数据结构实验报告模板

　　想必学计算机专业的同学都知道数据结构是一门比较重要的课程，那么，下面是小编给大家整理收集的数据结构实验报告，供大家阅读参考。

　　一、实验目的及要求

　　1)掌握栈和队列这两种特殊的线性表，熟悉它们的特性，在实际问题背景下灵活运用它们。

　　本实验训练的要点是“栈”和“队列”的观点;

　　二、实验内容

　　1) 利用栈，实现数制转换。

　　2) 利用栈，实现任一个表达式中的语法检查(选做)。

　　3) 编程实现队列在两种存储结构中的基本操作(队列的初始化、判队列空、入队列、出队列);

　　三、实验流程、操作步骤或核心代码、算法片段

　　顺序栈：

　　Status InitStack(SqStack &S)

　　{

　　S.base=(ElemType*)malloc(STACK_INIT_SIZE*sizeof(ElemType));

　　if(!S.base)

　　return ERROR;

　　S.top=S.base;

　　S.stacksize=STACK_INIT_SIZE;

　　return OK;

　　}

　　Status DestoryStack(SqStack &S)

　　{

　　实验名称：结构的动力特性试验

　　实验类型：（3） （1）演示；（2）验证；（3） 综合；（4）设计；（5）其他

　　学 院：环境与安全工程学院

　　学生姓名：孙奥伟

　　专业班级：土木101

　　学 号：10434217

　　指导老师：王新杰、谢静静

　　20XX~20XX学年第二学期第4次实验

　　同实验者：申元畅、盛晓青、祁向楠

　　实验时间20XX年4月23日

　　实验四 结构的动力特性试验

　　一、试验目的

　　（1）了解振动测试与控制实验系统的组成、安装和调整的方法。

　　（2）学会激振器、传感器与数采分析仪的操作、使用方法。 （3）学会测量钢梁的强迫振动频率。 本实验属于综合性实验。

　　二、实验仪器及设备

　　（1）振动与控制实验台包括简支梁、 悬臂梁、薄壁圆盘、单自由度系统、二自由度系统、多自由度系统模型，配以主动隔振、被动隔振的空气阻尼减震器、单式动力吸振器、复式动力吸振器等组成。

　　（2）激动振系统与测振系统，激振系统包括DH1301正弦扫频信号源，JZ-1接触式激器,JZF-1非接触式激振器，偏心电动机，调压器，力锤； MT-3T型磁电式振动速度传感器，DH130压电式加速度传感器，WD302电涡流位移传感器、测力传感器；动态采集分析系统包括信

　　题目：主标题 数据结构课程建设

　　副标题——网络教学平台的设计与现实

　　关键词：网络教学 asp 网络课程

　　摘要：本问简要介绍了关于网络教学的意义，以及我过网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与现实

　　目录;

　　摘要————————————————————(300字)

　　引言————————————————————(500字)

　　一，网络教学(xx字)

　　1.1 .网络教学现状-----------------------------------

　　1.2.网络教学与传统教学的比较分析--------------

　　1.3.网络教学的优势-

　　数据库上机实验报告

　　试验内容 

　　1、 数据表的建立 

　　基本表《简单的》带有主键 

　　带有外码约束的（外码来自其他表或者本表） 

　　2、 数据表的修改 

　　添加删除列  

　　修改列属性类型 

　　添加删除约束（约束名） 

　　元组的添加，修改，删除      

　　删除数据表 

　　试验过程 

　　1、create table student 

　　( 

　　sno char(9) primary key ,     /*sno是主码 列级完整性约束条件*/ 

　　sname char(20) unique,      /*sname取唯一值*/ 

　　ssex char(2), 

　　sage smallint

　　一般不超过1520字。必要时可使用副标题。

　　以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题;或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。

　　国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位?是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究?国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容?

　　提出本选题的根据是什么?为什么提出这个选题?本选题的研究有什么意义?从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么?本选题与相关领域之间的关系如何?对英语教学会起什么作用?从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量?

　　本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么?研究的重点在哪几个方面?研究的难点在何处?怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨?如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考?本选题有哪几个新观点?是否填补了国内外同行业研究中的空白?

　　不知道如何写实验报告的朋友，下面请看小编给大家整理收集的实验报告模板，希望对大家有帮助。

　　一、演示目的

　　气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。

　　二、原理

　　首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。

　　三、装置

　　一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。

　　四、现象演示

　　让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生

　　五、讨论与思考

　　雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。为什么?

　　一、实验目的及要求：

　　本实例是要创建边框为

　　实验报告1、实验目的和要求，2、实验设备（环境）及要求，也就是在实验中需要用到的实验用物，药品以及对环境的要求，比如，要求环境干净整洁，密闭的或者是无氧还是有氧等等。3、实验步骤，也就是具体的操作步骤；4、实验结果 ，就是实验最终所得的数字或者是验证性的结果；5、讨论和分析，分析实验原理，为甚么会得到这样的结果以及在试验中英注意的问题

　　课程设计的实质是对人类已有知识经验进行有效选择和重组,其面向未来社会成员的生存和发展,并由此展现价值和地位。下面是为大家带来的数据结构课程设计心得体会，希望可以帮助大家。

数据结构课程设计心得体会范文篇1：

　　这次数据库课程设计用的是Microsoft Visual FoxPro 6.0 ,而我们平时用的Microsoft SQL Server 20xx，虽然对VFP完全陌生，但在老师的指引下，我们近乎完美的完成了课程设计。当然过程是艰辛的。

　　面对着完全陌生的操作环境VFP，许多同学开始埋怨，要求用SQL，用我们学过的ASP等来完成设计。但我们慢慢发现用VFP做课程设计其实很有优势，于是它的这个优势激发了我们去了解它的欲望。老师先将VFP中基本的建数据库，建表以及建表单等向我们演示了一遍，我们也仿照着做了，发觉并不是很难。但想到这次课程设计做的是一套学生学籍和成绩管理系统，我们又开始茫然了。那天，老师给我们看了一段可以让文字循环移动的代码，这使我们产生了好奇心理，有了快速了解它的冲动。因为用面向对象的语言做特效，这还是第一次。下课之后我把那段我们不了解的语言写的特效代码发到了VFP论坛上请人帮忙解释，最后我们完全理解了那段代码的意思。

　　实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。以下是整理的实验报告通用模板，欢迎阅读！

　　心理学实验报告

　　1．教学目的测定各种彩色视野的范围以及盲点的位置，学习使用视野计

　　2．实验程序

　　2—1  准备工作。

　　2—1—1  准备好视野图纸、彩色铅笔(红、黄、蓝、绿)、单眼罩。把视野图纸放在视野计视野计

　　上相应的地方，学习在图纸上作记录的方法。

　　记录时与被试反应的左右、上下方位相反。

　　2—1—2  被试用右眼罩招右眼遮起来(只测左眼)，把下巴放在支架上，调好距离。眼睛与支架

　　靠近后，保持头部位置不变。被试用左眼注视正前方的白光点。要求被试发现视野中彩色出现或

　　消失就报告，被试视线要始终注视视野弧正中的白点，要求只用眼睛的余光去看彩色光点是否出

　　现或消失。

　　2—l—3  测定过程中，视野弧的位置可分别为900、450、1350和1800等不同角度。

　　2—2  正式实验。

　　2—2—I  主试将视野计弧轨故到水平位置上．把一个红色刺激点投在弧轨右边靠近注视点处，

　　主试将红色刺激由内慢慢向外移动，直到被试看不到红色为止，把这时红色

　　实验报告是在科学研究活动中人们为了检验某一种科学理论或假设，通过实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。实验报告具有情报交流的作用和保留资料的作用。以下是整理的实验报告标准模板，欢迎阅读！

　　书法教育课题开题实验报告

　　一、开题背景：

　　1、《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生思想、文化、科学、劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。《纲要》为我们创办书法特色指明了方向，注入了活力。我校决定从学校的写字教学入手，争创特色，全面落实从应试教育向素质教育的转轨。学校在全面完成九年义务教育所规定课程外，开设了写字课，以全面提高学生的书写水平。我们认识到写好汉字不仅是书法家的事，也是每个中国人的事。书写对提高学生文化素质、磨练意志、陶冶情操、培养形成良好习惯、优秀品格都会产生潜移默化的作用。因此，学校运用多种方式，加大宣传力度，从多个层面分析，说明加强写字教学对搞好义务教育阶段的基础教育及发展学生的文化素质和人格素质的重大意义。 <

　　二、课题理论价值和实践价值

　　（一）本课题研究的理论价值