部编六上语文期末检测卷

　　本次期末检测已经结束，应该说整体成绩是比较不错的，全班47人参加考试。具体分析如下：

　　一、关于试题：

　　本次检测试题是区教研室统一命题，学校组织检测的。试题难度适中，知识点非常全面，既注重了基础知识的训练，又注重了阅读理解能力与写作能力的考察，全面检测了孩子的语文综合能力，是一份综合性很强的语文试题。

　　本次试题强调了语文与生活的相互结合，体现了语文即生活，生活即语文的教学理念，这是一种导向，我们的语文学习是为生活服务的，而生活也是课堂，生活中也要学习语文。

　　本次试题注重了语言的积累与运用，即告诉我们语言的积累是为了灵活运用语言，而灵活运用语言要靠一定的语言积累。

　　二、成绩分析：

　　本次检测多数学生考出了令人满意的成绩，这也和每个同学平日的努力是分不开的，也正是他们平日学习的汇报。有了平日的奋斗，才有丰硕的果实。

　　虽然本次班级整体成绩不错，但不难看出部分学生知识掌握得不扎实，不能灵活运用。出现错误基本上集中在如下几个知识点上，如，看拼音写词语，对于要求会写的字，组成新词，有些孩子不理解词意而出错；多音字个别同学掌握得不扎实；词语意思的理解不到位；不会第一人称与第三人称的转述等。

　　部分同学知识掌握不扎实，加上缺乏良好的学习习惯，审

　　六年级期末检测已经结束，根据教管办领导安排，为查找不足，改进今后工作，提高教育教学质量，现向袁主任作如下汇报：

　　xx初中XX—XX学年度六年级在校生131人，分为三个教学班，这次期末检测与xx初中协商考场安排一致，调换监场，统一阅卷，所以这次检测成绩很有参考价值。以下是期末检测成绩一览表：

　　a人数

　　b人数

　　c人数

　　宋池分数

　　谭坊分数

　　差距

　　语文

　　24

　　66

　　41

　　67.40

　　73.38

　　-5.98

　　数学

　　11

　　26

　　94

　　57.33

　　72.61

　　-15.28

　　英语

　　28

　　50

　　53

　　66.18

　　80.53

　　-14.35

　　通过以上表格看出我校六年级各科成绩与xx初中存在差距。经过分析，我认为原因有以下几方面：

　　一、作为xx初中六年级级部主任我负主要责任。虽然近几年我一直教六年级并担任班主任，但我是第一年负责级部工作，管理经验明显不足，方法单一，没有充分调动起六年级老师的教学积极性和学生的学习热情。另外，我还担任教务处副主任，负责学校的档案管理、学籍管理、电教工作、网络管理、信息技术教学、校安工程档案整理、学校网站建设、科技活动等，任务相对繁多，管理级部的精力不足，虽然学校领导在今学

　　一、本次质量检测各学科成绩统计表

　　学科：语文

　　1.成绩统计表（保留一位小数）

　　2.分数段统计表（单位：  人）

　　（二） 学科：数学

　　1.成绩统计表（保留一位小数）

　　2.分数段统计表（单位：  人）

　　（三） 学科：英语

　　1.成绩统计表（保留一位小数）

　　2.分数段统计表（单位：  人）

　　（三） 学科：综合

　　1.成绩统计表（保留一位小数）

　　2.分数段统计表（单位：  人）

　　二、本次质量检测成绩的分析说明：

　　本次一年级语文成绩较好平均分80.77，比起学区整体成绩较好。数学成绩也较高，平均分为86.50分，在学学区统考中名列第四。

　　二年级语文成绩较高，平均分92分，及格率是100%，优良率为100%。二年级数学成绩比去年有所下滑，平均分是74.50分，优良率是25%，及格率是75%。

　　三年级语文成绩在学区统考中名列六，个别学生成绩较稳，及格率占到100%。三年级语文成绩稳定，名次比上学期提升一名，为第六名。三年级数学平均分86.6分，及格率100%，优良率80%，较上年有所下滑，由第一名降为第四名。三年级英语平均分73.2分，优良率40%，及格率80%，较上一学年成绩有大幅提

　　语文教师年终期末工作总结精编（xx年）

　　本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

　　一、加强学习，努力提高自身素质

　　一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

　　二、以身作则，严格遵守工作纪律

　　一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

　　三、强化常规，提高课堂教学效率

　　本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、

　　过去的一个学期的工作中，在学院学生会和辅导员老师的指导下，我网编部各成员踏实肯干，积极配合学生会其他各部门的安排，在真诚服务学生方面取得了进步。就此，我就过去工作做如下汇报:

　　一工作回顾

　　1.为丰富大学生课余生活，提高自主创新水平及审美设计能力，我部门在院学生会的号召下开展了“我型秀祖国dv”大赛，从十一个学生原创作品中精选出四个代表09级去获取院级的荣誉，均获得了不俗的成绩。

　　2.在和谐寝室评比大赛中，我部门全力协助主席团进行男女生寝室ppt的制作。

　　3.学期中期，我们在新浪网上申请了邮箱和博客，同时将年级学生会开展的活动的图片与通讯稿及时上传，并将学生会活动的一些视频和制度安排也放在博客上共享。

　　二工作小结

　　1.在这些活动的筹划，组织，开展过程中，我们部门成员间深化了团结合作意识，工作能力加强，也更加明确我们部门在学生会中的职责和任务。

　　2.与各个部门的协调与配合，让我们及时地了解学生会活动的同时，也让我们看清了自己身上的不足，以便及时纠正，努力改进。

　　3.多次的现场操作提高了我们的电脑操作水平，也激励我们认真学习电脑技术，为服务09级学生多做贡献。

　　三工作展望

　　1.今后我们部门定更加密切的关注年

　　过去的一个学期的工作中，在学院学生会和辅导员老师的指导下，我网编部各成员踏实肯干，积极配合学生会其他各部门的安排，在真诚服务学生方面取得了进步。就此，我就过去工作做如下汇报:   一工作回顾

　　1.为丰富大学生课余生活，提高自主创新水平及审美设计能力，我部门在院学生会的号召下开展了“我型秀祖国dv”大赛，从十一个学生原创作品中精选出四个代表09级去获取院级的荣誉，均获得了不俗的成绩。

　　2.在和谐寝室评比大赛中，我部门全力协助主席团进行男女生寝室ppt的制作。

　　3.学期中期，我们在新浪网上申请了邮箱和博客，同时将年级学生会开展的活动的图片与通讯稿及时上传，并将学生会活动的一些视频和制度安排也放在博客上共享。

　　二工作小结

　　1.在这些活动的筹划，组织，开展过程中，我们部门成员间深化了团结合作意识，工作能力加强，也更加明确我们部门在学生会中的职责和任务。

　　2.与各个部门的协调与配合，让我们及时地了解学生会活动的同时，也让我们看清了自己身上的不足，以便及时纠正，努力改进。

　　3.多次的现场操作提高了我们的电脑操作水平，也激励我们认真学习电脑技术，为服务09级学生多做贡献。

　　三工作展望

　　1.今后我们部门定更加密切的关

　　一、复习内容：

　　1、字词：复习本册教材里的生字144个，360个左右的词语，并会运用。掌握7个多音字，辨别形近字。练习钢笔字，写得正确、端正、整洁。

　　2、阅读：阅读记叙文，能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。学会阅读消息：一要认真读标题，二要仔细读开头，三要读完后想想发这条消息的作用。

　　3、写作：记事要努力做到围绕中心将经过写具体。写人要围绕中心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点：标题要醒目，正文要简明扼要。

　　4、口语交际：在交际过程中能专注地倾听，抓住要点，大方地有条理地表述自己的观点。

　　二、具体举措：

　　1、扎实：复习的知识要以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好基础。特别是后进生，更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。

　　2、分层：复习时要与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的灵活的题目。而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。

　　3、深化：复习并不是某种意义上的“炒冷饭

　　你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。

　　在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗?还是遇到了什么让人烦恼的问题?能敞开向关心你的人说说心里话吗?让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

　　你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等哩!你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗?著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有帮助的。

　　你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点

　　将公文划分到适宜组成案卷的数量时，即可按照下列步骤进行组卷：排列卷内公文、编卷内页码、填写卷内目录、装订案卷、加贴卷末备考表、填写案卷封皮。

　　期末评语既是对学生品德考核后的概括性评价,又是促使学生进步的良好手段;下面是有小学六年级期末评语，欢迎参阅。

小学六年级期末评语

　　1. “守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。

　　2. 老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。

　　3. 聪敏懂事热情大方的你是个尊师好学，文明守纪，关心集体，助人为乐的好女孩。望学习上再细心些，把字写漂亮，百尺竿头，更进一步。

　　4. 你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服!只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼!

　　5. 认真执着文静可爱的小女孩，在学期临近结束之际，向你说声“辛苦了”!一直以