登山给人的启示与感悟

党的光辉在我心给人的启示

　　中国共产党九十五年的征程就是一部奋斗史，九十五年前的中国已积贫积弱，老百姓身处苦难的深渊，我们的党就出生在那样一个血雨腥风的年代，经历多少了奋斗和牺牲，历尽万千劫难，始终百折不回，终于迎来了那翻天覆地的伟大时刻，这就是党的光辉历史。下面是小编为大家收集整理的党的光辉在我心给人的启示，欢迎大家阅读。

党的光辉在我心给人的启示一

　　20xx年五月四日，正好是青年节。可敬的班主任卢老师给我们带来了一些课外的书籍;火红的书面吸引了我的视线，我亟不可待地举起手，以图先睹为快地阅读;很是庆幸地是，我得到了其中一本;拿到书后，我迫不及待地欣赏起来，书面上画着一个金黄色的太阳普照着大地，火红的颜色原来是太阳的光芒;书面的中央写着黑体大字《党的光辉照我心 》。

　　打开书扉后，我便静心地阅读起来，这是一本介绍从一九二一年到20xx年，正值中国共产党迎来九十五岁之际，中华民族所曾经历过的历程;书中详细的描述了在中华民族处于危亡之际，伟大的中国共产党应孕而生，引导着全民族摆脱苦难、撑起脊梁、实现梦想，乃至屹立于世界民族之林的经历。本书共分为三个部分，书中的第一部分回忆了古国多风雨的峥嵘岁月，积贫积弱的祖国遭受到外来列强的欺凌，却无力反抗的境

　　城市化，主要是指人口、非农产业向城市集聚，以及城市文明、城市地域向乡村推进的过程。现代意义的城市化起于英国工业革命，伴随工业革命的发展，城市化扩散到欧美大陆。二次大战后，广大发展中国家 始城市化进程，而欧美发达国家则步入郊区化发展阶段。至２１世纪初，城市人口已占世界人口的近半数。联合国有关机构预测，不远的未来，世界大多数人口将在城市居住。随着经济持续增长，城市化水平（这里指城市人口占总人口的比重）在不断上升，并成为衡量一国或地区现代化水平的重要指标。积极推进城市化有助于经济发展和社会进步。当然，由于国情不同，各国的城市化道路以及所面临的问题也不尽相同，但这些国家在城市化与经济社会协调发展方面的经验或教训，对我们来说仍具有一定的启示意义。 城市化的不同类型及特点 一国的城市化进程从属于该国经济社会发展的总过程。从世界范围来看，凡与经济社会发展相协调的城市化，都会产生积极的影响；反之，则会产生消极的作用。 以大都市区为特色的美国城市化。美国是一个在不断移民基础上建立起来的城市化国家，其城市化进程脉络清晰完整，带有一定“原型”特征，同时又具有明显的阶段性特点，大致可分为三个阶段。第一阶段，从建国到２０世纪２０

　　尊敬的各位校领导：

　　您们好！今天我很荣幸能够站在这个舞台上做演讲。。。心情无比的激动！

　　首先请允许我做一下自我介绍。我叫**来自10届统招物流一班，我今天演讲的题目是：登山感悟。

　　在两个星期之前我们班办了一次登山活动，在这次登山活动中我获益匪浅，被那感人的一幕幕爱的画面感动了 ，在他们的身上我看到了当代大学生，所具有的活力和蓬勃的朝气。

　　在整个登山的过程中，重复着上演这样的场景，每一次当我们班的女孩子走累的时候我们这些男孩子会让出自己强有力的臂膀挽扶着她们前进，更有甚者用他们那宽硕的后背背着他们行进，她们虽然步履娇慢但是她们仍然面带微笑！

　　在她们心中一直有一个坚定的信念：我们是一个团结的集体，奋进的集体，我要坚持,离山顶肯定不远…………….我知道他们始终坚信我们物流一班是相亲相爱的一家人。我们都有一颗团结友善的心！风雨同舟,一起成功！

　　其实登山就像走人生的路一样。鲁迅说过：“脚下本没有路，只是走的人多了便成了路”其实我们登山也一样需要坚强的毅力和坚定的信念，这些都是我们成功的先决条件。

　　也正因为这样我在本次登山活动中明白了好多道理：人的一生，首先要对自己负起责任，其次是要对亲人，友人负责任，尤其是对自己的职业，更要负起责任

　　《儿子的作业》与《女儿的作业》的启示

　　——《困惑及其超越--解读创新教育》的心得体会

　　祥谦中心小学                       林美琴

　　新课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推行，这次改革赋予了语文教学新的内涵和要求，所有教师都在学习新课程的理念，都尝试着从多方面进行改革。长期以来，以教师为中心，以知识传授为主传统教学方式，教师讲，学生听，教师问，学生答，被动接受式的学习，严重束缚了学生自主学习能力的培养，从而抑制了学生创新能力的培养。今天有幸阅读了《困惑及其超越》这本书，其中一篇文章让我深有感触，文章写着中美两国不同的基础教育，文章的一个片断是《儿子的作业》，一个移民美国的中国孩子，老师要他写一篇《中国的昨天和今天》，这小孩从图书馆借来了许多书，不几天打印出了一本20多页介绍自己祖先生活的文章。不久，作业又来了，这次是《我怎么看人类文化》，结果又让这位在美国教育中变得无拘无束的小孩把

　　一、时间地点：7月5—6日（双休日），xx县岭——五指山市五指山峡谷

　　二、天气状况：33°c—24°c, 多云—微风—雷阵雨—微风—多云  （指数适宜）

　　三、活动主题：攀登峻岭、沐浴瑶池、品尝黎苗美食、漂流五指山大峡谷

　　四、活动目的：提炼耐力、挑战极限、挖掘潜质、培养合力；营造健康快乐的企业文化

　　氛围，提升公司员工的精神文化品位，打造团结友爱协作互助的团队精神

　　五、执行委员会：吴  总、刘副总、楚zz、刘、杨、姚zz、王

　　六、执行队长：  王（裕丰队）、 姚zz（平升对）、 （平达队）

　　七、物资保障：刘、杨（椰子汁、蓝莓果饮、冰露矿泉、古井贡酒、卷纸条幅队旗）

　　八、医务保障：吴、胡（酒精、药棉、胶带、创可贴、纱布、整肠生、风油精）

　　九、影像拍摄：吴（充电器、传输线、u盘）

　　十、美食餐桌排序、温泉客房分配、漂流人员匹配、信联：详见责任分工表、员工通讯录

　　十一、授旗仪式与誓词领誓：刘副总（授旗于三名执行队长）；吴总经理（领誓）：

　　我是xx人，忠诚投资事业；钟守岗位，追求卓越；诚信规范，合法阳光；

　　热忱服务，创新价值；至诚至善，和谐进取；感恩生命，孝敬父母；

　　尊长爱幼，团结同事；关心社会

　　人与人之间的第一印象非常重要，因为很多人对一个人的判断往往会通过第一印象来实现，而且以后的事情也很难改变，那么该如何给人留下好印象呢。不管是在工作中还是在生活中，大家都希望可以给人留下一个好的印象，但是想要实现这样的效果也应该要掌握一定的技巧。

　　1态度要和蔼，认真积极。在很多事情方面，态度要比能力更加重要，因为你的态度是直接影响你形象的，尤其是在第一印象的时候，我们都是会说态度是多么多么的重要的。说话的时候一定要认真和蔼才好，这样你的好的态度会对周围人带来一个很好的氛围。而且在遇到事情的时候，一定要积极主动的才好。

　　如何给人留下好的印象

　　2微笑面对。微笑是世界上通用的“语言”,不管是和陌生人交流还是熟识的人交流，我们一定要常常面对微笑的。因为微笑可以让别人更好的在心灵上达成共识。你试想，你和别人交流面对的时候，总是情绪不佳，那么怎么会给人有好的印象呢?

　　3眼神的沟通，有时候我们的一个眼神对于别人就是心灵沟通的，特别是在和异性第一次见面的时候，最好是不要老是看对方的，要不人家会感觉不自在的，说话的时候眼神一定要平和面对对方，要懂得尊重她人。这样给人的印象会更好。

　　4不要指指点点，不管是在和别人交流的时候或者

　　加强农村党员科技培训 建设一支保持先进性的农村党员队伍 －－XX县创办农村党员科技培训学校的实践与启示 　　 全面建设小康社会，基础在农村，重点难点也在农村。在新的形势下，如何建设一支保持先进性的农村党员队伍，为实现全面建设小康社会提供强有力的组织保证，是农村基层组织建设的一个历史课题。从2002年开始，广西XX县以创办农村党员科技培训学校为切入点，实施了农村党员“素质工程”,在建设一支保持先进性的农村党员队伍方面进行了有益的探索与实践。 一、基本做法 XX县紧紧围绕发展农村经济，增加农民收入的主题，抓住新时期农村党员的先进性集中体现在带头致富、带领群众致富上的关键，从创新培训教育的新机制、新形式、新内容入手，探索出一条确保农村党员先进性的新路子。 （一）摸清底子，增强紧迫性。为全面了解掌握农村党员队伍现状，2002年冬，XX县通过发放调查问卷、调查表格、召开各类座谈会等形式，对全县农村党员的基本情况进行了全面细致的调查。调查表明， 2002年底，XX县共有农民党员18020名。年龄结构为：60岁以上的占32.5%，46－59岁的占37.8%，35岁以下占16%；文化结构为：高中（中专）以上学历占23.8%，初中学历占40.2%，小学文化

　　编者按：感谢岁月有如此烟火，感谢烟火又如此温暖。这是作者在自己十三年里的生活感悟思考，引人深思。下面让我们一起来看看这篇岁月·烟火。

　　岁月·烟火

　　丁慧芸

　　一晃到西安已经十又三年，这十三年里先后经历了求学、工作、结婚生子等一系列人生大事，慢慢将我从一个“十指不沾阳春水”的青葱“美少女”磨砺成了“出得厅堂、下得厨房”的新时代职业兼家庭女性，于是当我提笔想思考人生的时候，蹦入我脑海的竟然是“烟火”这样的词汇，索性让自己的思绪沿着烟火一路奔跑，岁月也好像由此注入了生命的符号。

　　小时候是在舅舅家长大的，没怎么上过幼儿园的我缺少伙伴，只有舅舅家的哥哥与我朝夕相处。我们曾一起光着脚丫爬到屋顶上展示“英雄气概”，一起在电视机前为看自己心仪的电视剧你争我抢，一起在餐桌上争夺自己最爱吃的菜，一起“离家出走”寻找“生命的自由”。印象最深刻的是过年的“烟火”。每到过年，舅舅都会给我俩买很多鞭炮和礼花，小时候对年的记忆跟它们是直接关联在一起

　　区里听我的公开课，这两年学校进行的课改虽没铺开到九年级，但从XX年国培时就已经意识到课改势在必行，有机会听课就必留心，一直在关注考虑：如果是我，该如何设计课堂？这次讲课，要求我讲七八年级内容，我便选了《海燕》，找了八年级的学生来讲。

　　我想，改变传统课堂，就要使学生动起来，而且要都动起来，才算是有效课堂。为做到这一点，我觉得还是要在两个问题上做突破，一：如何设计课堂活动。二：课堂活动的评价。课堂活动以自评、互评、老师点评相结合的方式进行。

　　为了达到目标，我把学生分为几个小组，以小组为基本单位解决问题。以前也见过分组活动的，但大多流于形式，回答问题的还是那几个同学，多数同学做了陪嫁。所以，我结合班主任，要求按成绩和能力平均分配，每个小组的综合能力相当，才能形成竞争。

　　对于回答问题，课堂上的板书、领读、解答、朗读……这些都由小组自己定人选，原则就是每个人都要回答问题，在课堂上也要适时强调这一点。对于其他小组的问题，有需要纠正和补充的，可以抢答。小组内的活动、检查，由小组长负责。最后，组长要统计本节课本小组共回答问题多少次，回答次数最多的同学是谁，展示在黑板上，形成本节评价。

　　收获：

　　1、我的想法基本得到了贯彻，回答问题、抢答问题、互相

　　尊敬的党组织：

　　您好！

　　今天下午在本人就读党校的组织下，我们全体党校学员学习了“情商与成人成才”。下面我就自己的理解谈谈我的体会。

　　情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。情商是一种能力，情商是一种创造，情商又是一种技巧。既然是技巧就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我们多点勇气，多点机智，多点磨练，多点感情投资，我们也会像“情商高手”一样，营造一个有利于自己生存的宽松环境，建立一个属于自己的交际圈，创造一个更好发挥自己才能的空间。总之，情商就是一个人洞察别人的情绪；知道自己的情绪；控制自己的情绪；尊重别人的情绪的一种重要的生存能力。

　　我们无法预定智商，却可以提高情商，一个杰出的人未必有着高智商，却一定有着高情商。提高情商其实有着简而易行的方法，你需要的就是坚持。

　　那么怎样培养和发展情商?

　　第一、家庭的启蒙开发，家庭是每一个人情商的出发点，对一个人思想的启蒙和情感的开发有着重要意义；

　　第二、学校的教育开发，学校是学生们最主要的生活场所，学校的教育对学生的情商有着重要的作用，在校学生要多和别人交往，注重自己情商的培养；

　　第三、单位的自我