论文致谢算查重范围吗

　　各位小伙伴们刚刚从紧张的考研中缓过神来，又要面对着关系到毕业大计的论文答辩，关于答辩，你准备好了吗？小编细心地为大家准备了一些提醒，各位可一定要注意哦！

　　一、熟悉论文

　　参加论文答辩，首先必须对自己所著的论文有深刻、全面、准确的理解；其次，还要对论文内容有横向把握，即理解从论文主题伸出的概念；此外，近期发生的、和论文有关的新闻时事、学术热点等最好多了解一下。

　　二、想好“台词”

　　在答辩前要事先规划好自己的论文陈述都说什么。一般来说应该涵盖这些方面：

　　1、为什么选择这个题目；

　　2、写作目的是什么，为解决什么问题；

　　3、全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么；

　　4、通过研究发现了什么；

　　5、论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处；

　　6、论文有什么不足之处（但注意不要把论文的硬伤说出来）。

　　注意陈述一定要概括、将重点有所总结，而不是记流水账一样地说“第一章写了......第二章写了......”，因为这些内容老师完全通过翻阅纸质档论文了解。

　　三、做好PPT

　　1、内容：每页不超过10行字或一幅画，只列要点，避免放大段文字；

　　2、配色：力求文字清晰、简洁易看，字体颜色要和背景形成鲜明反差，避免过多颜色、过于花哨繁复配色；

　　查思想 看言行 重自纠

　　从３月16日至3月31日，是我校“师德师风大讨论”活动的第二阶段，即结合实际，自查阶段。我校通过牢牢抓住“搞好三个对照，写好一个报告”即人人用《教育法》、《教师法》和“二十不准”进行对照，人人写好自查报告这条主线，发动广大教职工进行自查自纠，征求社会各界对学校师德建设进行献言献策。查思想、看言行、重自纠，做到了组织科学严谨，教职工主动投入、社会及家长积极配合，自查自纠效果显著。

　　一、发动广大教职工对照《教育法》、《教师法》进行思想自查。看在教育教学实践中是否做到了依法施教，是否使学生享有平等的受教育权，是否做到了忠诚于党的教育事业，是否有违反教育法律法规的行为。

　　二、发动广大教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《三门峡教师二十不准》进行言行自查。看在教育教学实践中是否做到了依德施教，是否存在课余时间搞有偿家教,是否有体罚或变相体罚学生现象，是否存在有侮辱学生人格或自尊心的言行，是否做到了教书育人、为人师表等。

　　三、组织广大教职工认真撰写师德自查报告。通过三个对照，结合本身教学实践，组织广大教职工查思想、查言行、查找自身存在的不足，认真书写师德自查报告。我校还推出六名教师代表以寻找教育遗

　　论文修改有广义和狭义两种理解。广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改；狭义的理解，则专指草稿完成之后的加工修改。不管是狭义的理解还是广义的理解，论文修改的内容和范围一般都包括：思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等，下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。

　　一、思想观点的修改。

　　写文章的主要目的是为了表达自己的思想，宣传自己的主张，如果自己的认识不深刻，甚至有错误，就不可能使别人得到教益。甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅，如果认识肤浅，见识不高，要想把文章的材料、结构等整理好，也是困难的。所以，修改论文，首先要考虑论文的主题和观点是否正确，认识是否深刻，文章有否新意。

　　第一，要综观全局，立足全篇，审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性，文题是否相符，若干从属论点与中心论点是否一致，某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确，不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来，或者有某种失误和偏颇，就要动“大手术”，进行一次大改写甚至重写；如果文章中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高。

　　第二，对于论文中出现的主观、片面、

　　论文的完成，意味着我大学本科五年的生活行将停止，也象征着我将开始新的生活。五年时间，在我还不来得及好好珍爱之前转瞬即逝。同济的一草一木，一情一景都将成为我永远的记忆：曾经的老五大、新建的二号楼、拆掉的藏书楼，还有亲热的老师，可恶的同学，太多太多。仍然记得那年燥热的玄月，我提着厚重的行李一口吻跑上503栋的七楼，从此开端走过一个个酷热的夏、凉快的秋、严寒的冬和暖和的春。五年前那个稚气未脱的中学生，也收成了沉甸甸的知识与思维，将要大学毕业了。当年那个逃了一节又一节的解剖课、有机化学重修补考、整日徘徊迷茫的大一新生，也匆匆开始认真听课、参加科研和专业实际、在文艺晚会上展示自我。所幸的是，在收成的节令里，原野里也看到了金色的麦浪。当我捧着这大学里的最后一次功课，回想想来，悲喜交集，一次次的欢笑与泪水，一次次的跌倒与爬起，要感谢的人切实太多太多。

　　首先，我要感激我的指点老师陆云霞老师，她从研讨设计、实行发展到论文撰写过程中给予我悉心的关心和耐烦的领导，然而，感谢的不仅如是。去年9月份，我刚转入卫生统计专业班学习，那时正在筹备考研，也面临抉择哪个学校哪个导师的迷惑，她帮我当真剖析，给了很多恳切的看法。在随后的学习中，我不论碰到什么问题，她老是热情地

　　从小聆听“业精于勤”的教导，源于心中那份亲切，自不量力的选择了《进学解》作为论文题目。从开题到执笔，指导老师李老师多次给出建议，希望能从论述方法上进行创新。由于学识，阅历，理解能力的限制，我只能如上来完成论述。在完稿之际，我衷心感谢李老师在论文写作过程中给予的谅解，向他致以真挚的敬意和谢意。同时也感谢中文系其他老师在我求知道路上给予的指引和帮助。四年的大学生活是我一生的宝贵财富。

　　致谢词1

　　我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意

　　这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!

　　感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前程了，希望你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修0932班这个大家庭!

　　最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你们出去工作了，我在心里默默的祝福你

又一个春暖花开的季节，在长春生活了六年，似乎终于要到告别的时候了。有很多不舍，舍不得这里的街道、花草、蓝天，还有我见过的最美的雪，当然更舍不得这里的人。第一次踏进JLU的校门，这里充满了陌生，那是第一次独自一人坐火车来到传说中天寒地冻的遥远的东北，我的行李里塞满了御寒的冬衣，还有父母的叮嘱和牵挂。幸运的是，我很快就对这里由陌生转为熟悉，然后喜爱，现在则是留恋了。而这一切的产生是因为我遇上了一群有着和我一样对一切充满好奇和渴求的眼睛，有着和我一样的青春洋溢的脸庞。“物以类聚，人以群分”，古语这么说，我是相信的。因为我们这一群人各自性格爱好虽然不尽相同，但是每个人看起来都是那么热情，充满了青春的力量。我们一起学习、一起踢球、一起去公园野餐、一起去湖边烧烤，还一起去喝得烂醉。可以自豪地说，我们的集体是一个团结的集体，一个上进的集体，在这个集体里我学会了很多很多关于学习、关于生活、关于未来的东西。都说成长的历程是艰苦的，在这里我却是快乐的。  

在我的印象里，四月下旬至五月中旬是长春最好的时节，这是个生机盎然的季节，暖风轻吹、绿意盈盈，每个角落里都塞满了阳光的味道，还有那满树粉色的杏花开满了校园，真是“人面桃花相映红”！空气中弥漫

　　论文致谢作用

　　但是致谢态度要端正，措词要恰如其分，致谢中可以在文尾直书其名，也可写敬称，如某某教授、某某博士，致谢一般写在正文末与参考文献之间。致谢一般用于字数超过数万字的硕士、博士论文。

　　论文致谢格式

　　首先是对论文指导老师的致谢(致谢方向为：导师对本论文的贡献及对论文作者的教导、影响)

　　然后是对论文写作过程中提供过帮助的老师的致谢(致谢方向为：该老师师对本论文的实验部分提供的帮助及指导，对论文实验部分出现问题的解决等)

　　最后是在论文写作过程中，对帮助过您做试验或者查资料的师兄、师姐、同学、师弟、师妹、朋友及家人的感谢。

　　从小聆听“业精于勤”的教导，源于心中那份亲切，自不量力的选择了《进学解》作为论文题目。从开题到执笔，指导老师李老师多次给出建议，希望能从论述方法上进行创新。由于学识，阅历，理解能力的限制，我只能如上来完成论述。在完稿之际，我衷心感谢李老师在论文写作过程中给予的谅解，向他致以真挚的敬意和谢意。同时也感谢中文系其他老师在我求知道路上给予的指引和帮助。四年的大学生活是我一生的宝贵财富。

　　论文的完成，意味着我大学本科五年的生活即将结束，也意味着我将开始新的生活。五年光阴，在我还没有来得及好好珍惜之前转瞬即逝。同济的一草一木，一情一景都将成为我永远的记忆：曾经的老五大、新建的二号楼、拆掉的图书馆，还有亲切的老师，可爱的同学，太多太多。依然记得那年炎热的九月，我提着厚重的行李一口气跑上503栋的七楼，从此开始走过一个个炎热的夏、凉爽的秋、寒冷的冬和温暖的春。五年前那个稚气未脱的中学生，也收获了沉甸甸的知识与思想，将要大学毕业了。当年那个逃了一节又一节的解剖课、有机化学重修补考、整日彷徨迷茫的大一新生，也渐渐开始认真听课、参与科研和专业实践、在文艺晚会上展现自我。所幸的是，在收获的季节里，田野里也看到了金色的麦浪。当我捧着这大学里的最后一次作业，回首想来，百感交集，一次次的欢笑与泪水，一次次的跌倒与爬起，要感谢的人实在太多太多。 

　　首先，我要感谢我的指导老师陆云霞老师，她从研究设计、实施开展到论文撰写过程中给予我悉心的关怀和耐心的指导，但是，感谢的不仅如是。去年9月份，我刚刚转入卫生统计专业班学习，那时正在准备考研，也面临选择哪个学校哪个导师的困惑，她帮我认真分析，给了很多诚恳的意见。在随后的学习中，我不管遇到什么