保护动物的措施有哪些

　　动物与人类的生存是息息相关的，过度伤害动物，会造成生态失去平衡，所以人类不要去做无谓的杀生，克制自己，多去保护动物，与动物和平共处。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　一、主要措施

　　1、加强管理，严禁滥捕盗猎。不乱杀动物、不捕捉动物、不贩卖动物。

　　不虐待动物保护区野生动物的猎杀须严格控制。加强枪支弹药及狩猎工具的管理，严令禁止偷猎、诱捕珍稀濒危野生动物，对种群数量过多或有重要用途的野生动物，必须经过上级主管部门的批准，严格按照批准的数量捕猎。

　　2、不破坏他们的生长环境，营造栖息环境，解决食物短缺。在经过充分野外调查的基础上，分析保护区野生动物的分布、活动规律、繁育、食物链等以及鸟类的迁徙规律、繁育特点、食物特性。在食物短缺的季节，对种群数量少及珍稀濒危的野生动物提供食物。

　　3、野生动物的救护繁育。野生动物的救护实行个体的人工救护，对离群、受伤、感染疫病老弱的野生动物以迁地的方式进行人工救护、健康恢复、野生放生等措施，以维持和壮大野生动物尤其是珍稀濒危野生动物的种群。

　　4、加大高新技术推广与应用力度，提高野生动物保护成效。加强与大专院校、科研机构的横向联系，一是国家制定了有关的技术规范，努力改善野生

　　保护小动物，就是保护生物多样性，等于保护了人类生存和社会发展的基石，保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　1.不参与残害动物的活动;

　　2.不鼓励买动物放生 ;

　　3.不围观街头耍猴者;

　　4.爱护环境，不乱砍乱伐;

　　5.不干扰野生动物的自由生活;

　　6.不要把有益的小动物当美味，不吃田鸡，保蛙护农;

　　7.不恫吓、投喂动物园动物;

　　8. 提倡观鸟，反对关鸟;

　　9.不在江河湖泊钓鱼;观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件。 保护大自然就是保护地球，小动物是人类的好朋友，保护有益的有小动物就是保护人类自己。

　　1)蜻蜓 蜻蜓生活在水边，捕食蚊子等小飞虫，免得叮咬人畜，传播疾病;

　　2)燕子 燕子是候鸟，捕食空中飞虫，如蝗虫、蚂蚱，对农作物生长有益 3)青蛙青蛙是有益动物，可以捕捉害虫，保护庄稼，让我们有干净的粮食吃，一只青蛙每天能吃70多条害虫，一年可吃掉15000多条害虫。如果没有青蛙，我们吃的粮食里就全是虫子了。

　　4)猫头鹰

　　猫头鹰夜行性鸟类，能消灭田鼠，保护庄稼，确保丰收。一个夏天平均能捕捉1000只田鼠，

　　5)小

　　白鳍豚为世界级稀有动物，属于淡水豚类，是现代鲸类中最古老的一种，具有很高的科学研究价值，采取措施保护濒危物种。下面就由小编为大家推荐保护白鳍豚哪些措施的范文，欢迎阅读。

　　白鳍豚是我国特有的世界性保护物种，仅分布于长江中下游干流。随着长江经济规模空前扩张，河流自然生态不断恶化，其生存压力与日剧增。考察证实，白鳍豚分布江段正在缩短，种群数量正在下降，目前通行的说法是不到100头。在一个有着13亿人口的国度里，长江既然能养育4亿多人口，也就能养育成百上千头白鳍豚，我们不应该为了人的价值而继续牺牲白鳍豚的价值。

　　制约因素不在于白鳍豚生境多么恶化，保护技术难度多么大，也不在于管理困难与社会环境，而在于保护思路，是实施迁地保护还是就是保护，是人工饲养起来还是保护它们的栖息地，是保护白鳍豚个体还是保护这一物种。我们发现，经过十多年付出高昂代价的实践，白鳍豚保护思路还远未理顺。业内一些权威人士时至今日仍不愿放弃实践证明对白鳍豚物种保护没有任何帮助甚至造成了保护性破坏的白鳍豚人工饲养迁地保护模式，极力主张“必须尽快把尽可能多的白鳍豚从长江中捕捉起来，实施迁地保护”。20xx年初，有关主管部门又批准了他们

　　野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源，所以我们要保护野生动物，维护自然生态平衡。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　一、主要措施

　　1、加强管理，严禁滥捕盗猎。不乱杀动物、不捕捉动物、不贩卖动物。

　　不虐待动物保护区野生动物的猎杀须严格控制。加强枪支弹药及狩猎工具的管理，严令禁止偷猎、诱捕珍稀濒危野生动物，对种群数量过多或有重要用途的野生动物，必须经过上级主管部门的批准，严格按照批准的数量捕猎。

　　2、不破坏他们的生长环境，营造栖息环境，解决食物短缺。在经过充分野外调查的基础上，分析保护区野生动物的分布、活动规律、繁育、食物链等以及鸟类的迁徙规律、繁育特点、食物特性。在食物短缺的季节，对种群数量少及珍稀濒危的野生动物提供食物。

　　3、野生动物的救护繁育。野生动物的救护实行个体的人工救护，对离群、受伤、感染疫病老弱的野生动物以迁地的方式进行人工救护、健康恢复、野生放生等措施，以维持和壮大野生动物尤其是珍稀濒危野生动物的种群。

　　4、加大高新技术推广与应用力度，提高野生动物保护成效。加强与大专院校、科研机构的横向联系，一是国家制定了有关的技术规范，努力改善野生动物驯养繁殖的条件。比如

　　教师对学生的适当惩罚是必要的，但不能乱来，惩罚需要规范化，把平日课堂上惩罚的点点滴滴记录下来，并把它作为一个科研课题来认真研究。以下是小编整理的资料，仅供参考，欢迎阅读。

　　1. 剥夺型惩罚

　　这类惩罚的特点是用暂时剥夺学生某些权利以示警戒，但这种剥夺是暂时的。

　　(1)取消发言权

　　譬如某学生发言过多、侵占了他人的发言机会，教师可以暂时禁止他发言，让别人来说。但是这种禁止不宜任意延长到下一节课，除非他连续犯同类错误。

　　(2)不准进教室

　　学生无故迟到，可以罚他在门口等待几分钟。但是第一，一定要先询问迟到原因，如果他迟到确有特殊原因，并非过错，就可以不惩罚，但要向全班同学说明，以避偏向之嫌。第二，时间一般不要超过10分钟，并以不影响听课为底线。

　　(3)请出教室

　　学生上课不但自己不听讲，而且扰乱他人，或者故意与讲课教师顶嘴，致使课堂教学无法正常进行，可以请他离开教室。有些学校硬性规定教师不准轰学生出教室，这是行不通的。但确实在很多情况下不必这样做。如：教师轰学生走，只为发泄一时情绪。又如：有些学生是轰不动的，硬轰只会酿成事端。所以，对这个惩罚措施应进行专题研究，分成多种情况，准备各种应对方案。笼统地说允许不允许

　　保护濒危动物不单纯是一般地保留该动物物种，更重要的是如何保护濒危动物的生存和繁衍，它关系到野生动物这一可再源的财富持续利用、对正常生态系统的维持以及各种遗传物质的长久保存，造福当今人类和我们的子孙后代。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　1.保护野生动物种群

　　保护濒危动物首先是保护它们的野外种群和个体，使它们能够在各自的分布区内满足生存的基本要求(包括食物、水、隐蔽物、栖息环境、繁殖条件等)。不得惊忧和捕杀野生濒危动物，未经许可不能私自动物种群是保护濒危动物的关键，它直接关系到濒危动物能否生存和延续它们的种群。

　　2.栖息地的保护

　　保护濒危动物的生存环境、取食区域、繁殖条件、求偶或迁徙通道，是恢复濒危动物种群的重点工作。中国已经建立了保护对象为野生动物的自然保护区100多处。这些保护区的建立，对保护濒危动物种群起到了重要的作用。

　　3.建立救护和繁殖种群

　　对很难在自然状态条件下繁衍或是种类数量已经达不到自然扩大种群的濒危动物。应特别批准救护繁殖单位采取人工繁殖措施和饲养的自然繁殖，为濒危动物扩大种群创造条件。对增殖后的濒危动物种群，应采取两种方法扩大种群;一是选择繁殖基群(亲本群)继续在当地繁殖后

　　治疗便秘的方法除了在日常一定养成良好的生活习惯和饮食习惯外，还一定要选择到适合自己的好方法。方法一般有两种，一种是食疗法，一种是要物疗法。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　便秘的预防措施

　　一般的概念是说吃一些香蕉，或者香蕉蘸一些蜂蜜，其实，有一些便秘患者的亲身经历，买的一大堆的香蕉，好像并没有什么太好的效果。后来，有一个些患者听从朋友的建议，尝试着喝了纯天然的西梅汁或者吃一些西梅干，效果还是不错的，一般一到两小时就可以看到效果，而且老少皆宜。试了一下，真的很神奇喔!

　　治疗便秘的方法食疗方面还可从日常饮食方面适量增加含植物纤维素较多的粗质蔬菜和水果，适量食用粗糙多渣的杂粮，如标准粉、糙米、山芋、绿豆、凉粉、薯类、玉米、燕麦片等;多食各种新鲜瓜果和蔬菜，尤其是西瓜、香蕉、梨、苹果、苦瓜、黄瓜、荸荠、白菜、芹菜、丝瓜、黄花菜等;适当吃一些富含油脂类的干果，如松子、芝麻、核桃仁、花生等;凉开水、蜂蜜等也有助于排便;少吃肉类和动物内脏等高蛋白、高胆固醇食物，少吃辛。 当便秘反复发作时，治疗便秘的方法就应该是先找医生检查了，首先排除肠道器质性病变，如果一定要用要，要正确选用泻要治疗。 首先，应选用微生态制剂，这类制剂不仅可以清除体

　　信息意识在信息素养中处于先导地位，关系到对本职工作的接受和理解，要有效培养信息意识，首先须改变传统思想观念。下面是小编给大家搜集整理的提升信息素养的基本措施文章内容。

提升信息素养的基本措施

　　1　提高工作主动性，不断强化信息意识

　　信息意识在信息素养中处于先导地位，关系到对本职工作的接受和理解，要有效培养信息意识，首先须改变传统思想观念。高校行政管理人员被称为“领导的助手”，“对领导活动起辅助作用”，但如果一味强调，就会使工作陷入被动服务的处境。特别是在信息快速增长的时代。各级管理者需主动围绕学校发展重心，将强化自身信息意识作为主动参与、积极创新、做好参谋助手服务的前提。具体可加强两方面能力：一是能敏锐感受到社会大环境变化对工作带来的有利或不利影响;二是随时关注领导决策信息和工作相关信息。根据工作性质。积极主动地挖掘、搜集、过滤、筛选和利用有利于决策的各种资源;敏锐地从尚未注意的事物中找到问题的本质，达到发现早、挖掘深、效率高的境界。

　　此外，高校中接受过正规教育，文化素养和信息意识都较高的网民比较普遍。校园网建设和网络的迅速普及使得师生可以轻松登陆博客、论坛、社区，或跟帖、发帖。或发表意见

　　火灾也是一大安全隐患，大火是很无情的，平时要做好安全防火的方法错，多了解安全防火的知识，增强安全防火的意识，提高预防火灾的能力。下面就由小编为大家推荐安全防火措施有哪些的范文，欢迎阅读。

　　为进一步做好森林火灾预防工作，增强学生保护生态环境和森林资源意识，切实掌握预防森林火灾知识，提高预防森林火灾的能力，鹤北林业局防火办与教育局决定在各学校开展森林防火宣传教育活动。我校依据学校实际，特制定森林防火安全宣传活动方案。

　　一、活动目标

　　小学生年幼爱玩，是森林防火中不可忽视的群体。为此我校在防火办与教育局的指导下，在校园中开展了森林防火“七个一”教育活动，就是增强学生的森林防火意识和自防自救能力，同时把他们转变成护林防火宣传的义务载体，扩大森林防火宣传工作的辐射效果。

　　二、活动内容

　　(一)召开一次森防安全教育启动会。通过宣读方案，邀请防火办领导进行安全知识讲座，让全体师生形成森林防火人人有责的意识，将学校的森林防火安全教育活动深入人心。

　　(二)上一堂森林防火课。为了让学生受教育率达到100%，学校各班级上一节主题班队会，重点讲授森林防火的重要意义、《森林防火条例》和相关法律法规、野外火源

　　班主任采取措施激励学生学习，可以让优秀的学生更加完善，让自卑的学生走出自卑，自立自强，让盲目的学生保持清醒，使整个班集体进取向上，团结进步。下面是小编精心收集班主任激励措施有哪些的例文，供大家学习参考，希望对你有帮助。

　　管理心理学认为：通过激励管理班级，可以巧妙地给学生造成一种兴奋的心态和强烈的氛围，从而诱发其内部“能源”，最大限度地调动和发挥他们的积极性、主动性和创造性，激发他们的责任感、使命感、认同感，使他们产生一种自觉的发自内心的精神力量，从而达到自我教育，提高班级管理效果。激励着重从正面去肯定、激发人的动机和行为，是班级管理中常见的行之有效的教育方法。“教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”(第斯多惠语)班主任如果能恰当适时的运用激励手段，对班级管理能够产生举重若轻，事半功倍的教育效果。

　　一、构建激励机制的实质和意义

　　班级管理的对象是活生生的人，班级管理的效能体现为人的发展。因而，班级管理的过程实质上是为了实现人的发展而引导人的行为活动的过程。在人的行为活动过程中，是否给予激励，其行为活动的表现及效果大为不同。因而，现代的班级管理需