毕业班留言墙
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毕业班留言大全
1.初中的生活犹如一本书,打开书,每一个故事都记录了一段单纯的起伏,故事里终究会有遗憾,会有叹息,会有泪滴,要不就是青涩的年纪,就没有酸涩的回忆。请相信,一切暂别的都要重聚,一切遗憾的都要圆满。
2.我想打开心灵的窗扇寻找太阳,窗外孕育着小草,树苗如此茁壮,那不是它们的顽强是什么?并不是每个人都一定要有别人期待的成功好知识,有自己的特长、兴趣,就去奋斗!朋友,请相信:风雨过后是彩虹,春天来到有绿地,让我们的生活变成五彩缤纷的世界!
3.朋友,快扬起人生的风帆,努力冲破激流巨浪,不要担心,我永远给你自信的目光,灿烂的笑容。
4.揣一颗快乐的心上路,带一份真诚前走,朋友,愿我们的友谊天长地久。
5.山再高,高不过你我的情谊;谁再深,深不过你我的真诚,我相信,哪怕相隔再远,两颗心也相系在一起。
6.青春的默默付出,知识的涓涓传送,思想的新陈代谢,心灵的引领塑造,是您给予我们的特别的爱,正是它让我们的激情燃烧,理想飞扬,憧憬碰撞,开创美好明天,成为快乐新一代。
7.在朝阳升起的平线,我们会再次惊喜的重聚!
8.离别不代表永久的分隔,离别只是一种追求的起点。
9.在夕阳落下的地方,我们挥手说再会!
10.只要还有一点记忆,一点机缘
小六毕业班的留言
真诚的,都已说完;虚假的,还没学会去说,还好没有学会,我们大家大家看看下面的小六毕业班的留言,感受那份真诚吧!
1、我们大家曾是并肩战斗的两棵小树,我们大家以前是二重唱中的两个声部,我们大家以前是一张课桌上的学友。这天,我们大家挥手告别的时候,请理解我深情的祝福。
2、一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚爱渗入我的心底。昨日,我在这儿认字写作;今日,我在这儿茁壮成长;明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌,留在花坛的馨香中母校的每一个角落,都珍藏着我们大家的身影,弥漫着我们大家的幻想,让我们大家永不忘记。春雨绵绵,点点滴滴,激起思念的涟漪;绵绵春雨,丝丝缕缕,牵着我。
3、那以往的同窗生活,是一串糖葫芦,那迷人的甜和酸,将永远回味不完。
4、我有三愿:一愿友情温暖我们大家心田,二愿欢乐永驻你我心间,三愿我们大家常常相见!
5、尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利,它将长留在我们大家的唇间舌上,留下无尽的回味……
6、像蜂蝶飞过花丛,像清泉流经山谷,在记忆的心屏中,学生时代的生活,恰似流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
7、临近毕业,我
毕业墙
毕业墙,又叫做逃生墙,胜利墙,是拓展训练中一个比较经典项目,主要用于团队协作,培训团队内部及团队之间的凝聚力以及资源的合理配置分配。 由来有三个版本,其一是说,二战时期,在集中营里的犯人,为了获得自由而翻越4.2米高的狱墙。其二是讲,二战时期,在波涛汹涌的大海上,一只商船被德国军队的炮弹击中,船在半小时后将会沉没,三十九名船员的生命受到威胁。船员们只有靠团队的力量翻越4米多高的船舱,才能有机会逃生。
拓展训练过程
1.所有学员40分钟内爬过高墙,不容许借助任何外力和工具,包括衣服、皮带等,必须沿墙正面上去,有人没有上去即为失败。人数过多的时候,上去的人沿沿梯子下来必须站在指定位置。允许上去的学员沿原路返回。
2.所有人都要摘去身上的一切硬物,如手表、门卡、眼镜、钥匙、戒指、发卡等等,穿硬底鞋、胶钉底鞋必须脱掉鞋子。
3.如果采用搭人梯的方法,必须采用马步站桩式,不要将身体靠在墙上,注意腰部用力挺直,用手臂弯曲推墙固定保持人梯牢固。要有人专门扶持人梯学员的腰,可以屈膝用腿支撑人梯学员的臀部,学员攀爬时不可踩人梯学员的头、颈椎、脊椎,只可以踩肩和大腿。
4.让学员将衣服扎进腰带,拉人时不可以拉衣服,拉手时要手腕相扣成老虎扣,不可直接
毕业班工作反思
初三
XX年,我校初三毕业生xx人,合格人数xx人,合格率xx%(XX年xx%);学困生x人,学困生率x%(XX年xx%)。考核总名次在全县二类初中居第四位,获得教育质量二等奖。超过了7所一类初中。
本届初三工作,取得上述可喜成绩,应该值得祝贺,更应该值得我们静下心来,进行认真的反思和总结。
学校行政一班人一致认为,成绩的取得是我校全体师生“践行一个理念,定位‘两全’目标,发挥三个作用”的结果。一个理念是:以人为本,成就人生。从抓好初三工作的角度上讲,以人为本主要表现在以教师为本——充分信任每一位初三教师的能力,充分尊重每一位初三教师的劳动,充分肯定每一位初三教师的付出;以学生为本——尊重每一位学生的学业实际状况,不抛弃任何一名差生,重视每一位学生的成长,关注他们的心理健康,让他们保持良好的学习心理状态,欣赏每一位学生,相信学生都是可塑的,坚信学生都是可发展的;以每一位相关工作人员为本,充分尊重并认可每一位相关工作人员的工作。定位两全目标,就是真正实施了素质教育,面向全体学生,促进学生的全面发展,尤其是尊重了学生的差异性发展。发挥三个作用,一是发挥了全员引领(学校坚持发展信念的引领)作用,二是有效发挥了行政督导(行政成员走出办公室,
毕业班离别赠言
我不知道有多少个星辰醉心其间,挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋,哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜。尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见。
昔我来思,桃李累累;今我往矣,杨柳依依。
南风又轻轻地吹送,相聚的光阴匆匆。
亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。
绽放最绚烂的笑容,给明天更美的梦。
亲爱的朋友请握一握手,从此以后要各奔西东。
柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!。
我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。
你能否送我一块手帕。让我心上飘起一片帆。
动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。
如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!。
相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。
面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑殷勤地劝酒,仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的背后。因为我们
毕业班教师赠言
青春是人生最美好的春天,是绚丽多彩播种希望的季节。
青春的雨季,绿叶盈盈,滴滴雨露晶莹碧透,纯洁无暇;青春的花季,新蕾朵朵,枝枝花蕊美丽鲜亮,笑靥可人。
青春如梦一样幻妙,如诗一样清新,如画一样芳洁,如乐曲一样隽永……用青春的丝线编织未来,用青春的汗水在希望的田野里播种新绿,必将收获一个丰腴芳香的金秋。
盼着云来,以云絮的温柔擦拭青春的泪滴;盼着雨来,以雨点的淅沥洗涤青春的烦扰。青春是诗是酒是音乐是花蕊,是激情。
走进青春,你就走进了人生最美好的花季;走进青春,你就走进了世间最迷人的驿站;走进青春,冰雪便在我们的肌肤上融化,不再结冰;走进青春,情感便在我们的企盼中驻扎,不再漂泊。
青春是美好的,人生是美好的,处在青春时代的我们,更是朝气蓬勃,风华正茂,英姿焕发,对未来充满了希望。我们将驾着命运之舟,扬着青春之帆,随时准备驶向生活的海洋,去品味美好的人生。
蹉跎的岁月,匆悠的青春年华。只有秋天的时候,你才知生命的季节已经悄悄远遁。落叶之下,簌簌的风声,很难再记起在春天的日子里是如何萌发希望的新绿。
青春短暂,人生无常。朋友,让我们在希望的田野里大胆放飞自己的梦想
毕业班老师赠言
“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛,他们每天工作十八小时,孜孜不倦。
把黄昏当成黎明,时间会源源而来;把成功当作起步,成绩就会不断涌现。
不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
不要再迟疑了,选准一条,以一个个坚实的脚印,向成功的终点迈进,迈进!
当你昂首挺胸疾走的时候,亲爱的孩子,请留神那脚下的石坎或断沟。
假如你曾有过虚度的时光,请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步,前面相迎的是幸福的曙光!
经历了人生的坎坷,请不必过分悲愁,因为在属于未来的太空里,你们会找到自己的星群。
黎明即起,孜孜为善。”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。
没有窘迫的失败,就不会有自豪的成功;失败不可怕,只要能从失败中站起来。
没有路的时候,我们踏出了一条路,有许多条路的时候,我们却迟疑了,该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不
小学毕业班评语
“爱人者人恒爱之。”你的善良是大家有目共睹的,你总是默默地为班级做贡献,却从来没有索取过任何东西。你用一颗真诚的心换来了大家的理解与尊重,老师为有你这样善良纯洁的孩子而倍感温馨。对待班级,你像一颗闪闪发光的小金星;对待学习,你像一匹不知疲倦奋勇前进的千里马。孩子,继续努力吧,让你的天空最美。
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、成绩优秀、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生,但老师希望你今后能大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位更优秀的学生。
“时间,给勤奋者带来收获,给懒惰者留下空虚。”送这句话给你,就是要告诉你,滴水穿石并非因为滴水的力量大,而是功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。选择做个勤奋的人,还是成为一个懒惰的人,时常只在自己的一念之间。好孩子,为了老师对你的喜爱,努力做个勤奋者吧!
不要埋怨老师常常泼你的冷水。虽然你有很出众的才智,你有活泼热情的个性,你也能自觉地对待学习,但是作为一个好学生,绝不仅仅需要成绩,还需要有纯洁的品性。希望你能记住自己的承诺,在今后的集体中能再接再厉!
“一寸光阴一寸
小学毕业班总结
六年的小学学习和生就就要结束了,当初进校时我还是一个连“1,2,3”都不会的小学生,而现在我能概括段意,能解方程,能生活自理了,我长大了。六年的小学生活,我与老师和同学们产生了很深厚的友谊,我热爱集体的生活,爱惜班级和学校的荣誉,我助人为乐、有爱心,六年的小学生活使我有了较强的独立生活能力。体育成绩也还不错,在达标方面也取得了良好的成绩。
在学习方面,我有了很大的进步,虽然成绩时好时坏,但我以后会克服困难,争取有一个新的飞跃。在初中阶段我会更加努力,上课更加认真听讲,争取做一名好学生。同时。也感谢老师六年来对我的关心和培养。
我是新世纪的学生,我会争当一名德、智、体全面发展的好学生。
小学毕业总结二
(1)品德:从小学1~6年级以来,我在品德评价方面都是“优”。
(2)学习:我在学习方面还是比较不错的,1~6年级以来语文期末总评和期末考试总是“优”,但在数学方面我还欠努力,平时数学考试成绩几乎都在80分左右,为此,父母和老师不少教育我,我也为此感到难过,于是下决心在这学期取得优异的成绩,为自己的小学生涯画上一个完美的句号。
(3)体育锻炼:平时积极参加体育锻炼,增强体质。班级里有什么体育活动,我总是积极参加。看,操场上无时无刻
毕业班教学总结
一年的初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师5位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年教师是第一年教初三。这些青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一