师德骨干教师发挥作用情况

　　实施管护经营责任制条件下　林场所党组织发挥作用的问题研究

　　**区于1999年初开始实施森林资源管护经营责任制试点工作，2000年底在林场所全面推开。森林资源管护经营责任制有效解决了实施“天保”工程后，林区“资源如何管、人向何处去、钱从哪里来”的问题。管护经营责任制的全面推行，为林业生产力发展开辟了广阔空间，为职工群众增收致富开辟了新的渠道，给林场所注入了新的活力，促进了森林资源增长、林场所振兴和职工致富三大目标的同步实现。然而，在实施管护经营条件下林场所党组织的作用是如何发挥的，有哪些新鲜的作法，有哪些值得探讨的问题，带着这个问题，我们对西林区实施管护经营责任制条件下林场所党组织发挥作用的情况进行了调查。

　　一、基本情况

　　**区现有三个林场所党组织，共有职工580名，其中党员69名。林业施业区面积38,147公顷，有林地面积22,913公顷，其中管护经营面积15,450公顷，占有林地面积的67.4%。从事管护经营的职工156人，其中党员19人。近年来，随着林业改革的深入，管护经营责任制的实施，林场所党组织党建工作的重点逐步转移到管护经营上来，通过卓有成效的工作，使党组织在管护经营条件下发挥了越来越重要的作用。

　　二、主要做法

　　（一）

党员队伍发挥作用情况工作汇报

　　随着经济的快速发展和科学发展观要求，对新形势下加强党员队伍建设提出了新的目标和要求，党员在工作中是如何发挥作用的呢?下面是小编为大家收集整理的党员队伍发挥作用情况工作汇报，欢迎大家阅读。

党员队伍发挥作用情况工作汇报一

　　党员队伍建设的主要业务，包括三个方面内容： 一是发展党员工作

　　二是党员教育管理工作

　　三是党员培训工作

　　一、发展党员工作方针及党员队伍现状

　　发展党员工作的方针是：“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”。这十六字是一个不可分割的整体，具有较强的科学性、系统性和完整性，我们要全面理解、准确把握“十六”字方针的基本含义，防止片面性和盲目性。 坚持标准：就是要严格坚持党章规定的党员条件和要求发展党员。必须年满“十八”岁。(学生党员可在17周岁写入党申请确定为入党积极分子，18周岁吸收为预备党员。) 保证质量：防止发展入党动机不纯、不具备党员标准的人入党。对入党积极分子的培养考察，要经过一年以上的培养方能列为发展对象(信息库中确定积极分子时间不足一年的不能列入发展计划)。

　　改善结构：目前，党员队伍的结构还不尽合理。一个是农

　　教学与师德是相辅相成，不可分割的两方面，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。小编为大家整理了骨干教师关于师德的演讲稿3篇，欢迎大家阅读。

　　以前在网络看到这么一个段子，说职高班主任“干得比驴都累,起得比鸡都早,挣得比民工都少，看上去比谁都好,五年后比谁都老”。现在很庆幸我的头发秃的还很少。这虽是句玩笑，却也反映出了教师的生活写照。身为班主任，上早操时天还未亮，查寝之后已深夜。在我们上下班途中陪伴着的没有清晨的曙光，也没有夕阳西下的晚霞，只有满天闪烁的繁星和瑟瑟冷风。

　　但是冰心曾经说过：“走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。把这一径长途，点缀得鲜花弥漫。”在霍山职高的教师之路上才走三年，我还没有什么值得夸耀的事迹，但我会用心播种，并幸福地享受着成长路上醉人的花香。既然我选择了教师这个行业，我就要学会享受幸福。即使是一片荒漠，也要洒下最后一滴汗水把它变成绿洲;即使是一潭千年死水，也要搅它个浪花飞溅引吭高唱。让学习成为每一个学生的幸福旅程，让教育成为每一位教师的幸福生活，让学校成为每一位师生的幸福家园!

　　三年的班主任生涯，同样的花开花落，相似的相聚分

　　我自XX年暑假被确定为市级初中语文骨干教师培养对象以来，严格按照市级骨干教师标准学习、工作，三年来与时俱进，教学相长，取得了一定成绩，现将培养情况总结于后。

　　一、 师德表现：

　　拥护以xx同志为总书记的新一届中央集体，拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，高举邓小平理论伟大旗帜，践行xx“三个代表”，牢记xx“八荣八耻”，认真学习实践科学发展观。积极参加政治学习，认真学习教育理论和政策法规，依法执教，依法教管。爱岗敬业，尽职尽责，努力做一位学者型、专家型的教师。追求教育公平，面向全体，又重视辅优培尖。关爱学生，从未体罚或变相体罚过学生，决不放弃一名思想后进生、学习困难生。教书育人，以身作则，为人师表，坚守职业道德，廉洁从教，从没有乱订资料、乱补课、乱收费等违规违纪现象发生。

　　3年来，年年师德考核都被评为“优秀”，XX年年9月9日教师节被仁寿县教育局评为“优秀教师”，2010年1月被中共仁寿县教育局委员会评为“XX年年度优秀共产党员”。

　　二、专业发展：

　　身为语文高级讲师，特别注重练好内功，现为眉山市中语会会员、中国语文报刊协会课堂教学研究专业委员会研究员，普通话二级甲等。

　　三年来，我共参加县、市、省集中培训9次2

　　各位领导、同志们：

　　大家好！我演讲的题目是“知情知政，是代表发挥作用的重要前提”。

　　五十年的实践证明，坚持和完善人民代表大会制度是社会主义民主法制建设的必由之路，坚持走这条路，我们的事业就大有希望，就会兴旺发达。人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，充分发挥人大代表的作用是人大工作的基础和关键。

　　人大代表，作为国家权力机关的组成人员，代表人民管理国家事务，对人民群众反映强烈的突出问题的解决，负有重要责任。因此，各位代表要密切联系群众，及时了解民情，充分反映～，广泛集中民智，把人民群众的意见、要求和呼声，带到会议上来，带到代表大会的议事决策中来。

　　人大代表依法履行职责，有多方面的条件和保证，但要发挥好参政议政作用，发挥好联系人民群众的桥梁和纽带作用，一个非常重要的前提，就是了解情况、知情知政。对国家的大政方针，对改革发展稳定的全局形势，要有比较全面的了解。了解的情况越全面、越真实，代表的审议发言、提出的议案和建议，就越有针对性，发挥的作用也就越大。了解情况，有上情，也有下情。代表在闭会期间的活动，包括视察、检查、调查，走访，广泛联系群众，把群众的意见反映上来，这是下情。但同时又必须了解国家经济建设和社会发展的全面情况。只有把

　　区各级基层党组织紧紧围绕企业生产经营，当好“四大员”，团结和凝聚各方力量，主动作为，积极应对金融危机，为企业发展“保驾护航”。

　　一是当好宣传员，坚定企业发展信心。通过举办形势报告会、专题座谈会等形式，广泛宣传宏观经济形势，积极向企业负责人宣传中央和省市区委应对金融危机所采取的政策措施，教育引导广大党员、职工把力量凝聚到抢抓发展机遇、迎难而上促发展上来，既客观分析金融危机给企业带来的冲击和影响，又准确把握企业发展中的有利条件和积极因素，更加坚定企业发展信心。

　　二是当好参谋员，帮助企业科学决策。深入到车间和工人中去，深入开展调查研究，找准企业生产经营的矛盾和症结，提出解决的思路及办法，并组织和发动党员积极建言献策，广泛开展“我为企业发展献一计”活动，为企业正确决策提供依据。同时动员企业加快自主创新和技改力度，增强核心竞争力。

　　三是当好“协调员”，优化企业发展环境。充分发挥与上级党委、政府联系紧密的优势，积极主动地反映企业的生产经营状况和遇到的矛盾问题，积极向上级有关部门争取项目、争取资金、争取政策，通过卓有成效的作为，为企业发展了创造良好的外部环境。

　　四是当好“调解员”，维护职工权益。充分发挥思想政治工作优势，积极推进企业主和员工的

　　XX年4月，我有幸参加了成都市市级骨干教师金牛区培训点举办的第一阶段小学数学骨干教师培训班，此次集中培训活动历时7天。培训活动结束了，我感到非常高兴，也十分遗憾，高兴的是学到了很多东西，遗憾的是7天的学习时间里我只参加了4天，还有3天的时间由于单位工作的需要没有参加。这次培训活动有下面一些感受：

　　一、 培训形式新颖，参与意识强

　　本次培训活动采取讲座与看课、个人思考与的小组讨论等相结合的形式开展培训工作，十分有效，利于学员参与。听专家讲理论，看教师做课，想自己教学行为，思同行课堂分析，发表自己见解，通过多种形式参与学习。多种形式的有机结合，使内容丰富多彩。我作为小学数学教研员，收获更大，我会把这种有效的培训形式带回去，谢谢金牛教培中心的老师们。

　　二、培训内容丰富多彩，做到了理论联系实践。

　　这次培训活动，有专家讲座，有课堂教学观摩活动，做到了理论联系实际，活动内容丰富多彩。在学习期间和休息的时间里，我阅读了 张勤教授的《性格研究 促进教师的发展》易凌峰博士的《新经济 新教学》两本与教育教学密切相关的书籍。坚定了我原来的育人观念，进一步思索如何让教师从知识的传授向对学生创新能力和态度价值观的培养转变。为了学生的全面发展，如何从性

　　为期一星期的小学数学骨干教师培训结束了,我们听了几位专家的讲座受益匪浅,他们从几个方面讲解了小学数学教育、如何提高课堂教学的有效性研究、课堂教学设计方法概要、教育科研定量分析等，

　　对我们帮助极大。特别是教育科研定量分析对于我们学习写课题及研究报告有极大的意义。

　　一、教育统计是教育科研一种必不可少的工具

　　1、教育统计方法使教育研究得以顺利进行

　　教育统计是运用数据资料的收集、整理、分析和推理的数理统计的原理和方法，来研究教育问题和教育现象。教育统计的基本思想是从样本的统计性质来推测总体的分布规律。

　　例：《浙江省中小学教师素质的现状研究》

　　根据浙江省教委1998年教育事业统计，全省共有普通中小学专任教师282082人，其中高中教师26583人，初中教师98618人，小学教师156881人。

　　第一步：从282082总体中随机抽取XX名中小学教师作为一个样本，其中高中教师200名，初中教师700人，小学教师1100名。

　　第二步：对XX名教师的教师素质进行调查、测试，从而获得样本的结果。

　　第三步：根据样本推测282082总体的情况。

　　2、采用教育统计的方法可以使我们的研究更加科学，研究结果更为

　　可信。

　　二、教育统计与教育调查研

　　1、热爱教育事业，增强工作事业心和责任感，模范遵守教师职业道德规范和有关法规、法纪，教书育人，团结同志，为人师表。在年度考核中师德考核优秀，年度考核合格。

　　2、主动学习，拓宽专业知识，不断更新教育观念。掌握先进的教育教学理论和方法，增强创新意识，使自己始终走在教育教学改革实践的前列。每学年至少学习1本以上现代教育理论或学科教学的专著，参与或承担课题研究，研究论文在市级以上刊物上公开发表。

　　3、立足课堂，精于学科优质高效地完成教学任务，在全面提高年级教学质量上起到积极的作用。

　　4、以“教学示范”为目标，积极参加教学研究，在“西园名师展示”讲座活动中发挥作用，并主持了西园教育办市级课题开题会。

　　5、在教研组的研究中起到积极作用，率先投入课程改革的实践，每学年在课堂特色、学业评价、课程研发、个别辅导上有典型案例。

　　6、承担起指导新上岗教师和其他青年教师的责任。在骨干任期内有计划、有目的地对本校泉州市 (本文转自实用工作文档频道)骨干教师潘南海的名师展示课堂教学进行了指导。所指导的对象的教学能力在原有基础上有显著提高。

　　7、充分利用现代媒体进行网上学习，以提升自已的教育教学水平。

　　光阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。教育局实行骨干教师制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。在学校的培养以及自身的努力之下，XX年11月我被任命为校级的骨干教师，骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。

　　一、教育教学工作：

　　我是校级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《xx教育》、《xx教育》、《今日教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的展示课、讲座……都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，各级领导费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习锻炼的机会，