国才杯英语写作大赛

　　主办单位：xx学院学生会

　　xx学院社团联合会

　　承办单位：学生会科创部

　　xx学院外语协会

　　一、活动宗旨、意义：

　　英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。

　　语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

　　我院为丰富学院的活动内容，加强各系之间的学术交流，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力外语杯”配音大赛

　　二、参赛对象：全体xx学院学生

　　三、报名时间：以班为单位于xx日交到学生会办公室，也可通过电话报名，公布1-2名工作人员的号码。

　　四、比赛时间及地点：初赛、复赛

　　五、人员安排：物品准备、场地安排、主持人、ppt制作与操作、维持纪律、计分人员、计时人员、

　　六、经费预算

　　七、前期宣传：通过导员老师下通知，在电教大厅贴海报，或者在

　　活动名称：浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛

　　一、组织单位

　　写作比赛指导小组

　　组长：王雅平成员：钱志权、左小娟、王亚丽、孔婷二、参赛对象参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。三、竞赛方式比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。院级比赛奖项按科技文化节要求设置。 1.初赛     3月25日进行初赛。比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。    2.决赛 4月10日进行 “浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照“奖项设置”。获特等奖选手将代表学院参加&ldq

　　演讲题目

　　learning for tomorrow

　　音频试听（节选）

　　演讲题目

　　learning to treasure

　　音频试听(节选)

　　演讲题目

　　now is the moment

　　音频试听(节选)

　　演讲题目

　　make your dreams come true,right now

　　音频试听(节选)

　　活动名称：“志愿杯”医疗救援大赛

　　活动时间：初赛时间   11月15日 19：00开始

　　复赛时间   11月22日上午9：00---12：00

　　活动地点：初赛在   一教0306

　　复赛在   足球场

　　参与对象：东明校区全体同学

　　参与方式：组队

　　活动目的：普及野外救生知识，保护生命安全，弘扬志愿者精神

　　宣传方式：阳光青年志愿者协会自1992年成立以来，就满腔热忱关注弱势群体、关注社会，是一个充满着爱心和奉献热情，渴望回报社会，为推动中国志愿者事业发展、建设社会主义和谐社会贡献力量的热血青年大学生自发组织的群众性组织。

　　秉承着：用我们的知识服务于河南中医学院的大学生，帮助他们解决生活和学习中的多种问题，使他们顺利完成大学生活，与他们共创和谐校园；用我们的社团为他们搭建一个可以拓展知识和技能的平台，让社会上专业人士为大学生教授更多的实用技能，推动社会资源的合理配置；用我们学到的医学知识服务于像汶川大地震那样类似的社会重特大突发事件的医疗救护；用我们大学生的力量去维护社会中弱势群体的利益，引导舆论关注社会主义和谐社会建设中的不和谐杂音。

　　具体活动

　　“金雁杯”全国征联大赛启事 为弘扬民族文化传统，丰富群众文化生活，加强文 化交流，发扬爱国主义精神，特举办’96“金雁杯”全国征联大赛，由省文联、四川经济日 报、四川政协报、省楹联学会、广汉市群众艺术馆主办，四川泰范集团、广汉巴蜀青铜艺术 研究所、广汉信用联社协办。 征联共计五题： 1、丙丁炉旺龙泉利（出句征对） 2、六合同春，百族骈阗，万里江山披锦绣（出句征对） 3、春流绕蜀城①， 灯火家家开夜户② ①唐·李白《送友人入蜀》 ②明·杨一清《将至宁夏》 （集句为联。请注明作者时代、姓名，诗词题目） 4、自定内容，分嵌“金雁”为一联。 （四川省广汉市有三星堆、金雁桥等古迹。“金雁”亦为广汉市之象征。） 5、以“爱我中华”或“富民兴川”为主题，自撰一联。 应征联文必须遵照“健康的思想内容和尽可能完美的艺 术形式统一”的原则，符合对联格律。 大赛聘请楹联专家组成评委会，逐联评分，按五联 总分高低评定获奖等级。大赛设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，分别发给价值1500元 、500元、200元的奖品；优秀奖50名，发给奖品或奖金；入围奖若干名（占参赛人数的20％ ）

　　五一前，我前往北京参加了全国“创新杯”教学艺术大赛，从之前的数次磨课到北京讲课，真的可以说一次难得的经历，也是一个苦尽甘来的过程，更是一个自我蜕变的过程。

　　从接到通知，我便开始着手准备，选课、做课件、备课，每天除了学校的日常工作，每天都要忙到很晚。在选定了《杨氏之子》这一课后，前前后后共经历了八次试讲，其中有四年级学生，也有五年级的学生，有本校的，也有外校的。每一次试讲的感受和效果都不尽相同，课后随着老师们，校领导，市教研室的老师，省教研室的老师的指导和教研，不断改进。每次试讲后都会是一个不眠之夜，对教学的思路，教学的重点，教学的方法，甚至课堂上的一个眼神，一个动作，一句话，都仔细揣摩，精雕细琢，力臻完美。通过一轮轮的试讲和在北京的听课、学习，我对教学有了更清晰、也更清醒的认识。特别是数学特级教师吴正宪的《重叠问题》，给我很多启发，虽然不是语文课，但教学的理念是相通的，一堂课可以说上得生动有趣，孩子们主动积极的学习行为，令在场的每一位老师为之心动，这不是我们一直梦寐以求的课堂吗？而老师真得成为了一位引领者，带领学生很自然地走进一个个数学问题的情境，让学生自主探究中发现问题，并且通过学生的实际操作，合作互助，自己去发现问题的答案。我坐在

　　the first step when you write from what you read is to be sure you understand what you have read. to ensure your understanding, you should be an active reader. this means that you should read more than once with a different purpose each time, you should ask questions before, during, and after you read, and you should make notes as you read.

　　once you have read actively, you will be prepared to write in a number of different ways. you will be able to summarize what you have read. that means you are accurately re-telling t