强责任

　　为贯彻全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，落实xx“两个坚定不移”重要批示精神，兵团党委决定，在兵团处级以下党员干部中开展“强党性、强法治、强责任、强基层”（简称“四强”）专题教育，现结合学校党员干部队伍建设实际，提出如下方案。

　　一、指导思想

　　深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和第二次中央xx工作座谈会精神，深入学习贯彻xx系列重要讲话特别是考察xx、兵团时的重要讲话和批示精神，深入学习贯彻兵团党委六届十三次、十四次全委（扩大）会议和学校第一次党代会、一届四次党委（扩大）会议精神，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，认真践行“三严三实”要求，全面贯彻党要管党、从严治党方针，扎实做好抓基层、打基础工作，使每个基层党组织都成为坚强的战斗堡垒，发挥好党员的先锋模范作用，不断提升学校基层党建工作水平，进一步强组织、增活力、提能力、促发展，为学校事业持续健康发展、为维护xx社会稳定和长治久安提供坚强的思想、政治和组织保证。

　　二、目标任务

　　“四强”专题教育从今年8月底开始，年底结束，在全体处级以下党员干部中开展（副处级以上党员领导干部参加所在支部学习，以“三严三实”专项教育为重点）。要把专题教育与党

　　为确保学校 “强党性、强法治、强责任、强基层”（简称“四强”）专题教育扎实有序开展，并取得应有实效，根据学校《关于在处以下党员干部中开展“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育实施方案》，结合实际制定如下工作计划。

　　一、切实做好“四强”专题教育启动开局前期工作

　　（一）做好专题教育筹备工作（9月上旬）

　　1.开展专题教育前期调研。开展“四强”专题教育旨在教育引导全体处级以下党员干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“四不强”问题。各基层党委（总支）要对照“四强”要求，在专题教育启动前，安排落实所属党支部积极开展广泛的调研活动，查找梳理每名党员干部存在的“四不强”问题，听取广大党员干部、职工群众对开展好“四强”教育的意见建议，为扎实有效开展专题教育打下坚实的基础。

　　（二）制定专题教育方案（9月上旬）

　　各基层党委（总支）要认真学习兵团和学校党委关于“四强”专题教育的安排部署，结合实际，制定切实可行的实施方案。基层党支部根据基层党委（总支）的实施方案制定支部专题教育工作计划，对专题教育做出具体安排。各基层党委（总支）“四强”专题教育实施方案和支部专题教育工作计划报党委组织部备案。

　　（三）专题教育启动 （9月

　　上级领导召开

　　强责任研讨发言材料一：

　　各位同志们：

　　大家好!

　　开展“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，各基层党组织以落实“‘四强’要求，服务职工群众”为主题，召开专题座谈会部署启动。要坚持问题导向，坚持全面覆盖，坚持务求实效。

　　(一)抓专题学习研讨。严格落实“三会一课”制度，采取个人自学与支部集中学习相结合的方式，重点抓好“四个专题”学习，大体上每月一个专题。坚持每个专题至少开展一次交流研讨，交流发言要做到不回避矛盾、不遮掩问题，切实提高专题教育实效。

　　专题一：重点学习党章，系列重要讲话及考察新疆、兵团时的重要讲话和批示精神等。重点围绕如何严格遵守党章。增强党章意识，使党章内化于心、外化于行，做到对党忠诚、头脑清醒、立场坚定;如何增强纪律意识和规矩意识，遵循组织程序，服从组织决定，坚定拥护兵、师、团党委的各项决策部署开展研讨。

　　专题二：重点学习xx届四中全会精神，关于依法治国的重要论述，自治区党委八届八次、兵团党委六届十四次全委(扩大)和师党委八届六次全委(扩大)会议精神

　　通过对党员四强责任的学习，人要证明自己的人生价值，人总要为社会做些什么，不但要做，而且要做得最好，这就要我们在工作中主动负责任，克服各种不利因素，兢兢业业，在此分享心得体会感悟。下面是小编为大家收集整理的党员四强责任心得体会感悟，欢迎大家阅读。

党员四强责任心得体会感悟篇1

　　“强责任、敢担当、转作风、促发展”专题教育活动心得体会

　　通过“强责任、敢担当、转作风、促发展”专题学习教育活动，我深刻的感受到“强责任、敢担当、转作风、促发展”这12个字的重要性。作风建设是我厂一直强调的一项工作，一个队伍是否有活力、是否有战斗力，在这方面就会表现出来，增强工作责任心、端正工作作风、提高工作效率，在实质上就是使广大干部职工能有更多的责任心、更高的水平投入到生产工作中去，促进企业的发展。通过这次学习我有以下几点体会：

　　一、公司开展“强责任、敢担当、转作风、促发展”专题活动，是在企业发展的关键时期制定的非常及时、非常重要和非常必要的重大举措，通过集中学习和自我领悟，对照我本人所在岗位，站在企业和个人生存发展的高度，我们唯有强化责任意识，提升担当精神，切实转变

　　党员改进工作作风根本问题是要端正思想认识，强化服务意识，不断增强发展意识，改作风意识，党性意识。以下是小编精心搜集的强党性改作风强服务促发展心得范文，希望对你有帮助!

强党性改作风强服务促发展心得范文篇一

　　开展转作风、强服务、促发展、惠民生主题实践活动，是区委进一步深化和拓展三为主题实践活动和全市三查三进三解主题教育活动的具体行动，目的就是要切实提升机关效能、服务新区建设、密切党群干群关系、保障改善民生，不断提升群众幸福指数，使群众满意、新区满意。

　　一、开展转作风、强服务、促发展、惠民生主题实践活动是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是机关干部勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。只有这样才能推动经济社会的快速发展。

　　(一)开展主题实践活动是保持机关干部先进性的必然要求。新时期保持机关干部的先进性就是要坚持理想信念，表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，立足于本职工作中，兢兢业业，具体到每个工作岗位上，就是要坚持埋头苦干，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好工作风气，每项任务都不说则已、说了就干，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持机关干部

　　“强责任 争一流  大提升”大讨论活动总结

　　自我县教育系统开展“强责任、争一流、大提升”大讨论活动以来，我校紧紧依据教育局的部署安排，认真贯彻落实x教发【XX】1号文件精神，按照市委张书记近期对教育发展提出的殷切希望和要求，制定方案，精心组织，积极工作，实现了大讨论活动的既定目标，全体教职工的精神面貌发生深刻变化，各项工作取得了明显实效。现将我校活动情况总结如下：

　　一、加强领导，制定方案，确保大讨论活动有序开展。

　　县局“强责任、争一流、大提升”大讨论活动动员会之后，我校从思想上高度重视，从工作中积极落实各项要求，把这项活动摆上学校重要议事日程，纳入学校周工作计划。学校以校长荣学工为组长、副校长为副组长，各处室正副主任、年级组长为成员的领导小组，结合实际制定了详尽的实施方案，建立了大讨论活动制度，科学地分解了活动的目标任务，安排了学习活动日程表，真正做到了校长亲自抓，领导小组成员人人有责任，全体教职工有任务，从而使此项活动有领导、有计划、有督查、有指导，保证了该活动有序进行。

　　二、广泛宣传，认真学习，切实增强教职工的责任意识。

　　1、根据x教发【XX】1号文件要求，我校从实际出发，召开领导班会议、全体教师大讨论活动动员会，

　　“强责任，争一流，大提升”大讨论活动自查报告

　　为全面贯彻党的xx大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步统一思想，落实市委张新实书记近期对教育发展提出的希望和要求，推动我县教育工作上台阶、上水平，县教育局开展了“强责任，争一流，大提升”大讨论活动。遵照学校领导要求，本人首先认真学习了张书记的有关文章，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的自查。

　　我深切体会到作为新时期人民教师肩负的光荣使命。正如法国作家罗曼?罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。我深刻地认识到加强师德师风建设的重要性，教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。

　　一、在依法执教方面

　　本人自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我一贯严格遵守学校的作息时间，按时上下班，工作时间从不饮酒，不做违法的事，以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的

　　寒假期间的政治学习令我感触颇多，新形式下对教师提出了更高的要求，由此，有些老师感到压力增大，这一方面是责任心增强的体现，同时也从侧面反映了制度上的失之于宽，失之与软。

　　滕州市新的师德考核办法把教师的德、能、勤、绩都涵盖了进去。个人认为有其合理的地方，也有其不恰当的地方。教师间的互评打分所占的比重降低是克服“人缘分”的有效手段。但教师的教学实绩也纳入“德”的考量，吾认为不大恰当，一是教学实绩造成了多次使用，重复使用，最后有可能成为“唯分数论”。虽说态度决定一切，但也有品德高尚，成绩一般的教师。学生的成绩是多方面因素综合的结果。甚至从纯理论上讲，德与能与绩是根本不同的考量目标。

　　对待师德问题，个人的认识非常重要。日本的时川大三说，由工作产生的疲劳，能使人在休息时感到愉快，而由怠情产生的疲劳，只能使人在休息时感到烦躁和悔恨。我接着阐述，对待工作的态度不同会产生不同的心理反映，反过来，不同的心理反应（也可以说是心态）会对工作产生不同的效果。

　　教育，首先是教师品格的陶冶，行为的熏陶，然后才是专门知识和技能的训练。即经常说老师教书育人，其实应该为育人教书更合适。学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才，教师伟大的人格，健康的心灵，榜样的行为

　　寒假期间的政治学习令我感触颇多，新形式下对教师提出了更高的要求，由此，有些老师感到压力增大，这一方面是责任心增强的体现，同时也从侧面反映了制度上的失之于宽，失之与软。

　　滕州市新的师德考核办法把教师的德、能、勤、绩都涵盖了进去。个人认为有其合理的地方，也有其不恰当的地方。教师间的互评打分所占的比重降低是克服“人缘分”的有效手段。但教师的教学实绩也纳入“德”的考量，吾认为不大恰当，一是教学实绩造成了多次使用，重复使用，最后有可能成为“唯分数论”。虽说态度决定一切，但也有品德高尚，成绩一般的教师。学生的成绩是多方面因素综合的结果。甚至从纯理论上讲，德与能与绩是根本不同的考量目标。

　　对待师德问题，个人的认识非常重要。日本的时川大三说，由工作产生的疲劳，能使人在休息时感到愉快，而由怠情产生的疲劳，只能使人在休息时感到烦躁和悔恨。我接着阐述，对待工作的态度不同会产生不同的心理反映，反过来，不同的心理反应（也可以说是心态）会对工作产生不同的效果。

　　教育，首先是教师品格的陶冶，行为的熏陶，然后才是专门知识和技能的训练。即经常说老师教书育人，其实应该为育人教书更合适。学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才，教师伟大的人格，健康的心灵，榜样的行为

　　党性修养贵在坚持、实践，这是是党员加强党性修养的根本标准。以下是小编精心搜集的强党性发言材料范例，希望对你有帮助!

强党性发言材料范例篇一

　　“参天之木，必有其根;怀山之水，必有其源”。学习党章，对于每个共产党员来说，就是一次庄严的寻根溯源。

　　今年的7月1日，是建党94周年纪念日，也是苏州市设立的首个“党章学习日”。连日来，全市各地各单位积极响应市委号召，组织开展了形式多样的党章学习活动。党组织书记带头学党章讲党章，广大党员干部积极参与，原原本本学党章，认认真真找差距，实实在在强党性，形成了浓厚学党章、用党章氛围。

　　学党章无止境，需要学深悟透，久久为功。日前，在全市纪念建党94周年座谈会上，省委副书记、市委书记石泰峰特别强调，“我们要在‘迈上新台阶、建设新江苏’的崭新实践中取得实实在在的成绩，必须把学习和遵守党章、严明纪律、严守规矩贯穿工作生活全过程，要让守党章、讲规矩高悬头顶、规范言行、贯穿始终。”

　　深入开展好党章学习活动，需要形成“常态化”。“党章学习日”活动开了个好头，但贵在坚持。当前，