小学语文新课程标准2011完整版

　　新课程走近我们已有多年的时间了，多年的教学经历使我受益匪浅，收获丰厚，感触很多，通过再次学习《小学语文新课程》,使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。

　　新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

　　对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式, 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。

　　把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。

　　在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

　　1、认真学习新课标，深入领会

　　《新课程标准》是《语文教学大纲》修订之后，教育部颁布的《新课程标准》），这是面对时代挑战作出的积极回应。面对语文教学的重要变革，让我们一线教师作出应答，是每一个语文教师面前的现实课题。

　　通过学习我们明确了《语文课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上进行了一次系统而大胆地变革。它吸收了现代课程论的最新成果，对语文课程的性质、特点有了进一步的认识。新的理念对于富有胆识、敢于创新的人来实践它。它在呼唤着能够对课程标准的理念进行准确诠释，以新型的教学方式完美实施课程标准的新一代教师。

　　当代，具有鲜明个性特征的学生，他们渴望着有着独特个性和人格魅力的教师给他们一个全新的解读，渴望阐释自己的独特体验，渴望师生间的平等对话，在观点的碰撞交流中去共同完成对那一个个文本的理解。顺应这一潮流，《语文课程标准》倡导个性化的学习方式，珍视学生独特的感受、体验和理解。个性必须靠个性来培养。这必然要求我们的教学必须具有鲜明的个性，能够灵活运用多种教学策略。只有这样，我们的语文教育才能冲破传统的羁绊，走向自由的天地，才能充满生命的活力和独特的魅力。也只有这样，才能让学生在掌握知识的过程中体验到人的自尊和自豪，我们教师也定能成为学生崇拜的大

　　一、新课标强调读书与背诵。

　　1.语文课程的性质决定了语文教学强调读书与背诵。

　　新课标中对语文课程的性质有了新定义：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这就要求我们应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。我们在平时的语文教学中应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。我们在教学中要努力体现语文的实践性和综合性。重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践的机会。

　　2.新课标的评价体系促进学生读书与背诵。

　　“诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感，加深体验和领悟。在不同学段，可在诵读材料的内容、范围、数量、篇幅、类型等方面逐渐增加难度。”这是新课标里关于阅读评价的建议。以人为本的评价体系可以激发学生对优秀作品的诵读兴趣，让语文教师对不同程度学生的要求有一个比较宽松的尺度，有利于学生的身心健康发展。

　　二、新课标重视识字与写字。

　　新课标对识字与写字的规定有了较大的

　　《新课程标准》是《语文教学大纲》修订之后，教育部颁布的《新课程标准》)，这是面对时代挑战作出的积极回应。面对语文教学的重要变革，让我们一线教师作出应答，是每一个语文教师面前的现实课题。

　　通过学习我们明确了《语文课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上进行了一次系统而大胆地变革。它吸收了现代课程论的最新成果，对语文课程的性质、特点有了进一步的认识。新的理念对于富有胆识、敢于创新的人来实践它。它在呼唤着能够对课程标准的理念进行准确诠释，以新型的教学方式完美实施课程标准的新一代教师。

　　当代，具有鲜明个性特征的学生，他们渴望着有着独特个性和人格魅力的教师给他们一个全新的解读，渴望阐释自己的独特体验，渴望师生间的平等对话，在观点的碰撞交流中去共同完成对那一个个文本的理解。顺应这一潮流，《语文课程标准》倡导个性化的学习方式，珍视学生独特的感受、体验和理解。个性必须靠个性来培养。这必然要求我们的教学必须具有鲜明的个性，能够灵活运用多种教学策略。只有这样，我们的语文教育才能冲破传统的羁绊，走向自由的天地，才能充满生命的活力和独特的魅力。也只有这样，才能让学生在掌握知识的过程中体验到人的自尊和自豪，我们教师也定能成为学生崇拜的大

　　为规范公司和员工的行为，维护公司和员工双方的形象，公司应如何制定一份完整版的员工守则呢?下面小编给大家介绍关于公司员工守则完整版的相关资料，希望对您有所帮助。

公司员工守则如下

　　1、忠诚

　　——忠心者不被解雇

　　单位可能开除有能力的员工，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走，他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。

　　1、站在老板的立场上思考问题;

　　2、与上级分享你的想法;

　　3、时刻维护公司的利益;

　　4、琢磨为公司赚钱;

　　2、敬业

　　——每天比老板多做一小时

　　随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同。学历、文凭已不再是公司挑选员工的首要条件。很多公司考察员工的第一条件就是敬业，其次才是专业水平。

　　1、工作的目的不仅仅在于报酬;

　　2、提供超出报酬的服务与努力;

　　3、乐意为工作作出个人牺牲;

　　4、模糊上下班概念，完成工作再谈休息;

　　5、重视工作中的每一个细节。

　　3、自动自发

　　——不要事事等人交代

　　不要事事等人交代，一个人只要能自动自发地做好一切，哪怕起点比别人低，也会有很大的发展，自发的人永远受老板欢迎。

　　1、从&

　　购房合同一般包括商品房预售契约(期房)和商品房买卖契约(现房)两种。今天小编要与大家分享：完整版的购房合同范本。具体内容如下：

　　(完整版) 购房合同

　　出卖人：_________________

　　注册地址：_________________

　　营业执照注册号：

　　企业资质证书号：

　　法定代表人：_______联系电话：_____

　　邮政编码：______

　　委托代理人：__________

　　邮政编码：________

　　注册地址：______________

　　营业执照注册号：_____________

　　【本人】【法定代表人】姓名：_____国籍____

　　【身份证】【护照】【营业执照注册号】_____

　　地址：_________

　　【委托代理人】姓名：_____国籍：_______

　　根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，买受人和出卖人在平等、自愿、协商一致的基础上就买卖商品房达成如下协议：第一条项目建设依据

　　出卖人以___________方式取得位于___________、编号为___________的地块的土地使用权。

　　第二条商品房销售依据

　　【土地使用权出让合同号】

　　目 录

　　第一章 总则

　　第二章 企业文化

　　第三章 信息资源

　　第四章 组织机构设置

　　第五章 招聘与录用

　　第一条 人力资源政策

　　第二条 录用原则与标准

　　第三条 招聘登记

　　第四条 录用程序及人事审批权限

　　第五条 试用 第六条 转正

　　第六章 考勤、休假制度

　　第七条 考勤

　　第八条 休息 第九条 加班

　　第十条 调(补)休

　　第十一条 休假种类

　　第十二条 请假审批权限及注意事项

　　第七章 薪酬

　　第十三条 薪资标准及结构

　　第十四条 薪资发放及查询

　　第十五条 薪酬保密

　　第八章 考核

　　第十六条 考核的目的

　　第十七条 考核的用途

　　第十八条 考核的适用范围

　　第十九条 考核的原则

　　第二十条 考核的内容

　　第二十一条 考核的方式及时间

　　第二十二条 考核结果的处理

　　第二十三条 晋升、调职

　　第十章 员工培训与发展

　　第二十四条 培训体系

　　第二十五条 培训费用

　　第十章 公司福利

　　第二十六条 保险

　　第二十七条 娱乐活动

　　第二十八条 节目祝福

　　第二十九条 图书阅览

　　第十一章 员工守则

　　第三十条 仪容仪表

　　第三十一条 礼节礼貌

　　第三十二条 工作态度

　　第三十三条 言行规范

　　第十二章 奖惩

　　第三十四条 名

　　婚礼，就是把两个名字变成一个名字。那你知道哪些农村婚礼主持词完整版?下面小编为你整理了几篇农村婚礼主持词完整版，希望对你有帮助。

农村婚礼主持词完整版一

　　好日子伴随好心情彩云飞翔，好心情伴随好时代欢乐吉祥; 好时代伴随好生活人心欢畅，好生活伴随好日子幸福安康! 父老乡亲们，亲朋好友们，各位德高望重的长辈们，可爱的小朋友们，大家中午好!

　　今天是20xx年#月##日，星期*。百花盛开，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥。在这美好的日子里,我们共同相聚在这里，隆重庆典××先生与××小姐喜结良缘!我叫×××，是××婚庆礼仪公司的司仪。受新郎、新娘的重托，十分荣幸地担任今天的婚礼主持。希望我的主持能为今天的婚礼增光添彩，能为各位来宾带来一丝温馨、一丝浪漫、一丝欢笑、一丝快乐。在这里请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!祝愿所有的佳宾朋友，一年四季交好运，东西南北发大财，谢谢大家!

　　有道是：天上鹊桥，人间巧妻，两位新人，恰逢新禧，甜甜蜜蜜，喜接连理，鸳鸯沐浴，百年夫妻，这正是，天喜，地喜，人也喜;物喜，事喜

　　认真学习了新的课程标准，聆听了专家的报告，我体会很深。以下是我学习《新课程标准》的一些心得体会：

　　首先，学习新课程，体验教学目标的变革

　　传统的教学大纲以学科体系为中心，从知识、能力、情感三的方面来表述本学科的教学目标。新的课程标准则要求从知识与技能、过程与方法、情感与态度与价值观三个维度的结合，以学生的发展为宗旨的教学目标，它与以往的大纲强调知识的系统性是有区别的。

　　其次，学习新课程，品尝学习方式的变革

　　本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革。在以往的教学中我们教师往往觉得教师讲，学生听是最适合的教学方式，而新课程标准在以发展学生综合素质为目标的指导下，不再是师问生答的传统方式了。它主要倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。新课程强调师生互动、互教互学。课堂上要求教师尽可能的运用合作、小组学习的方式，调动学生的参与意识和学习积极性。而且，这样改变了教师一味传授的权威地位，拉近了师生之间的距离。

　　再次，学习新课程，品味“以人为本”思想。

　　新课程的教学关注的是生长、成长中的人的整个生命。新课程的要求不同于以往课程的要求，很重要的一点

　　概念教学，带给教与学的福音

　　——新课程标准生物学科课程标准（新教材）培训总结

　　培训学员    五指山中学 张颖

　　8月19、20日，人教版生物学XX年修改版新课标和调整后新教材的培训在海口七中如期进行，全省各市县生物课教师代表近140人参加了本次学习。

　　在专家分析，一线教师阐述和全省各市县教师对学习的讨论分享中，我提炼出了一个频率出现较频繁的关键词——概念教学。这种方式的教学，是教师的福音，学生的福音，将对即将开展的课程教学产生深远的影响，也是这次培训让我感悟最深的。

　　一、教育者的福音！

　　课标直接告诉我们要让学生掌握什么概念，强调了学生能力的培养。给予教师利用观察、调(文章转贴自实用工作文档栏目) 查、探究性学习等多种科学素养对学生进行概念的形成和抽象的概括。教材对学生自学很有利，放和收很自如，这次教材的改变对老师和学生都是很大的福音。

　　（一）、概念教学，课标为教育者指明宽敞道

　　1、50个概念教学设计，为教育者指明方向。

　　XX版新课标更加重视概念教学 ，在10个一级主题下共设有50个主要概念，让教学内容更具体，简明扼要，内容更趋全面合理，对教师来说更具可行性。在教学建议中详述了“关注主要概念的