三元液液萃取实验报告

　　一、实验目的：

　　（1）了解萃取分液的基本原理。

　　（2）熟练掌握分液漏斗的选择及各项操作。

　　二、实验原理：

　　利用某溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来，在利用分液的原理和方法将它们分离开来。

　　三、实验仪器和药品：

　　药品：碘水、CCl4

　　器材：分液漏斗、100ml烧杯、带铁圈的铁架台、20ml

　　四、实验步骤：

　　1、分液漏斗的选择和检验：验分液漏斗是否漏水，检查完毕将分液漏斗置于铁架台上；

　　2、振荡萃取：用量筒量取10 ml碘水，倒入分液漏斗，再量取5 ml萃取剂CCl4加入分液漏斗，盖好玻璃塞，振荡、放气；需要重复几次振荡放气。

　　3、静置分层：将振荡后的分液漏斗放于铁架台上，漏斗下端管口紧靠烧怀内壁；

　　4、分液：调整瓶塞凹槽对着瓶颈小孔，使漏斗内外空气相通，轻轻旋动活塞，按“上走上，下走下”的原则分离液体；

　　五、实验室制备图：

　　六、实验总结（注意事项）：

　　1、分液漏斗一般选择梨形漏斗，需要查漏。方法为：关闭活塞，在漏斗中加少量水，盖好盖子，用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡，看是否漏水。

　　2、将溶液注入

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　甲乙双方本着诚实信用，平等互利，协商一致的原则签订本协议，以供双方共同遵守执行：

　　一、经销区域

　　1、甲方授权乙方为_________玻璃保护液（_________ml装）在_________地区的_________经销商；

　　2、乙方必须首选_________产品作为向客户宣传及推荐使用的产品，并不得销售其他厂家类似产品，不得销售假冒_________产品，否则甲方有权取消乙方_________经销权，直至追究法律责任。

　　3、乙方不得跨区域销售，否则甲方视情节轻重有权对乙方采取：书面警告、停止供货、取消经销权、终止经销协议等措施。以上措施没有先后顺序，可以直接使用其中一种或几种并用。跨区域货物的销售额不计乙方任务额，且销售额归所跨区域经销商所有。

　　二、经销价格及任务

　　1、_________玻璃保护液_________ml装，人民币_________元/瓶。如因成本等原因发生价格调整，甲方应提前十五日书面通知乙方执行。

　　2、销售任务：在协议期内，乙方需销售甲方的产品共_________瓶（赠品不计任务额）任务分解如下：

　　┌──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬─

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　甲乙双方本着诚实信用，平等互利，协商一致的原则签订本协议，以供双方共同遵守执行：

　　1、甲方授权乙方为_________玻璃保护液（_________ml装）在_________地区的_________经销商；

　　2、乙方必须首选_________产品作为向客户宣传及推荐使用的产品，并不得销售其他厂家类似产品，不得销售假冒_________产品，否则甲方有权取消乙方_________经销权，直至追究法律责任。

　　3、乙方不得跨区域销售，否则甲方视情节轻重有权对乙方采取：书面警告、停止供货、取消经销权、终止经销协议等措施。以上措施没有先后顺序，可以直接使用其中一种或几种并用。跨区域货物的销售额不计乙方任务额，且销售额归所跨区域经销商所有。

　　1、_________玻璃保护液_________ml装，人民币_________元/瓶。如因成本等原因发生价格调整，甲方应提前十五日书面通知乙方执行。

　　2、销售任务：在协议期内，乙方需销售甲方的产品共_________瓶（赠品不计任务额）任务分解如下：

　　┌──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┐

　　课程名称：芯片解剖实验

　　学 号：

　　姓 名：

　　教 师：

　　年6月28日

　　实验一 去塑胶芯片的封装

　　实验时间： 同组人员：

　　一、实验目的

　　1.了解集成电路封装知识，集成电路封装类型。

　　2.了解集成电路工艺流程。

　　3.掌握化学去封装的方法。

　　二、实验仪器设备

　　1：烧杯，镊子，电炉。

　　2：发烟硝酸，弄硫酸，芯片。

　　3：超纯水等其他设备。

　　三、实验原理和内容

　　实验原理：

　　1..传统封装：塑料封装、陶瓷封装

　　（1）塑料封装（环氧树脂聚合物）

　　双列直插 DIP、单列直插 SIP、双列表面安装式封装 SOP、四边形扁平封装 QFP 具有J型管脚的塑料电极芯片载体PLCC、小外形J引线塑料封装 SOJ

　　（2）陶瓷封装

　　具有气密性好，高可靠性或者大功率

　　A.耐熔陶瓷（三氧化二铝和适当玻璃浆料）：针栅阵列 PGA、陶瓷扁平封装 FPG

　　B.薄层陶瓷：无引线陶瓷封装 LCCC

　　2..集成电路工艺

　　（1）标准双极性工艺

　　（2）CMOS工艺

　　（3）BiCMOS工艺

　　3.去封装

　　1．陶瓷封装

　　一般用刀片划开。

　　2. 塑料封装

　　化学方法腐蚀，沸煮。

　　（1）发烟硝酸 煮（小火） 20~30分钟

　　（2）浓硫酸

　　篇一：Cadence PSpice实例(实验报告) 6

　　PSpice Simulation Experience 6

　　20xx0xx21236 张双林

　　Work requirement :

　　please read the exercise of page 117 from the spice book, but simulate the device model parameters and

　　operational point at 30 degree and 100 degree.

　　Please Run the TEMP analysis with Pspice and answer the question of the exercise Please hand out a e-report about your work I.

　　Net-lists and circuit figure :

　　And the net-list file goes :

　　EX3 DC Analysys exapal1.2

　　.MODEL MELQ NPN BF=100 IS=1E-16 Q1 2 1 0 MELQ RB 3 1 200K R

　　篇1

　　实验名称:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动

　　一、实验目的

　　1.初步掌握高倍显微镜的使用方法。

　　2.观察高等植物的叶绿体在细胞质基质中的形态和分布

　　二、实验原理

　　高等植物的叶绿体呈椭球状,在不同的光照条件下,叶绿体可以运动,改变椭球体的向,这样既能接受较多的光照,又不至于被强光灼伤。在强光下,叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源;在弱光下,叶绿体以其椭球体的正面朝向光源。因此,在不同光照条件下采集的葫芦藓,其小叶内叶绿体椭球体的形状不完全一样。

　　活细胞中的细胞质处于不断的流动状态，观察细胞质的流动，可以用细胞质基质中的叶绿体的运动做为标志。

　　三、材料用具

　　藓类的叶，新鲜的黑藻，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，刀片，培养皿，铅笔

　　四、实验过程(见书p30)

　　1.制作藓类叶片的临时装片

　　2.用显微镜观察叶绿体

　　3.制作黑藻叶片临时装片

　　4.用显微镜观察细胞质流动

　　五、讨论

　　1.细胞质基质中的叶绿体是否静止不动，为什么?

　　2.叶绿体的形态和分布与叶绿体的功能有什么关系?

　　3.植物细胞的细胞质处于不断的流动状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义?

　　4.用铅笔画一个叶片细胞，标出叶绿体的大致流动方向。

　　实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，那么，下面是小编给大家整理收集的实验报告，供大家阅读参考。

　　实验项目名称：企业信息化

　　实验目的：了解企业信息化的一般过程。

　　掌握企业信息化中企业领导的管理工作。

　　掌握企业信息化中一般员工的工作。

　　实验情况及实验结果：1、上网查找一个企业信息化的成功案例，思考一下问题：

　　(1) 该企业为何进行信息化的建设?

　　答:中国人民财产保险股份有限公司就是一个成功的信息化的企业.

　　九十年代，随着网络等信息技术的发展，公司的信息技术建设也迈上了新的台阶。由于公司机构众多，各地业务差异较大，信息系统建设多是各自为政，全盘的考虑与规划存在不足。于是于XX年，公司与ibm携手制定了中国人保信息技术发展五年规划，这是公司战略发展的重要组成部分。规划的制定结合了公司当时的经营、管理情况，并与总公司、分公司各层级管理、技术人员充分沟通、交流，吸收了他们很多的建议、想法，同时参考了国际上许多金融企业成功案例。

　　(2) 该企业的信息化过程是怎样的?

　　答: 信息技术五年规划制定以后，信息技术部便以此为参照，目标是建设全险种、大集中、共平台、宽网络、同标准的基本体系架

　　怀揣着激动又紧张的心情我们踏上了去往xx实习的行程。对于毫无经验的我们，学校安排了顶岗实习岗前培训。在这五天里，我学到了从书本上没有见过的知识。听到了优秀老师是如何管理学生，教授了我们她们多年积累下来的宝贵经验，这正如适时的春雨，滋润了我们对于教育上面的匮乏。

　　首先为我们准备的便是一个热烈的欢迎会，教育局的领导及实习点的老师都在，让我们更加意识到了这次实习的重要，我们责任的重大，及xx人民的热情和教育局对教育事业的重视。

　　随后法政学院的杨晨同学代表我们实习的老师进行了发言，每一句都很深刻的表达了我们的心声。大学是我们梦开始的地方，而xx便是我们扬帆起航的起点，一句话让我激动的心情不禁又沸腾起来，我们就要在xx这个倡导魅力教育的地方开始我们梦的起航。

　　一、 师德：师德是一个非常重要的部分，对于即将迈入教师行列的我们，加强师德修养是重中之重。不仅要做到服从领导，教书育人，做好一名教师的职责不仅要有扎实的理论基础，还要具有丰富的实践经验，努力向着高尚师德的行列迈进。对于学生来说，我们倡导的是素质教育，而分数只是表现学生的一小部分，不应用片面的分数就评价一个学生是好，是不好。那不仅是不科学的，也是不应该的，那就要求我们在教育上有所突破，但要

　　双仁润肠口服液(灵佑)滋阴生津、润肠通便。适用于阴虚及妇女产后血虚等所致的虚性便秘。下面是小编整理的双仁润肠口服液说明书，欢迎阅读。

双仁润肠口服液商品介绍

　　通用名：双仁润肠口服液

　　生产厂家: 河南灵佑药业有限公司

　　批准文号：国药准字B20xx0840

　　药品规格：10ml*12支

　　药品价格：￥28元

双仁润肠口服液说明书

　　【通用名称】双仁润肠口服液

　　【商品名称】双仁润肠口服液

　　【拼音全码】ShuangRenRunChangKouFuYe

　　【主要成份】火麻仁(炒)，郁李仁，桑椹，蜂蜜。

　　【性状】双仁润肠口服液为棕红色澄清粘稠的液体，久置可有微量沉淀;气香、味甜。

　　【适应症/功能主治】滋阴生津、润肠通便。适用于阴虚及妇女产后血虚等所致的虚性便秘。

　　【规格型号】10ml*12支

　　【用法用量】口服，一次10~20ml，一日2次，早晚分服;或遵医嘱。

　　【不良反应】尚不明确。

　　【禁忌】孕妇禁用;糖尿病便秘患者禁服。

　　【注意事项】糖尿病便秘患者慎服。

　　【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

　　【贮藏】密封，置阴凉处。

　　【包装】10ml*12支/盒。

　　【有效期】24月

　　【批准

　　篇一

　　例一定量分析实验报告格式

　　（以草酸中h2c2o4含量的测定为例）

　　实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定

　　实验目的：

　　学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；

　　学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。

　　实验原理：

　　h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量组分分析时cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+：

　　h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o

　　计量点ph值8.4左右，可用酚酞为指示剂。

　　naoh标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：

　　-cook

　　-cooh

　　+naoh===

　　-cook

　　-coona

　　+h2o

　　此反应计量点ph值9.1左右，同样可用酚酞为指示剂。

　　实验方法：

　　一、naoh标准溶液的配制与标定

　　用台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中，加50ml蒸馏水，搅拌使其溶解。移入500ml试剂瓶中，再加200ml蒸馏水，摇匀。

　　准确称取0.4~0.5g邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250ml锥形瓶中，加20~30ml蒸馏水溶解，再加1~2滴0.