综合职业能力的机场航空公司,民航宾馆人员,机场服务工作人员。

  (二) 业务范围

  本专业毕业生主要面向机场和民航运输服务部门,从事机场候机楼、宾馆及商场等地面服务工作及飞机空中乘务工作。

  三、知识结构、能力培养及要求

  (一) 知识结构、能力培养

  1、 掌握民航运输有关法规及国际公约的基本原则知识。

  2、 掌握客运、货运 及行李运输的基本知识

  3、 掌握候机楼客运服务的基本常识、程序及职责

  4、 了解服务和公关心理学的基本知识

  (二) 能力培养和要求

  1、 具有从事地面服务的工作能力及服务工作中所需英语听说能力。

  2、 具有良好的服务意识和较强的应变能力。

  四、课程设置及教学要求:

  (一) 文化基础课

  1、 职业道德(20学时)

  主要学习经济政治职业道德内容,引导学生树立科学的世界观和正确的人生观,使学生具有良好的思想素质,心理素质和良好的职业道德。

  2、 语文(72学时)

  主要学习说明文、应用文进行规范的听说读写综合训练,通过学习使学生具有正确理解、准确运

文秘相关专业有哪些

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  一、中文类专业:

  中文及相关专业主要包括汉语言文学、汉语言、中国少数民族语言文学、中国语言文化、中国文学、汉语言文学教育、秘书、秘书学、公共关系与文秘、文秘与办公自动化、中文应用、经济秘书、文秘、旅游文化等专业。

  二、财经类专业

  财经类专业主要有两大方面:第一类是财会类,如财政学专业、会计学专业;另一类是经济类专业学生,如金融学、国际贸易学等。

  三、法律类专业

  法律类专业主要包括法学、知识产权、知识产权法、诉讼法、法律、国际法、刑事司法、律师、涉外法律、法律事务、经济法学等。

  四、管理类专业

  管理类专业主要包括管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、服务业管理类等八大类专业。

  文秘是指经过学习,掌握公关与文秘专业的基本理论与基本知识,熟悉现代文书学、秘书学的原理和方法,具有较强的写作能力,能熟练地从事文书、秘书事务工作,能进行文章写作、文学编辑和新闻写作,有较强的公关能力,并从事信息宣传、文秘服务、日常办公管理及公共关系等工作。

英语校本课程教学计划

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  教学工作,要紧紧围绕着本校的教学工作计划,来看看英语校本课程教学计划吧!下面是小编收集整理的英语校本课程教学计划,欢迎阅读。

英语校本课程教学计划篇一

  一、学生分析:

  四(1)班有39名学生,经过一年的英语学习,每个学生的英语底子各不相同。一年的英语学习,学的好的学生掌握的很好,有良好的学习习惯,能很扎实的掌握听、说、认读和书写。但班级里很多学生已经两极分化明显,很多插班生明显较弱。

  二、内容与目标

  1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能

  在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

  2、能听说认读16个单词。

  3、能学会6个手工制作。

  4、能听懂会唱8首歌曲。

  5、能听懂会吟唱12首歌谣。

  6、能完成6个自我评价活动。

  7、能理解6个幽默小故事。

  8、能了解6项简单的中西方文化知识。

  三、教学目的

  1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高,加强儿童对英语的感性知识,

  激发他们学习英语的兴趣和培养能力,使学生敢于大胆开口说英语,在理解的基

  础上表演英语。

  2、打下较好的语音,语调和书写基础。

  3、养成良好的书写习惯,根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。

  四、重点难点:

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学校地方课程个人教学计划

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  地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来,地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际情况,进行安全、环境保护的知识、传统文化等方面的教育。

  一、学生情况分析

  两班共有学生85人,他们模仿力强,接受新事物快,而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范、心理健康、安全自救、生命历程的教育至关重要。

  二、教材分析

  本册地方课程是内容丰富。教学内容分成不同的专题,并不局限体裁,表现形式。每周围绕一个专题来进行教学,如诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等,大力鼓励学生在课外查找资料,对课堂学习进行补充,进一步讨论交流,甚至可以视具体情况开展延伸活动。有面对灾难,帮助学生掌握应对灾难时的自护、自救技能;还有安全自救,帮助学生保护自己,应对各种突如其来的不测与灾害;此外还有珍爱生命,保护环境的方法与措施等。

  三、教学目标

  1、安全教育方面

  素质教育的重要内容之一“安全教育”,要让学生在饮食、交通、校内外活动、消防等方面确实引起高度重视,杜绝麻痹思想、侥

校本课程阅读教学教学计划

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  阅读是人类获取知识的主要途径,好的推荐书目和正确的阅读指导对健全小学生的心灵、提高小学生的素质有重大作用,社会各方面已经形成共识。它是强调素质教育的重要举措。新教材的启用,倡导着语文综合能力的培养,倡导着教育中人文因素的挖掘,倡导着人的全面素养的提高,既为语文带来了新鲜气息,又为语文教育构设出了美好前景。语文活动课特别重视学生自主学习,特别强调直接体验,特别注意潜能发挥,特别注重个性养成,这就能使学生能体会实践的愉快,享受到成功的喜悦,从而形成良性的循环。

  一、指导思想:

  培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

  二、具体目标:

  1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。

  2、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高思维水平。

  三、阅读速度及内容:

  1、提倡朗读,每分钟不少于50至60字。

  2、阅读浅近的文学语言类读物,如童话、儿歌、寓言、故事。

  3、要阅读一些数学读物;自然、社会科学类读物。如:《十万个为什么》,也可以选读一些适合学生的“有声读物”。

  四、方法及措施:

初二物理课程教学计划

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  为了在本学期更好的做好初二物理教学工作,使143班每一位学生在不同程度上都有所提高,特定计划如下:

  一、学情分析

  本学期我所承担的是143班的物理教学,143班共41人,学生的基础差异比较大,有百分之九十的学生基础薄弱,个别学生小学数学都未掌握。学生学习兴趣不浓,作业马虎,抄袭作业严重且写字不认真,部分学生学习刻苦,但十分吃力效果不好,这主要是学习方式方法的问题。

  二、教材分析

  教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高,在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能。积极推动智力因素和非智力因素的相互作用,在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展,教材采用了符合学生认识规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索兼顾到物理知识结构的体系,承认学生是学习的主体,把学生当做第一读者,按照学习心理的规律来组织教材。尽量使用多媒体教学。

  三、学年的教学总目标何总的教学要求

  1、知识与技

初三历史课程教学计划

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  一、教学内容:

  本学期世界历史教学内容共分为八个单元,论说世界现代时代的历史,共21课,每课教学1课时。

  二、布景剖析依据:

  本学期将按照黉舍工作精神,以周全贯彻方针,周全推进素质教育为指导,在上级主管部门的率领下,以课改内容为样板,以考试更始为打破口,增强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学更始,全力提高教学质量。

  三、年级及班级现状剖析:

  初三年级情形是:欠好动、欠好讲、斗劲古板。虽然绝年夜部门学生上课时能环绕着教员思绪转,但仍有学生回覆问题跑调,放出去就收不回来。今岁首三情形是:尾巴年夜,尖子生少且不及格中低分率较高,出格是初三(5)班多量男生,因为进修立场不划定礼貌,习惯又较差,熟悉又不足,故要达到100%的及格率方针较难,整体看来不愿念书及低智力者年夜有人在。所以今年历史结业考要成功的担子很重,是以在教学中必需加鼎力度备好课,做好每一个课件,课堂实时巩固,实时消化,力争每一节课都能有现实成效。

  四、本学期所作要求及力争达到的方针:

  1、深化对《历史教学纲要》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻周全性、系统性、切确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练,概念清楚年夜白,条