本科英语毕业论文提纲模板

　　编写提纲的步骤

　　编写提纲的步骤可以是这样：

　　(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要

　　论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

　　(二)原稿纸页数的分配

　　写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基 础、实践经验所决定的。

　　(三)编写提纲

　　论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由

　　前言

　　前言部分主要包括以下几个部分：

　　1.写你在什么背景下提出这个问题，这个问题是怎么提出、怎么由来的。

　　2.研究的目的是什么、意义是什么等

　　3.你的论文研究的内容包括了哪些，大致的思路是怎样的。 前言部分字数要在1500字以上。

　　第一章 主要写你所写内容的产生和发展，以及别人的研究情况。比如哪些人在这些方面做了研究、研究的结论是什么、研究效果怎样等等。

　　本章字数要在3000字以上。

　　第二章 主要针对我国(或题目有限定的某类企业、某个地区等)来谈谈这个问题存在的现状及困境等

　　本章字数要在3000字以上

　　第三章 主要是写造成目前这种现状、困境的原因。若是优点或较好的地方，也可以写成形成这种较好体制或状况的原因。 本章字数在4000字以上。

　　第四章 本行业或者你所写的东西未来发展(或别的企业、行业做得好的地方在哪里)

　　本章字数在3000字以上

　　第五章 针对你所提出的困境、问题、原因，提出你的解决策略或办法。

　　本章字数在4000字以上。也是最重要的一章

　　结论

　　就是你这篇论文的立论的点，最后怎样来解决问题的简要叙述。

　　字数在1000字以上。

　　致谢

　　具体见参考论文，结构都是一样的。

　　参考文献

　　注意：参考文献必

　　ⅰ title

　　from a new woman to a victim

　　ⅱ introduction

　　in china, the position of women becomes higher and higher, but discrimination and violence are existed all the same. there are a lot of women who have the same experience with desdemona. the intention of this study is to tell the importance of women’s independence in this modern society.

　　my attention was first directed to introduce desdemona and the good points of her character. this is because she is a new woman in the first two acts. then i put much attention

　　论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文最新本科毕业论文提纲模板。

　　—网络教学平台的设计与实现

　　关键词：网络教学 asp 网络课程

　　摘要：本文简要介绍了关于网络教学的意义，以及我国网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与实现

　　目录：

　　摘要————————————-(300字)

　　引言————————————-(500字)

　　一、网络教学(2000字)

　　1.1.网络教学现状—————————–

　　1.2.网络教学与传统教学的比较分析————-

　　1.3.网络教学的优势——&md

　　企业内部原因

　　(1)中小企业存在过高的经营风险。

　　(2)中小企业则务制度不健全.运作不规范.

　　(3)中小企业的社会信用偏低。

　　(4)中小企业缺少足够的抵押资产.寻求担保非常困难.大多不符合银行贷款条件。

　　外部环境制约因素

　　( 1)我国迄今尚未设计出针对企业创业阶段的 融资体制。

　　(2)现行的金融体体制

　　(3)政府对中小企业融资渠道的开启不足.政策支 持力度一也不够。

　　解决中小企业融资问题的途径

　　3. 1完善中小企业金融支持的法律法规建设

　　3. 2提高中小企业整体素质.改善其自身融资条件

　　(1)强化内部管理.提高中小企业内部资金的使用效率。

　　( 2)增强中小企业的抵御市场风险的能力。

　　(3)尽快提高中小企业的信用等级。

　　完善中小企业间接融资体系

　　(1)设立专门为中小企业融资服务的银行。

　　(2)加快建立中小企业信用担保体系。

　　3. 4拓宽中小企业直接融资的渠道

　　why should we write the thesis?

　　to write a thesis before graduation is a must for every university graduate.

　　by writing a thesis, we may get some experience and some basic methods for further theoretical study and research and the ability to solve problems.

　　it is the reflection of a student’s study in college.

　　whether a student has such an ability to write a thesis or to solve problems in his/her field is one basis for a unit to accept him/her or not.

　　how long should we prepare for writing a thesis?one year or

　　所谓论文提纲，是指论文作者动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。

　　论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一;就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。

　　论文提纲的分类

　　论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是没有经过深思熟虑构成的，写作时难顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。

　　摘要

　　在当今的信息社会，随着信息的不断增长和学籍对信息的要求，信息管理技术随之出现。本论文就是以java为前台和sql serverxx为后台等软件作为开发工具，以学校学籍管理为对象，开发一个从某种程度上能满足与学籍信息管理的要求的“学籍管理信息系统”。本系统具有数据管理功能。使用该系统，可以方便地进行学籍信息管理，人员信息管理,成绩信息管理以及相关维护信息，方便学籍管理人员对本校学生的学籍信息有个比较全面的认识，也方便他们的管理和学籍调动，可辅助学校领导决策科学化，从而大大减少了工作量，提高了工作效率。

　　下面详细讨论了该系统的开发、设计环境、实现算法及其具体的实现。

　　关键字: mis 学籍管理 资料查询 信息编辑

　　abstract

　　in today's information society, with the continuous growth of information and information on the school's request, the resulting information management technology. this paper is based on ja

　　摘要:介绍论文主旨,即非信用证交易风险规避的概述.

　　关键词:论文中出现频率最多的几个词组.

　　前言:提出中心论题,即非信用证交易风险的防范.

　　主体:第一部分:介绍非信用证交易的几种方式如:t/t,d/p d/a等等.

　　第二部分:阐明非信用证交易(即对第一部分)的优势.

　　第三部分:解释非信用证交易的风险所在.

　　第四部分:结合非信用证交易的优势,来解决它在实际操作中的风险如何规避.

　　结论:非信用证风险防范总结以呼应论文开头.

　　contents

　　introduction………………………………………………………………1

　　1.the common historical background……………………………………1

　　1.1 international………………………………………………