四字团队游戏名

　　团队游戏名

　　一. 人格特质回响

　　目的：关心自己，提出自己拥有但不太喜欢的人格特质，并聆听他人所提供的改变建议

　　时间：20~40分钟

　　材料：纸、笔

　　内容：

　　1. 组员围圈坐下。组长提供15种心理需求项目。例如：成就、顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦逊、慈善、变异、坚强、异性恋、攻击等。

　　2. 请组员写出其中三项自己认为太高或太低，而自己不喜欢的人格特质。例如：秩序性太低，自主性太低，攻击性太高等。

　　3. 各人轮流念出所写的，简略述说不喜欢的原因，其他组员回应，并给予建设性的具体建议。

　　4. 大家轮流完毕，讨论感觉。

　　二. 秘密大公开

　　目的：加深互相信任

　　时间：20~30分钟

　　材料：每人一份同式样的纸、笔

　　内容：

　　1. 各组员以不记名方式，写下一件个人秘密，每人抽取一张读出来，并分享假如自己也有此秘密的话，有何感受，如何处理。

　　2. 若抽到自己的纸，全部重新搅混，并重新抽取。

　　3. 态度要严肃，不可写下开玩笑的事件。

　　三. 气球大对抗

　　目的：合作性

　　时间：20~30分钟

　　材料：红、兰两包不同颜色的气球

　　内容：

　　1. 组员分为红兰两组。

　　2. 组长将气球吹放在地上。

　　3. 组长

　　【篇一】

　　慢慢消失在我们的路途，悄悄开始在我们的征途，前方是我们美丽的蓝图，等待你我用青春把颜色上涂，新年新气象，加油。

　　建一个文件夹，里面存满快乐，开心，健康，好运；再压成压缩包，通过短信共享给你。如果能给你带来温暖与幸福，那一定要把它共享的朋友哦。

　　流过匆匆时间，算算一天一年，迈过烟云，走到新年，总结丰收经验，把握未来明天，端正梦想希望，努力成就更远，愿年的你收获多点，快乐大点，运气好点，事业顺点。

　　最思念的是亲人，最牵挂的是朋友，最难得的是友谊，最感人的是感情，最美好的是日子，最让我想念的是你，愿你没烦恼，笑得比蜜甜，幸福恒久远。

　　辞旧迎新，日日皆有靓心情，迎春接福，年年都是好光景。金虎威，玉兔欢，岁岁年年；你幸福，我快乐，甜甜蜜蜜。

　　在这风轻云淡的日子里，给你我无法言尽的珍惜，我用我所有的喜气，为你送去一冬的美丽：愿你在任何一个领域，都有自己骄人的成绩！加油。

　　每天送你朵玫瑰我不嫌贵，新年朋友祝福语每天发你条短信我不嫌累，再有个来世我还要与你相会，再说句我爱你不怕不叫你心碎。

　　站在新年的门前，我们无须回望人生旅程上的浅浅印痕，机遇总是垂青那些有准备的头脑。新的一年有阳光也有风暴，有成功也有失败，美好的生活还要我们自

　　意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。下面，小编为大家分享形容意见的四字词语，希望对大家有所帮助！

　　【悬鼗建铎】 鼗，俗称“拨浪鼓”。指听取臣民意见。

　　【固执成见】 顽固地坚持自己的意见，不肯改变。同“固执己见”。

　　【公听并观】 多方面听取意见和观察事物。

　　【志同道合】 道：途径。志趣相同，意见一致。

　　【借题发挥】 借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张。也指假借某事为由，去做其它的事。

　　【下情上达】 谓下面的情况或意见能够通达于上。

　　【不易之论】 易：改变。不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。

　　【悬鞀建铎】 指听取臣民意见。

　　【千锤打锣，一锤定音】 比喻在众说纷纭的情况下发表决定性的意见。

　　【英雄所见略同】 所见：所见到的，指见解；略：大略，大致。指有识见者所持见解大致相同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。

　　【独断独行】 行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。

　　【求大同，存小异】 在大的、主要的方面取得一致，而对某些小的、次要的问题可以各自保留不同的意见。

　　【不以人废言】 废：废弃。不因为这个

　　前言：本游戏提前进行抽签组队，10人每组，各组队员自己命名团队名字;每次游戏采用积分制进行，积分最多者即为冠军，出现并列名次时，排名往前移;每个游戏之间考虑5分钟调整时间。

　　游戏一：把你的后背交给你的队友(正反走)

　　道具：口哨1个，16根短绳(用于绑两只手臂)

　　比赛时间：11：00—11：25

　　游戏规则：

　　1、4组人员纵队排列，每组10个人员中2个为一个小对，背靠背用短绳绑住手臂。听哨声后出发，至前方10m处目标点返回。(注：先走过程中只要达到目的地即可，或背或正反步皆可)

　　2、返回后由下一小队帮其松绑，在交由松绑后的队友帮其绑住待初赛人员手臂，绑好后出发。(注：中途绳带松散滑落人员，每组扣10分。本环节的精髓在于不是走得快就是赢家，能把我细节才是王道!)

　　3、以此阶梯，至每组成员中最后一个小队完成后公布成绩。

　　积分：本次积分为名次积分减去处罚积分为最终值。其中名次积分：时间最短完成的组加200分，其次组分别为180、160、140分;

　　游戏五：穿越火线之你是我的眼(超越障碍物)

　　道具：口哨1个，秒表4个，眼罩12个，8根20m长绳(用于标示行进路线，无特别质量要求)，各种路障(板凳、橘子、袋装瓜子、气球等

　　高帽游戏

　　分5人一组，20人一个班最为适合

　　游戏目的：

　　熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。

　　游戏道具：

　　四顶写有名人名字的高帽

　　游戏指引：

　　1)在教室前面摆四个椅子。

　　2)每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

　　3)培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

　　4)每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

　　5)现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?”

　　如果小组成员回答yes，他还可以问第二个问题。

　　如果小组成员回答no，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。

　　6)谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。

　　圆球游戏

　　游戏规则：

　　1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球

　　2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

　　3、球掉在地上一次额外加10秒

　　培训师必读：

　　1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

　　2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)

　　形式：先以个人形式，之后再以 5 人的小组形式完成

　　类型：团队建设

　　时间：30 分钟

　　材料及场地：沙漠逃生工作表及专家意见表，教室及会议室

　　适用对象：所有学员

　　活动目的：通过具体活动来说爱猫扑.爱生活高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。

　　概况 大约七月中旬上午十点钟。 你乘坐的飞机坠落在美国西南部索纳拉大沙漠中。

　　飞行员和副飞行员都死了，其他人都活着。

　　飞行员在飞机坠落前没有告诉任何人飞机所在的位置，只有一些人在出事前向外观看，根据地上的标记，估计偏离航线有 105 公里。 在出事前几分钟，飞行员曾告诉你：在东北方向距离 113 公里的煤矿上，有人居住。

　　索纳拉地区是平原，除了一些灌木丛外一无所有。当时气温将达摄氏 45 度，所以地表温度会接近摄氏 50 度。

　　你穿着单薄的衣服，短袖衬衫、短袜和皮鞋，每个人都带有手帕。你们小组总共有 25英镑、一盒烟和一支圆珠笔。

　　问题 请将下列 15件物品根据重要性排列为 1 至15，以便在飞机着火前尽可能多的取得必需品。你们小组的成员决心呆在一起。相信共同努力能使你们成为幸存者!

　　团队凝聚力游戏：

　　一.男生背女生：

　　目的：沟通配合能力

　　游戏规则：三男三女，男生背女生

　　用纱巾蒙住男生眼睛，女生扮“瘸子”，为男生指路，绕过路障，达到钟点。最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;气球须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。

　　二.踩气球

　　目的：活跃气氛

　　要求：男女各三名

　　一男一女一组，共三组。

　　一男一女搭配，左右脚捆绑3-5个汽球，计时开始后，开始踩对方的汽球，并保持自己的汽球不被踩破，或破的最少，胜出。

　　三.可怜的小猫

　　目的：活跃气氛

　　1.全体围成一圈，一人当小猫在中间。

　　2.小猫走到任一人面前，蹲下学猫叫，面对者要用手抚摸小猫的头，并说“可怜的小猫”，但是绝对不能笑，一笑就算输，则换当小猫。

　　3.抚摸者不笑，小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，离开找别人。

　　4.当小猫者可以装模作样，逗别人笑。

　　一、寻宝游戏

　　项目学员：所有学员参与其中，要求5人一组为最佳。

　　项目时间：20分钟

　　项目控制：拓展培训师让全体学员自由组成几个5人小组，每组选出一位代表作为组长。然后把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在5分钟之内收集齐表中的说有物品，并展示在全体学员面前。拓展培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖励。寻宝游戏表要求小组收集一下的物品，其项目时间限制及评分标准由拓展培训师来解释。

　　物品有：回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组学员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔。

　　分享回顾：在经过了一段项目时间的讲课后，教师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。

　　(1)分享回顾一下活动的项目控制，是否小组的全体学员都有参与?

　　(2)做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动?

　　(3)大家是否能体会到以投资项目时间来争取项目时间的道理?

　　二、前后相依

　　参与人数：10个人一组

　　时间：10分钟

　　场地：空阔的地方

　　道具：无

　　游戏规则

　　1、培训师将学员们按照10个人一组进行分组。给大家5分钟时间，各组提出自己小组的口号。

　　2、各组学员围成一个圆圈，每位学员将双手放

　　团队游戏活动

　　一. 同心圆

　　目的：摒除隔膜，互相信任

　　时间：30~40分钟

　　:内容：

　　1. 认真解释游戏目的，培养气氛。

　　2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。

　　3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有?”圈中人回答：“准备好啦!”(这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。)

　　4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好!”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你!”

　　5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。

　　6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。

　　7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

　　二. 变形脸

　　目的：增加气氛

　　时间：20~30分钟

　　材料：每人一条橡皮圈

　　内容：

　　1. 组员分组，各人把橡皮圈，穿过头，围绕在耳和鼻下。

　　2. 只可用面部肌肉移