中队辅导员先进事迹

　　走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战，范文之事迹材料:优秀中队辅导员先进事迹材料。因此我任辅导员以来， 坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，帮助少先队员在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，抓好少先队中队的阵地建设，利用黑板报、队角、等阵地，使队员在自我服务中发挥能力，用爱心帮助学生健康成长。 一、我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。我把少先队工作与德育工作融为一体，工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友，随时要把自己摆在儿童的新立场上，和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动，尤其少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期，这个阶段的教育极为重要，必须引起高度重视。而游戏活动才是适合成长中的少年儿童的一种特殊的教育方式，它在少先队活动中应该占有十分重要的地位，根据这一想法，我静下心来，潜心研究、精心设计，指导少先队员们开展了手抄报比赛、“红歌赞党”主题队活动、“我爱------”系列队活动，体验父母甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，

　　踏上了讲台，因工作需要担任了中队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告诉自己：她缺乏辅导员工作的经验，所以她要虚心学习；但正因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好！

　　几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。同志们都说：“走近李菊英，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热情、开朗。”而她最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导 员。

　　一、 拼搏在闪光的事业中

　　自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。

　　今年她对全校的特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使她的心灵受到了极大的震动。她马上启动了班级“爱心助学”活动。 通过学校对特困学生进行资助，并将此项活动规范化、长期化。积极筹集外部支援资助她班特困学生。。她们还号召全体少先队员在队旗下宣誓：以英雄为榜样，坚强面对困难。

　　这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。通过活动，为同学们提供了充分的体验

　　在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了六个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。                                                

　　一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。

　　湘西北边陲，一条清澈的酉水，在武陵山腹地静静地流淌着。

　　酉水河畔，一名刚过而立之年的教师，在拥有5000多名少先队员的校园里默默地奉献着。

　　十三个春秋，十三个寒暑，他在一个又一个、一群又一群少年的心中，不停地播洒着人生的真谛，受到了师生、学生家长及社会的广泛好评。

　　他，是站在荣誉上不断攀高的人，13年来，他23次被评为省、州、县“十佳少先队辅导员”、“骨干教师””、“学雷锋先进个人”、“青年岗位能手”和“优秀管理工作者”，其中，被团中央、教育部和全国少工委授予“全国优秀少先队辅导员”的光荣称号。每多一项荣誉，他就多一份激励，多一份鞭策，多一份艰辛。

　　他，就是刚刚被评为全国十佳少先队辅导员的湖南省湘西龙山县第一小学**老师。

　　让孩子在欢乐中长智

　　1993年，当上龙山县第一小学少先队总辅导员后，他就从建立健全队的组织机构入手，设立了少先队总部，下辖6个大队，由校长亲自聘任大队辅导员，大队下设47个中队，配齐47名中队辅导员，少先队工作实行层次管理，队活动开展以总队为龙头，大队为主体，中队为单位，组织快，形式新，效果好。今年，他多方筹措资金4万余元，建起了龙山县一流的少先队活动室、号鼓队和“雏鹰广播站”，成立了全县小学第一个德育处，

　　读书辅导员先进事迹材料

　　描绘青春坐标 引领学生成长 

　　近年来，在伊春区委、伊春区关工委、伊春区教育局在号召下，《中华魂》主题教育读书活动在全区轰轰烈烈的开展起来。为了进一步加强和推进《中华魂》主题教育读书活动，使学生接受生动活泼的读书教育，以关心爱护学生作为工作出发点，根据学生的身心特点，伊春区第0中学团总支书记000同志以共青团组织为依托，精心组织了各种读书教育实践活动，为青少年健康成长广辟蹊径。 

　　一、破译简牍 让学生在读书求索中成长 

　　书籍是学生获取知识的源泉，读书活动一直是学校教育的重点，为使读书活动收到实效，000同志改变了呆板单调的自读形式，采取了“三共”读书法，即：与老师共读一本书；与父母共读一本书；与同学共读一本书。 

　　伊春区第0中学自XX年开始在班级内尝试开设阅读课，并于XX年正式启动阅读课，将阅读课编排进学生课程表，由语文教师担任阅读课老师，每周一节。在阅读课上同学们与教师共读一本书。在阅读课上师生共同学习《中华魂》教育读本，剖内涵、析理论、知道理、感精神、促行动。此外，同学们还在学习教育读本的基础上，自行收集优秀的学习素材，编制成《校本培

　　“红领巾广播站现在开始广播……”下午4点45分，一阵稚嫩的童音从娄底四小广播站传向校园的四面八方。在校园内，少先队大队辅导员彭晓灿正全神贯注地听着广播，并不时露出欣慰的笑容。等到小广播员完成播音走近她身边是，她立即伸出大拇指赞扬道：“刘玲，你今天播得真不错。”刘玪花儿一般地开心笑了。

　　在少先队大队辅导员这个岗位工作了13年多的彭晓灿，认识多少学生，能叫出多少学生的名字，她已经记不清了，正如她记不清13年来熬过多少个不眠之夜，牺牲过多少休息日一样，她只知道用心培育每一个学生，用心做好每一件事情。

　　一、 走近少先队，认识少先队，热爱少先队

　　孩时的彭晓灿，第一次戴上红领巾，象绽开的小花般的笑脸上洋溢着几分自豪与骄傲，因为她当上了少先队员，从此，鲜艳的红领巾牢牢系在了她的心灵深处，摘不掉、解不开、丢不下，她与少先队结下了不解之缘。

　　走上三尺讲台的彭晓灿，又一次戴上了红领巾，因为她当上了少先队大队的辅导员——从事着太阳底下最光辉的事业。刚毕业的彭晓灿并未褪去幼稚，进入少先队辅导员的队伍，她便陶醉在少先队辅导员的光环下，在学生的簇拥中享受着辅导员的优越，直到有一天，一件小事改变了她。

　　一个平时调皮出名的学生，老师没有批准他入队，入队

　　佘芝兰老师是一名老辅导员,今年五十四岁,人称“孩子王”.别看她年龄大,但她身上那股小青年的热情、激情和顽强的拼搏精神，绝对不逊色于小青年。

　　她毕业于安徽师范大学，学历大专（自考），从事幼儿教育十二年，小学教育15年,从1996年担任大队辅导员工作至今.在工作期间，她不放过任何一次学习的机会，参加过各级辅导员培训班。1997年7月参加全国少先队辅导员培训班.在她任职期间，工作积极努力，成绩显著.少先队工作开展的有声有色。她编排的舞蹈《爱的奉献》曾被评为优秀节目在安徽省电视台播放三次。《快乐的星期天》舞蹈在芜湖市首届歌舞比赛中获一等奖。腰鼓队荣获区一等奖。鼓号队曾多次获区、市一、二等奖。

　　市、区大型活动的开幕式都有她和她的孩子们身影。

　　1998年12月，佘芝兰老师在江东子弟小学作为大队辅导员代表参加过省第二次少代会，多次评为优秀教师指导奖。芜湖市德育工作先进个人等光荣称号。XX年又评为芜湖市“知荣辱、树新风”爱国主义教育先进个人。她的人生格言是：“教育事业是我的追求，热爱学校是我的理想，哺育学生是我的快乐，孩子们喜欢我，我也喜欢孩子们，有他们就有我的微笑，有他们就有我的价值,有他们就有我的自豪,有他们就有我的骄傲.孩子王”的称号我还想享

　　阅读提示:她将全部的心力奉献给少先队事业，作为一名辅导员，她一直要求自己把这点放在工作的首位，和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动。。。。

　　她热爱少先队工作，正如她自己所说的那样：“在少先队园地能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当辅导员”。她追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。她创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、国防教育室、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、“明星台”等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而她把它看作今生的事业和追求。她爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将她在少先队工作方面的具体措施作一汇报。

　　一、晓理、动情、施爱，帮助学生健康成长

　　她一直要求自己把这点放在工作的首位。她把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。

　　2011年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

　　一、“爱”是我工作的源动力。

　　热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

　　二、在中队开展丰富多样的少先队活动。

　　我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语

　　爱是大雪过后，高年级同学伸出的援助之手，这是同伴之间的情谊；

　　爱是咱们班丁山朗越同学病了，陈文杰主动到他家里去告诉他作业，对他问寒问暖，这是同窗之间的友情；

　　爱是当邓磊同学的妈妈去摘棉花以后，老师送上的一句句温暖的话语，这是师生之间的关爱之情；

　　爱是学校在看到有些同学生活有困难时，为他们减免的学费，这是社会给予他们的博爱；

　　爱是在平常的生活中，爸爸妈妈对你们生活上的照顾和学习上的关心，这是一种浓浓的亲情。

　　爱就在你们身边悄悄地发生着，只要你们用心就一定能找到。

　　现在虽然你们还小，但你们必须记住太多的人给予了你们无私的爱。

　　在你们从一棵小树苗长成参天大树的路上，让枝繁叶茂和你们做伴，让心怀感恩、学会感恩伴你们前行。让爱真正在感恩的行动中延伸。