通过游戏

　　细心的家长和老师会发现这样的现象：面对美丽的景色，动人的场面，感人的事件等，我们的孩子心情激动，有的却“无话可说”。性格内向的孩子，眼睛扫来扫去，快速地搜集信息，嘴巴却不愿说话；性格外向的孩子，则情绪变得亢奋，伴着肢体动作，嘴里发出夸张式的感叹，如“哇噻”、“好美哟”、“好感动”之类，除此之外也没有其他的表述。这到底是什么原因呢？

　　通过多年观察和研究我得出这样的结论：孩子掌握的词语量越多，他对外部信息的反应就越灵敏，其思想表达也越顺利；孩子掌握的词语量越少，则对外部信息的反应就越弱。词语量贫乏的孩子，经常出现思维受阻现象。

　　在观察中我们发现，每一个孩子的内心都有很强的表达欲望，当外界的信息刺激他们的大脑时，表达的欲望就被调动起来了。刺激越强，表达的欲望也越强。但是如果此时大脑中搜索不到相关联的词语来承载他们的思想，其表达的欲望就无法释放出来，这时在孩子的大脑中就形成了思维阻塞。这种阻塞不论程度高低，都会在孩子心中渐渐郁结起来。如果这种情感冲突长期不能得到化解，孩子则慢慢变得冷淡、麻木。

　　因此，多积累词语是青少年学生最重要的一课。在教学实践中，我根据青少年学生认知心理特征，提炼了多个积累词语的方法，如：情境造句法，教师利用音乐、画面、

　　企业攻略　　攻略一：企业想了解什么　　面试是企业“伯乐相马”的过程，他们想“相”的是德才兼备的人才，所以他们非常关注求职者的综合素质和实际运用能力。企业的考察涉及方方面面，除了考察求职者的专业技能这些“硬件”外，更注重“软件”资质，如学习能力、适应能力、表达能力、说服沟通能力、创新能力、组织协调能力、团队合作精神等。另外，职业道德、敬业精神和人文素质也是衡量的要点。　　攻略二：企业爱用的招数　　目前，企业在招聘过程中，除了传统的口试和笔试外，还加入了管理游戏和情景模拟面试法，这样，对求职者的考察会更加全面。　　求职者要学会以不变应万变。首先，面试前，要仔细分析自己的强项和弱项，扬长避短，明确定位，尽可能详尽了解招聘企业的用人制度、企业文化和应聘职位的要求，寻找自己与企业的最佳契合点。其次，在面试前最好做一次有针对性的模拟面试，估计考官会问什么样的问题，自己采取什么策略来回答，这样，基本上能做到心中有数。　　求职者攻略　　　攻略一：第一印象要留好　　面试时给考官的第一印象很重要，开始的印象往往很可能就决定了面试结果。大体说来，着装应与企业性质、文化相吻合，与职位相匹配。不论去什么公司，正装不仅正式大方，而且对别人也是一种尊重。女孩子一定要注

　　PUNCH法就是个性化(Personal)、出人意料(Unexpected)、新颖(Novel)、挑战性(Challenging)和幽默(Humorous)，今天小编给大家分享PUNCH法的小技巧，希望对大家有所帮助。

　　通过PUNCH法来开始演讲

　　个性化(Personal)

　　使你的演讲显出个性。有一次，我在一家公司观看了一个关于工作场所安全的展示(该公司从事危险性工作)。这个展示非常了不起，开始时，展示者使用了一些高分率的可爱小孩图片。讨论完“我们的小孩”(大部分观众都有小孩)是多么的重要后，他告诉大家屏幕上的小孩是他的。生活中他最关心的事就是长时间跟孩子在一起，照顾他们。为了我们的家庭和我们自己，他说，我们都有责任确保自身仔细注意工作安全的规程和规则，这样，孩子就不会在某天被告知他们的妈妈或爸爸不会再回家了。这是一个有感染力的、个性化的、跟主题密切相关的开始。它吸引了大家的注意，为接下来的展示打下了基础。而如果仅仅以要点的形式把安全规则列出来，这样的展示效果会怎么样呢?像现在这样就明显更加个性化。

　　有很多方法可以使展示的开始显得人性化，但人性化并不意味着做一个长长的自我介绍，或者用组织结构图介绍自己的背景

　　大家或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢?讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么简单了。常言说：“看花容易，绣花难”，听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，很容易被讲演者带入场域。轮到自己时就会出现“过于冗长”、“干涩无趣”等问题。以下是小编整理了关于如何通过讲故事快速提升演说能力，希望你喜欢。

　　1、学会以时间为导入：

　　故事的第一个要素就是时间。常用开头语是：“记得在···”，可以说这是讲故事万能的开场白。

　　一来是能帮你清晰地梳理自己的思绪，二来是可以轻松的将听众引导到你所创造的故事情境中，并有回到故事发生的时间点的感觉。

　　2、分析故事中的人物：

　　故事的情节性是十分强的，而且故事的主题大都是通过人物的语言、行动表现出来的，所以我们在讲故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之间的关系。

　　比如，我们要讲《皇帝的新衣》这个童话故事，那么你就要分析其中的几个人物，以及他们的性格，然后把国王的愚蠢无知，骗子的狡诈阴险，大臣的阿谀奉承、不分是非，乃至小孩的天真无邪都用语言表现出来，这是一项十分艰巨的工作。

　　7月1日下午，来宾市安东乡东村北荡屯61岁老人莫某，前往乡政府帮孙子办理贫困证明，因证明没有通过审核，莫随后上街买来一瓶农药，在乡政府办公室门口，当着工作人员的面喝了几口，不久就晕倒在地。因患情严重，老人被紧急转移到柳州治疗，目前还在抢救中。

　　昨日零时左右，记者来到广西科技大学第一附属医院内三科，此时经过紧急抢救，莫某已醒转过来。莫某家属拿出一张信纸写的贫困证明和一张A4纸打印的《广西农村建档立卡贫困户证明》告诉记者说，事发的原因就是建档证明未通过审核。记者在建档证明上看到，上面签署有“该户不属于建档贫困户”的字样，签署日期为“7月1日”。

　　家属介绍，莫某的孙子小波在安东乡中心小学读4年级。因为家里是单亲家庭，小波在学校拿到了一个补助金的名额，如果通过审核，就能拿到几百元的补助金。学校发了一张贫困补助表让小波去乡政府盖章，同时还需一张经村委政府核实的贫困证明。7月1日上午，莫某在当地村委盖了章，随后去找乡政府盖章时遇到了麻烦。莫气不过，就去街上买了瓶农药，于下午3时，在乡政府办公室门口，当着工作人员的面喝了几口，不久就晕倒在地。

　　昨日，记者致电安东乡政府了解情况。一名工作人员介绍，事发

　　参与人数：10～20个人较好，最佳人数12～16个人，另设法官1名

　　时间：不限

　　场地：不限

　　道具：与人数相等的扑克牌，很多场合可以用名片代替

　　游戏规则

　　示例：参加游戏人数共13个人，选1个人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张A，6张为普通牌，3张K。众人坐定后，法官将洗好的12张牌交大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到A的为杀手，抽到K的为警察。自己看自己手里的牌，不要让其他人知道你抽到的是什么牌。法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不要作弊。

　　法官说：黑夜来临了，请大家闭上眼睛。等都闭好眼睛后，法官又说：请杀手杀人。抽到A的3个杀手睁开跟睛，杀手此时互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉一位“好人”。法官看清楚后说：杀手闭眼。稍后说：警察睁开眼睛。抽到K牌的警察可以睁开眼睛，相互认识一下，并怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给一次暗示。完成后法官说：所有人闭眼。稍后说：天亮了，大家都可以睁开眼睛了。

　　待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者现在可以指认自己认为是杀手的人，并陈述理由。遗言说罢，

　　高帽游戏

　　分5人一组，20人一个班最为适合

　　游戏目的：

　　熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。

　　游戏道具：

　　四顶写有名人名字的高帽

　　游戏指引：

　　1)在教室前面摆四个椅子。

　　2)每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

　　3)培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

　　4)每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

　　5)现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?”

　　如果小组成员回答yes，他还可以问第二个问题。

　　如果小组成员回答no，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。

　　6)谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。

　　圆球游戏

　　游戏规则：

　　1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球

　　2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

　　3、球掉在地上一次额外加10秒

　　培训师必读：

　　1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

　　2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)

　　项目人员：所有学员参与其中，要求5人一组为最佳。

　　项目时间：20分钟

　　项目控制：拓展培训师让全体学员自由组成几个5人小组，每组选出一位代表作为组长。然后把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在5分钟之内收集齐表中的说有物品，并展示在全体学员面前。拓展培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖励。寻宝游戏表要求小组收集一下的物品，其项目时间限制及评分标准由拓展培训师来解释。

　　物品有：回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组学员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔。

　　分享回顾：在经过了一段项目时间的讲课后，教师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。

　　(1)分享回顾一下活动的项目控制，是否小组的全体学员都有参与?

　　(2)做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动?

　　(3)大家是否能体会到以投资项目时间来争取项目时间的道理?

　　交换名字

　　内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

　　方法：

　　(1)人数在10个人最适合

　　(2)参加者围成一个圆圈坐着。

　　(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

　　(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

　　(5)当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床!”。。。。。。

　　(6)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

　　(7)最后剩下的一个人就是胜利者。

　　大树与松鼠

　　适合人数：10人以上

　　材料及场地：无

　　适用对象：所有学员

　　时间：5-10分钟

　　操作程序

　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，