奉献是崇高的境界

　　奉献——崇高的道德境界

　　奉献还是索取，是高尚与卑劣，伟大与渺小，光荣与耻辱的分界。

　　我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而，我就是我——一个普通的小学教师。今日要在这词汇的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯。推演我心中最奥妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌!今日我演讲的题目是：

　　奉献——崇高的道德境界

　　原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”教师是培养人的事业，更是一种爱的事业!这种爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是下种专一自私的爱。而师爱是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，积极、主动的爱，无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁，使教育影响如涓涓溪流，，流入学生的心田。它是春雨，能滋润干枯荒漠的心田，萌发一片绿洲。

　　几年前，我们的柯仲华老师，与几十个学生缘聚于石马小学。有一天，她为了让几个学生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后

　　一、领导干部要做终身学习的楷模

　　“是非明于学习，正气源于学习。”要提高执政能力必须首先加强学习，努力成为学习型干部。凡是善于学习的干部，本领都强，凡是不爱学习的干部，都不会有非凡的创造力，干不成大事业。学习，要有锲而不舍的精神。要充分感觉到“知识危机”和“本领恐慌”，认识到自身不足，切实增强学习的自觉性和紧迫感。要认识到，能力和魄力只能依靠知识作支撑，提高自身素质的唯一途径是持之以恒，锲而不舍地学习。学习要注意学习内容、学习方法。尤其是要注重学以致用，把勤勤恳恳学习和兢兢业业工作有机结合起来，应用所学知识解决实际问题，工作过程、与群众接触过程就是学习过程。必须把实践与学习结合起来，不断拓展学习内容和范围，提高学习的实际效果。学习，要有“挤”和“钻”的精神。一味强调工作忙、应酬多、没时间，而忽视学习，就会两眼一睁，忙到熄灯，却感到庸庸碌碌、空虚乏味，就会感到肚中无粮，心里发慌。基层干部不但要善谋大局、抓大事、做好具体工作，也要减少无谓应酬，不让琐事缠身，要挤出一点时间，沉下心来学习，养成良好的学习习惯。

　　二、领导干部要

　　今秋，由于学校新建教学楼，学校决定把六年级迁到校外。我和其它１２位六年级课任教师的上班地点也要随之发生变化。刚刚听到这一消息，好几位老师心里是不情愿的，因为老师们有这样那样客观存在的困难。例如，徐金钗老师年龄大了，得在两个教学点奔走；我本人，尚小梅、陈海平老师的孩子都在“总部”上学，我们却在另一个地方，下班后还要去学校接孩子；肖方方，沈轶群老师上班的地点离家更远了；刘红霞老师的孩子上初中三年级，正需要照顾……当然，老师们并没有因为这些困难而选择逃避，想到更多的孩子和家庭也要面对同样的困难，大家都选择了克服。大不了多走点路，早些从家里出发，晚些回家……老师们欣然前往六年级教学点——县工会院内。

　　还记得８月３１日上午，我们一行１３人，从“总部”出发，一路说笑，都想看看新校园的模样。来到目的地，黄校长已经在这里等候我们了。校园操场里堆放着工人们运来的桌椅，四个教室分布在二、三、四楼，打开教室，觉得像是尘封了许久，桌面、地面都是灰尘。感觉这里的教室比“总部”宽敞一些，这让大家高兴。又打开大家最关心的办公室，大家都惊讶了：一间２０多平米的屋子里，摆了四张床，还有洗澡间，有空调。我们都不信这就是将来的办公室，结果打电话询问后才知道确实是真的，并且床

　　尊敬的领导，亲爱的同事们：大家下午好!老天眷恋我、群众信任我、领导器重我，让我们选择了神圣、伟大、高尚的职业——医生。在十几载的工作实践中，当我与死神短兵相接的搏杀中，看到患者那信任的眼神、对生存的渴望，听到患者家属撕心裂肺痛哭流涕时，就显得自己的无奈与渺小。大家都知道，医疗核心制度是医院客观规律的反应，是医疗实践活动的经验和教训结晶，是用鲜血和生命换来的教训总结，是医疗管理行为准则，是判断医疗责任的重要依据，也是违不违法的一个分水岭。区医院经过几十年医院管理工作的探索与实践，逐步总结出一条落实核心制度、提高医疗质量、确保患者安全的“六个三”管理准则。作为临床一线的医务人员，我们自觉遵守“六个三”管理准则，不断提高自身医务能力，始终做到对病情掌握准确、对病人解释准确、对规章制度和技术规范执行准确，切实把患者的病当做自己的病来看待，进行精神安慰、减少病痛折磨、减轻经济负担，拉近医患距离，赢得患者的信任，打造医院“责任”品牌，促进员工成长进步。

　　医疗工作是特殊的群众工作，事关着广大群众的切身利益，是一项民生工程、民心工作，没有一定的学识水平和团队精神，是做不好工作的。自己把学习作为事业的需要、品德的修炼、生活的乐趣，抢时间、挤时间广泛涉猎前

　　尊敬的领导，亲爱的同事们：大家下午好!老天眷恋我、群众信任我、领导器重我，让我们选择了神圣、伟大、高尚的职业——医生。在十几载的工作实践中，当我与死神短兵相接的搏杀中，看到患者那信任的眼神、对生存的渴望，听到患者家属撕心裂肺痛哭流涕时，就显得自己的无奈与渺小。大家都知道，医疗核心制度是医院客观规律的反应，是医疗实践活动的经验和教训结晶，是用鲜血和生命换来的教训总结，是医疗管理行为准则，是判断医疗责任的重要依据，也是违不违法的一个分水岭。区医院经过几十年医院管理工作的探索与实践，逐步总结出一条落实核心制度、提高医疗质量、确保患者安全的“六个三”管理准则。作为临床一线的医务人员，我们自觉遵守“六个三”管理准则，不断提高自身医务能力，始终做到对病情掌握准确、对病人解释准确、对规章制度和技术规范执行准确，切实把患者的病当做自己的病来看待，进行精神安慰、减少病痛折磨、减轻经济负担，拉近医患距离，赢得患者的信任，打造医院“责任”品牌，促进员工成长进步。

　　医疗工作是特殊的群众工作，事关着广大群众的切身利益，是一项民生工程、民心工作，没有一定的学识水平和团队精神，是做不好工作的。自己把学习作为事业的需要、品德的修炼、生活的乐趣，抢时间、挤时间广泛涉猎前

　　地质人奉献精神的火炬，永远不会熄灭!您会听到地质人精神光荣与梦想的召唤!以下是小编给大家整理的爱岗敬业演讲：奉献是永恒的追求，希望能帮到你!

　　尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们：

　　大家好!我今天演讲的题目是：奉献，永恒的追求

　　“服务、先行、求实、奉献。”是广东地质人精神。而奉献正是我们地质人一生的追求和荣耀。

　　记得有一首诗是这样写的：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只为这湛蓝的天空，添上一道新的色彩。”我想，我们的地质人不正是在为祖国的建设添光彩吗?

　　两弹一星试验成功、钢铁工业飞速发展、核电站给大地点起的万家灯火----这一切，记载着咱们地质人是祖国发展的先驱，是不畏艰苦、甘于奉献的功臣。

　　他们用青春和汗水丈量大地，他们将发现和奉献交给祖国，他们用自己的行动诠释了地质人精神!

　　庄培元，是我队原来总工程师、是我国首批获得国务院特殊贡献的专家。他总结提出的“五层楼”和“层、相、位”成矿模式，为我国的矿产资源勘查做出了巨大的贡献。可大家是否知道?在这个辉煌荣誉的背后

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　　---观看《师德启思录》有感

　　众所周知，鲜花没有绿叶和小草的陪衬，再娇艳也显得单调；市场经济的发展，没有知识作基石，总会停滞不前。老师如簇簇小草、片片绿叶，陪衬着鲜花，展示着春的妩媚，默默地谱写着春天的故事，雕塑着一个又一个成长的心灵。

　　流水无足，岁月无痕，当我们送走一批又一批爱生之后，对镜细看，已有丝丝白发，眼角也不知从何时起滋生出浅浅深深的皱纹。蓦然惊知，青春已逝，步入了不惑之年，这难道不是一种奉献吗?给我印象最深的，那就是竹溪县延坝中学的欧阳沐老师，年近古稀，仍满怀热情站在讲台上。文革的空前的洗劫心灵的创伤和家庭的不幸，并没有阻挠这位瘦弱的秦巴汉子对教育的追求。今年七十二岁的他，在给学生上音乐课时，细心地把风琴搬进教室，以优美的和弦启迪了孩子们：生活是美好的。这种精神，难道不是对教育的热爱和奉献吗?当有人问他：“请你上课，多少钱一个月?”他说：“这个不谈”。

　　当我们看到其他行业的人，买了小汽车，拥有了洋房，存有巨款，过着舒适、惬意安逸的生活时，我们是否感到有些窘迫和不安?事实上，我们是充实的，春天里，一束芳香四溢的兰草让我们心旷神怡，秋天，孩子们又把从茫茫大山中拾来的瓣瓣板栗和核桃悄然放到我们的门口，以示对我们的敬

　　公文写作不像文学创作，可以通过生活实践，或运用丰富思维去长时间的“陈酿”，通常需及时快速地完成，有追求应用时效性之要求。下面给大家整理了文秘公文写作的三境界，欢迎阅读!

文秘公文写作的三境界

　　第一重境界：寻门而入

　　初学公文写作的过程，犹如求学者初次造访一座隐迹山野的书屋，首要之事就是找到通往书屋的那扇门。这趟寻门之旅看似简单，却让大多数新人深感艰难，即便是具备一定文字功底的高材生也不例外，毕竟学校里学到的理论知识与实际工作一时还对接不上。

　　不少刚走上综合文字岗位的秘书，面对领导布置的命题，常常觉得一头雾水、无从下手。于是，要么钻进资料库“海淘”样板文章，反复阅读、不断揣摩，研习其中的篇章结构、逻辑关系、写作技巧，而后尝试着下笔；要么求教于同行前辈，聆听经验、潜心思索，在一遍遍推敲中明晰文稿的主旨，在一次次修改中让面目生涩的文稿渐趋圆润成熟。

　　总之，这是一个艰苦摸索的过程，是一段痛苦成长的时光，磨炼的是意志，塑造的是品格，唯有咬紧牙关坚持到底者才能拨开层层迷雾，找到公文写作这座书屋的大门。举例来说，这就像过去厨师行业里拜师学艺的学徒工，初入行时完全是门外汉，只能从最基础的刀功、火候、翻锅、装盘学起，在老师傅的引领下一步步迈入职业厨师之

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　“爸爸，妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感动的词汇。在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?所以我今天演讲的题目是“感恩的心”。

　　感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。它的源泉则是如溪水般长流的爱。回忆历史，我们总被这样的故事感动着：古代孟母，为了儿子能够成大业，不惜三次迁居，为后人留下了“孟母三迁”的佳话。近代，著名抗日将领马敬斋的母亲，她被捕后，面对日本人的威胁，毫不畏惧，毅然让儿子继续抗日，随后绝食而死。马敬斋写下了“伟大母亲，虽死犹生，儿承母志，继续斗争”的誓言。这一个个事例，一首首爱的赞歌，不正体现了一位位做母亲的伟大吗?

　　我的妈妈是平凡的，但，是她在一个微风吹拂的早晨给了我无比的生命;是她在横风斜雨的人生道路上，给了我前进的力量;是她，在我遭到挫折时，给了我自信;又是她，在我骄傲自满时教会了我谦逊。我从心底里感激她，岁月虽然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永远是爱神，美神。辛苦虽然夺走了她美

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　“爸爸，妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感动的词汇。在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?所以我今天演讲的题目是“感恩的心”。

　　感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。它的源泉则是如溪水般长流的爱。回忆历史，我们总被这样的故事感动着：古代孟母，为了儿子能够成大业，不惜三次迁居，为后人留下了“孟母三迁”的佳话。近代，著名抗日将领马敬斋的母亲，她被捕后，面对日本人的威胁，毫不畏惧，毅然让儿子继续抗日，随后绝食而死。马敬斋写下了“伟大母亲，虽死犹生，儿承母志，继续斗争”的誓言。这一个个事例，一首首爱的赞歌，不正体现了一位位做母亲的伟大吗?

　　我的妈妈是平凡的，但，是她在一个微风吹拂的早晨给了我无比的生命;是她在横风斜雨的人生道路上，给了我前进的力量;是她，在我遭到挫折时，给了我自信;又是她，在我骄傲自满时教会了我谦逊。我从心底里感激她，岁月虽然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永远是爱神，美神。辛苦虽然夺走了她美