如何学领导讲话

　　领导讲话是领导参与公务活动的一种方式，是实施领导职能的重要途径。无论是高级领导还是基层领导，无论是机关领导还是企业领导，只要做领导工作，就离不开讲话。在某些场合，领导即兴讲话，不需要讲话稿；但在正式场合，为了提高讲话质量，需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。由于领导公务繁忙，一般需由秘书人员代拟讲话稿。所以，掌握领导讲话稿的写作方法，是每个秘书人员应具备的一项基本技能。这里就领导讲话稿的起草工作，试论七个方面的问题。

　　一、领导讲话稿的类别

　　领导讲话稿依据不同的场合、对象和用途，可以分为 3 类 22 种。

　　会议类讲话稿

　　这是领导讲话稿中数量最多、占比重最大的一“族”。我们平时所说的“领导讲话稿”，主要是指这一类。

　　1. 党代会、人代会等代表大会的报告。内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。要求内容全面，表述严谨、庄重。

　　2. 会议开幕词。一般在比较隆重的大型会议上使用。内容主要是讲明会议的目的、意义及用法，要富有启示性、鼓舞性。

　　3. 会议闭幕词或会议总结讲话稿。主要是总结会议的收获，要求贯彻落实会议精神，要富有号召性。

　　4. 工作

　　作为政府文字工作者，最难的是写领导讲话，因为在中国的现有体制下，领导讲话既是工作的指导原则，又是操作方法，甚至在有些时候还相当于政策法规，因此在写作中要格外地谨慎，既要掌握政策性，又要注意尺度，还要有所创新。要写好领导讲话，我认为要把握好以下三点：

　　一是要联系好。领导讲话一般都是针对某项特定工作所作的，如果这项工作是全国或全某某统一开展的，那就要联系好中央和上级的精神及要求；如果这项工作是正在开展中的，在实际操作中出现了不利因素，那就要联系以前和以后，找准问题所在，提出针对性方案；如果这项工作进展顺利，取得了阶段性成果，那就要在进展中找出所取得经验，指导以后的各项工作。切忌就现在说现在，没有了纵深，这样写出的讲话是没有说服力的。要在联系中找出讲话的目标，要解决的问题，做到有的放矢。

　　二是要有创新。领导讲话切忌千篇一律，现在有些地方的文字工作者，只要领导要讲话，就上网查阅，只改地名和人名，写出的文章从中央到地方象是一个模子造出来的，没有一点创新。要在布局上求创新，不要总是三点要求，有时候四点、五点也是可以的，不要总是几点问题字数一样，其实在领导讲话中，不需要对仗工整，有些问题要多讲，有些问题只要点到就可以了。要在文字上求创新，要积极地引

　　作为一个领导如何才能提高讲话的水平呢？下面小编整理了提高领导讲话水平的方法，供你参考。

　　提高领导讲话水平点把握好以下几个重要环节：

　　看对象-有的放矢。在讲话时，首先考虑听者的身份，并根据听者的文化层次、知识水准、年龄性别、人数多少等因素，来考虑自己的讲话角度，把握讲话的理论深度和听众的接受程度，以抓住多数人的视听心理来组织安排，提高讲话的针对性。

　　观场合-协调得体。领导者讲话的场合千差万别，报告、请示、汇报、演说、谈心、讨论、谈判、表态、贺喜、治丧等各不相同，所以在语言表达的手段、技巧、用词、语气、表情、风度等方面，要与特定的场合协调得体。

　　提高领导讲话水平：开好头-一鸣惊人。

　　一般来讲，在领导讲话的最开始，听者的心理和注意力都比较集中，期望值高，好奇心强，在这个黄金时间讲好开头语是很重要的。从常规上讲，最好单刀直入，开门见山，把主要内容、主要观点、基本要求和大致事由，用简练的语言告诉大家。当然，手法要新颖，要以不凡的开头，达到一鸣惊人的效果。

　　提高领导讲话水平：控篇幅――长短适宜。

　　讲话精练受人欢迎，讲话啰使人厌烦。领导者在讲话时，要善于把听众的心理，注意控制讲话的时间。该长则长，该略则略。无论长话或短话，都要注意语言的交

　　奖教奖学有利于促进学校教育教学形成奋发向上的良好竞争氛围，有效地提高教育教学质量，下面就是小编给大家整理的奖教奖学活动领导讲话讲话，仅供参考。

奖教奖学活动领导讲话(一)

　　各位来宾、各位家长、各位老师、同学们：

　　大家好!在这金风送爽、丹桂飘香的收获季节，我们欢聚一堂，隆重举行XX镇奖学仪式。规模之大、规格之高，充分体现了镇党委、政府对教育事业的高度重视，进一步向全社会表明了镇党委、政府关心支持教育事业的心声。在此，谨代表镇党委、政府，向为我镇教育事业默默耕耘、辛勤工作的广大教师和教育工作者致以崇高的敬意!向受到表彰奖励的优秀学生表示热烈的祝贺!向所有关心支持我镇教育事业发展的各界人仕表示衷心的感谢!感谢大家一直以来对我镇教育发展作出的卓越贡献!

　　近年来，我镇大力积极推进素质教育，不断改善办学条件，推动规范化学校建设，加强课题教研活动，努力提高教学质量，办学水平、教育质量更是一年一个新台阶。初级中学考上省一级高中人数从 20xx年的68人跃升到20xx年的143人，位居XX市同类学校第二名，中心小学在全市的抽考中也位居XX前列。

　　虽然我们取得了一定的成绩，但是当今社会对教育提出了更高的要求，镇党委、政府也比以前任何时候都更加重视教育。

　　昨天，正是端午节，假日期间，本报编委会在组织学习省委主要领导讲话精神的同时，安排记者分赴9个设区市，实地采访八闽大地如火如荼的建设景象。从明天起，海都报、海都网将同步推出重磅策划———“比学赶超奋勇争先”，每天以一个整版的篇幅，向广大读者报道各地“比学赶超、奋勇争先”的新实践新图景，以此喜迎“6·18”。

　　闽山苍苍，闽水泱泱。时间之窗再一次打开。

　　全省上下比学赶超、奋勇争先，海西建设百舸争流、千帆竞秀。

　　请看一份行程表：6月2日，宁德；3日，福州；4日，莆田；5日，泉州；6日，漳州；7日，厦门；10日，龙岩；11日，三明；12日，南平；13日，在武夷山开总结会。

　　从沿海到山区，从农村到城市，从工地到企业，从经济特区到民企重镇，连日来，由省委书记孙春兰、省长黄小晶率领的省委、省政府检查组，深入全省9个设区市的建设发展第一线，一路检查，一路调研，一路鼓劲，一路推动。

　　这种工作检查让人耳目一新。目的是进一步贯彻落实xx来闽考察重要讲话精神，进一步贯彻落实中央和省委的一系列决策部署，以便更好地研究新情况，解决新问题。

　　领导讲话是领导参与公务活动的一种方式，是实施领导职能的重要途径。无论是高级领导还是基层领导，无论是机关领导还是企业领导，只要做领导工作，就离不开讲话。在某些场合，领导即兴讲话，不需要讲话稿；但在正式场合，为了提高讲话质量，需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。由于领导公务繁忙，一般需由秘书人员代拟讲话稿。所以，掌握领导讲话稿的写作方法，是每个秘书人员应具备的一项基本技能。这里就领导讲话稿的起草工作，试论七个方面的问题。

　　领导讲话稿依据不同的场合、对象和用途，可以分为 3 类 22 种。

　　这是领导讲话稿中数量最多、占比重最大的一“族”。我们平时所说的“领导讲话稿”，主要是指这一类。

　　1. 党代会、人代会等代表大会的报告。内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。要求内容全面，表述严谨、庄重。

　　2. 会议开幕词。一般在比较隆重的大型会议上使用。内容主要是讲明会议的目的、意义及用法，要富有启示性、鼓舞性。

　　3. 会议闭幕词或会议总结讲话稿。主要是总结会议的收获，要求贯彻落实会议精神，要富有号召性。

　　4. 工作会议讲话稿。根据既定的会议内容讲对某一项或几项工作的要

　　领导讲话稿如何写领导讲话是领导参与公务活动的一种方式，是实施领导职能的重要途径。无论是高级领导还是基层领导，无论是机关领导还是企业领导，只要做领导工作，就离不开讲话。在某些场合，领导即兴讲话，不需要讲话稿；但在正式场合，为了提高讲话质量，需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。由于领导公务繁忙，一般需由秘书人员代拟讲话稿。所以，掌握领导讲话稿的写作方法，是每个秘书人员应具备的一项基本技能。这里就领导讲话稿的起草工作，试论七个方面的问题。

　　一、领导讲话稿的类别

　　领导讲话稿依据不同的场合、对象和用途，可以分为 3 类 22 种。

　　（一）会议类讲话稿

　　这是领导讲话稿中数量最多、占比重最大的一“族”。我们平时所说的“领导讲话稿”，主要是指这一类。

　　1. 党代会、人代会等代表大会的报告。内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。要求内容全面，表述严谨、庄重。

　　2. 会议开幕词。一般在比较隆重的大型会议上使用。内容主要是讲明会议的目的、意义及用法，要富有启示性、鼓舞性。

　　3. 会议闭幕词或会议总结讲话稿。主要是总结会议的收获，要求贯彻落实会议精神，要富有号召性。

　　4

　　由于领导干部的身份不同，而且讲话本身也要讲究视听效果，因而领导讲话稿有着特定的写作要求和语言特色，它既不能象学生作品那样有一种“学生腔”，又不能象文学作品那样有一种“浪漫气”或“朦胧感”。下面是小编为大家收集关于如何写好领导的讲话稿，欢迎借鉴参考。

　　(一)架构要清晰、流畅、合理、紧凑

　　结构是文章的骨骼，一篇好的文章必须要条理清楚，层次分明，也就是说要妥善安排文章的结构。一般来说，围绕主题设计结构是起草文稿的重要方略。一个写作任务下来，撰写者首先要从宏观上考虑，如同盖房子先要有设计，有骨架一样，如果结构设计不行，只是在粉刷装修上下功夫，房子质量就没有根本上的保证，甚至还会塌下来。文稿起草常常见的大返工甚至推倒重来，往往出在主体结构上。所以，撰写者首先要使自己成为一个具有战略眼光的人，拥有领导方略， 善于谋篇布局。

　　比如，当时，我们起草了市长在大新区动员会议上的一个讲话，原来的结 构是通篇讲如何从规划、产业等方面加快大新区建设的。后来，通过讨论，我们感觉这是大新区建设的一次动员会，要讲出气势，鼓舞士气，动员全市上下投入 到新区建设中。于是整个结构就从三部分来布局：即

　　领导讲话是领导参与公务活动的一种方式，是实施领导职能的重要途径。无论是高级领导还是基层领导，无论是机关领导还是企业领导，只要做领导工作，就离不开讲话。在某些场合，领导即兴讲话，不需要讲话稿；但在正式场合，为了提高讲话质量，需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。由于领导公务繁忙，一般需由秘书人员代拟讲话稿。所以，掌握领导讲话稿的写作方法，是每个秘书人员应具备的一项基本技能。这里就领导讲话稿的起草工作，试论七个方面的问题。　　一、领导讲话稿的类别　　领导讲话稿依据不同的场合、对象和用途，可以分为 3 类 22 种。　　（一）会议类讲话稿　　这是领导讲话稿中数量最多、占比重最大的一“族”。我们平时所说的“领导讲话稿”，主要是指这一类。　　1. 党代会、人代会等代表大会的报告。内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。要求内容全面，表述严谨、庄重。　　2. 会议开幕词。一般在比较隆重的大型会议上使用。内容主要是讲明会议的目的、意义及用法，要富有启示性、鼓舞性。　　3. 会议闭幕词或会议总结讲话稿。主要是总结会议的收获，要求贯彻落实会议精神，要富有号召性。　　4. 工作会议讲话稿。根据既定的会议内容讲对某一项或几项工作的要求

　　办公室工作的被动性较强，尤其是领导讲话的起草，多奉命而为，被动色彩似乎更浓一些。在新的形势下，各级党委办公室都在努力提升“三个服务”的质量和水平，都在被动服务中寻求主动。那么，作为以文辅政重要手段之一的领导讲话起草工作，如何在被动中体现主动性呢？

　　在起草过程中体现主动性

　　为领导起草讲话之初，一般有两种情况：一种是领导口授或已列出写作提纲，另一种是只有起草讲话的通知，并无其他过多的相关信息。但不论哪种情况，我们都可以从中寻找到起草工作的主动性。

　　对第一种情况，领导既然给出了提纲，就说明领导对讲话已经有了比较成熟的想法。作为承担具体起草任务的秘书，只需要围绕领导的观点和思路进行丰富、完善、论证、阐释和补充。但这不等于说，秘书就完全没有发挥主动性的余地。因为领导提供的只是个写作提纲和框架，并无具体的内容和事例支撑。在起草过程中，秘书可能会发现在一些具体细节的处理上与领导的想法并不能完全一致。比如佐证一个观点，用自己掌握的事例或采用的方式可能更有力、更合适，对此，如何既体现领导意图，又融入自己更好的起草意见，使文稿更具针对性和指导性，其实就是一个工作主动性的体现。另外，领导虽然在诸多方面都是我们学习的楷模，但&ldq