接地电阻和土壤电阻率的测量实验报告

　　为了了解接地装置的接地电阻值是否合格、保证安全运行，同时根据配电设备维护规程的有关规定，我部于20xx年3月1日上午8:00  对乐民原料部弓角田煤矿各变配电点的接地及其各变压器对地绝缘情况进行测量试验。试验过程及试验结果分析报告如下：

　　一、试验前的准备：

　　1、制订试验方案：

　　前期，我们组织机电队人员一起到现场查看接地装置，查找接地极的适合试验的位置，制订、讨论、修改试验方案，提出试验中的注意事项。

　　2、试验方法：

　　接地电阻表本身备有三根测量用的软导线，可接在E、P、C三个接线端子上。接在E端子上的导线连接到被测的接地体上，P端子为电压极，C端子为电流极（P、C都称为辅助接地极），根据具体情况，我们准备采用两种方式测量：（1）、将辅助接地极用直线式或三角线式，分别插入远离接地体的土壤中；（2）、用大于25cm×25cm的铁板作为辅助电极平铺在水泥地面上，然后在铁板下面倒些水，铁板的布放位置与辅助接地极的要求相同。两种方法我们都采取接地体和连接设备不

　　断开的方式测量，接地电阻电阻表将倍率开关转换到需要的量程上，用手摇发电机手柄，以每分钟120转/分以上的速度转时，使电阻表上的仪表指针趋于平衡，读取刻盘上的数值乘以倍率即

　　不会写声速的测量实验报告的朋友，下面请看小编给大家整理收集的声速的测量实验报告，仅供参考。

　　实验目的:测量声音在空气中的传播速度。

　　实验器材:温度计、卷尺、秒表。

　　实验地点:平遥县状元桥东。

　　实验人员:爱物学理小组

　　实验分工:张灏、成立敬——测量时间

　　张海涛——发声

　　贾兴藩——测温

　　实验过程:

　　1 测量一段开阔地长;

　　2 测量人在两端准备;

　　3 计时员挥手致意,发声人准备发声;

　　4 发生人向上举手,同时发声,计时员计时(看到举手始,听到声音止)

　　5 多测几次,记录数据。

　　实验结果:

　　时间 17∶30

　　温度 21℃

　　发声时间 0.26″

　　发声距离 93m

　　实验结论:在21℃空气中,声音传播速度为357.69m/s.

　　实验反思:有一定误差,卡表不够准确。

　　实验目的：

　　1)探究影响声速的因素，超声波产生和接收的原理。

　　2)学习、掌握空气中声速的测量方法 3)了解、实践液体、固体中的声速测量方法。 4)三种声速测量方法作初步的比较研究。

　　实验仪器:

　　1)超声波发射器 2)超声

　　【实验目的】

　　1、了解心电测量的原理，并学习用生理信号计算机采集系统记录人体心电图。

　　2、学习正常心电图中各波的命名与波形，了解其生理意义。

　　3、学习利用心电图计量心率，P-R间期、Q-T间期等各项数值。

　　【实验器械】

　　RM6240生理信号计算机采集处理系统、数据输入连接线、电极夹、30%酒精、95%酒精、酒精棉球。

　　【实验步骤】

　　1、将连接线连好，打开计算机采集系统，选择“心电实验”。确保及其妥善接地。

　　2、受试者摘下眼镜、手表等金属物品及微型电器，在安放电极夹的部位用95%酒精棉球洗脱去油脂，再用30%酒精擦湿以方便导电。按照标准导联方式（左手接正极，右手接负极，右脚接地，这是标准导联方式之一）接好电极。电极夹安放在肌肉较少的部分，手部在腕关节屈侧上方3-5cm处，足部在小队下端内踝上方约3-5cm处。

　　3、调节基线位置、描记速度、信号增益及方向，使心电通道窗口中的波形易于观察。

　　4、开始观察并记录心电图，截取波形稳定的几个连续周期，保存文件，标明受试者姓名及实验时间。

　　篇一：土壤容重的测定方法

　　一、 目的和要求

　　土壤容重又叫土壤的假比重，是指田间自然状态下，每单位体积土壤的干重，通常用g/cm3表示。土壤容重除用来计算土壤部孔隙度外，还可用于估计土壤的松紧和结构状况。本实验要求学生学习土壤寄人篱下的测定方法，掌握环刀法测定土壤容重的原理及操作步骤，掌握用容重数值计算土壤孔隙度的方法。

　　二、 内容和原理

　　用一定容积的钢制环刀，切割自然状态下的土壤，使土壤恰好充满环刀容积，然后称量并根据土壤自然含水率计算每单位体积的烘干土重即土壤容重。

　　三、 主要仪器设备

　　容积为100立方厘米的钢制环刀。

　　削土刀及小铁铲各一把。

　　感量为0.1及0.01的粗天平各一架。

　　烘箱、干燥器及小铝盒等。

　　四、 操作方法与实验步骤

　　在室内先称量环刀（连同底盘、垫底滤纸和顶盖）的重量，环刀容积一般为100立方厘米。

　　将已称量的环刀带至田间采样。采样前，将采样点土面铲平，去除环刀两端的盖子，再将环刀（刀口端向下）平稳压入土壤中，切忌左右舞动，在土柱冒出环刀上端后，用铁铲挖周围土壤，取出充满土壤的环刀，用锋利的削土刀削去环两端多余的土壤，使环刀内的土壤体积恰为环刀的容积。在环刀刀口垫上滤纸，并盖上底盖，环刀上端盖上顶

　　只有通过实验才能知道结果，那么，下面是小编给大家整理收集的声速测量实验报告，供大家阅读参考。

　　实验目的:测量声音在空气中的传播速度。

　　实验器材:温度计、卷尺、秒表。

　　实验地点:平遥县状元桥东。

　　实验人员:爱物学理小组

　　实验分工:张x——测量时间

　　张x——发声

　　贾x——测温

　　实验过程:

　　1 测量一段开阔地长;

　　2 测量人在两端准备;

　　3 计时员挥手致意,发声人准备发声;

　　4 发生人向上举手,同时发声,计时员计时(看到举手始,听到声音止)

　　5 多测几次,记录数据。

　　实验结果:

　　时间 17∶30

　　温度 21℃

　　发声时间 0.26″

　　发声距离 93m

　　实验结论:在21℃空气中,声音传播速度为357.69m/s.

　　实验反思:有一定误差,卡表不够准确。

　　一 实验目的：

　　(1)加深对驻波及振动合成等理论知识的理解，

　　(2)掌握用驻波法、相位法测定超声波在媒介中的传播速度，

　　(3)了解压电换能器的工作原理，进一步熟悉示波器的使用方法提高运用示波器观测物理参数的综合运用能力。

　　二 实验仪器

　　福建师范大学

　　大学物理实验报告

　　专业姓名 学号（题目） 薄透镜焦距的测量

　　一.预习部分

　　〔目的〕：

　　〔仪器〕：(型号、名称、重要参数)

　　〔原理〕：（文字叙述（自己要归纳、整理）、原理图、主要公式）

　　二 . 数据表格（本实验测量次数为1次，实验中完成）

　　1．物距像距法测凸透镜的焦距（单位： ）

　　4．辅助透镜成像法测定薄凹透镜的焦距（单位： ）

　　（实验课后完成）

　　三. 数据处理

　　1. 根据高斯公式求出薄凸透镜的焦距，导出高斯公式的误差传递公式，计算实验结果的不确定度。（参照计算示例）

　　2.其余三种方法只需计算得到各透镜的焦距，与真实值作比较，计算百分误差。

　　四.习题

　　1、分析上述3种测量凸透镜的方法，比较优劣。

　　2、画出凹透镜焦距测量时的自准直方法光路图，写出测量过程与公式。

　　教师（签字）

　　年月

　　血压测量的实训报告

　　姓名： 性别： 班级： 学号：

　　实训内容：血压测量（水银台式血压计）

　　实训地点：护理实训楼437农村医学实训室

　　实训日期：年月号

　　一、实验目的

　　1.通过学习，使我们掌握血压计使用的正确方法

　　2.加深自己的体验过程，要熟练血压的测量目的，要为自己在生活中或工作做好准备。

　　3.了解人体血压的测量方法及相关知识，达到理论与实际相结合的目的。

　　二、实验要求

　　1.保持实验室的安静。

　　2.要爱护实验室的器材，尽量要做到实验室器材不要损坏。

　　3.认真听和看老师示范的方法，注意老师讲的注意事项。

　　4.实验结束后注意学会分析总结和会使用血压计。

　　三、实验对象和器材

　　实训对象：

　　实训器材：听诊器、血压计

　　四、实训过程：

　　1.先让测血压的人保持情绪稳定。

　　2.把盒子打开，再把水银柱的最下边银色水银槽的开关打开。

　　3.被测者脱去一只衣袖，将前臂平放在桌子上，与心脏在同一水平位，掌心向上半握拳。测验着要和被测者在同一水平，将袖带缠住该上臂处，大约距肘横纹2-3cm，松紧以恰能放进一个手指为宜。

　　4. 将听诊器置于肘窝部、肱二头肌肌腱内侧的肱动脉搏动处, 轻压之。

　　5. 旋紧与气

　　篇一：土壤理化分析实验报告

　　——土壤各理化性质对植物的影响

　　前言：在林业生产中，土壤是生产良种和壮苗的基础。在选择母树林、建立种子园和区划苗圃地时，必须土壤的宜林性质。促使林木种子丰产和培育壮苗，也必须采用土壤培肥措施。在造林过程中，应该准确掌握造林地土壤的宜林特性，将苗木种植在适宜的土壤上。在天然林中，土壤与森林的关系同样十分密切。森林的生长、森林的类型、森林的分布和自然更替都受土壤因子的制约。 银杏是珍稀名贵树种，又是特种经济果树，近年来白果收购价格不断提高，激发了广大群众栽培银杏的积极性。但银杏生长缓慢，一般要20多年才能开花结实，并且产量低。通过嫁接、选择优良品种、合理密植及加强经营管理，可使银杏早实丰产。

　　银杏丰产栽培应大力发展优良品种，目前江苏的大佛指、家佛手、洞庭皇；浙江及广西的园底佛手、山东的大金坠、大园铃等均属名优品种。在选择品种时，一定要遵循区域化原则，将气候因子和立地条件进行综合考虑，不能盲目引种。

　　关于银杏一些详细情况请参考：

　　关键字：土壤  理化性质  银杏

　　1．土样基本情况

　　采样时间：20xx-09-02

　　地点：林业楼前的一片小树林

　　人员：鲁燕，胡曼，曲娜，杜桂娟，于龙，张

　　测量固体的密度

　　1、实验名称：测量小石块的密度

　　2、实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯和适量的水、细线。 3、 实验步骤：①用天平测出的质量记作m ②在量筒中放入  的水记作V1

　　③用细线拴住小石块块将其浸没于量筒中的水中，水的体积记作V2  4、实验记录表格：

　　教师演示小石块密度测量方法： 1、先把天平调节平衡测出小石块的质量 2、用量筒测出小石块的体积

　　3、把数据填入表中根据密度公式测出小石块的密度。

　　学生：练习测量小石块的密度，并完成上述实验报告。

　　测量液体的密度

　　1、实验名称：测量盐水的密度

　　2、实验器材：天平（砝码）、烧杯和适量盐水、量筒 3、实验步骤：①用天平测出 的质量记作m1 ②将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，体积记作V ③用天平测出 的质量记作m2 4、实验记录表格：

　　教师演示盐水密度测量方法

　　1、先用天平测出盐水和烧杯的总质量m1  2、把烧杯中的水倒入量筒中一部分，体积记作V 3、测出烧杯和剩余盐水的总质量m2 ， 4、用密度公式计算出盐水的密度。

　　学生：练习测量盐水的密度，并完成上述实验报告。 教师巡视学生回答问题

　　测量学实验报告 

　　测量学（又名测地学）涉及人类生存空间，及通过把空间区域列入统计（列入卡片索引），测设定线和监控来对此进行测定。它的任务从地形和地球万有引力场确定到卫土地测量学（不动产土地），土地财产证明，土地空间新规定和城市发展。 

　　一、实验目的;由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实验对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。实习目的与要求是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用，认识并了解现代测量仪器的用途与功能。在该实验中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习，注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高. 

　　测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：   

　　1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握,并使之系统化、整体化； 

　　2、通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力.掌握测量基本技术工作的原则和步骤； 

　　3.在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力