小学生演讲动作有哪些

　　一个简单的手势或者肢体动作，或许能轻松吸引台下的观众，使他们的目光从手机移到你身上，而在演讲中,作为学生的我们有什么技巧呢?下面小编为你整理学生演讲动作技巧，希望能帮到你。

　　学生演讲动作技巧

　　1、手指的运用

　　在演讲中手指的动作是十分常见的，运用起来人人都会，简单明了。但有一点，不少演讲者都不太注意，那就是不能用手指直接指听众、指他人，这是一种缺乏礼仪常识和不礼貌的举动。因此，在演讲中、生活中每一个人都要避免用手指直指他人的习惯。手指的运用主要能表示以下几种情况。

　　(1)表示数目; (2)表示态度; (3)指点事物或方向;

　　(4)凝聚注意力; (5)表示微小或精确;

　　2、手掌的运用

　　(1)推掌——表示坚决、否认、果断、排斥、势不可挡等意。

　　(2)伸手(单或双掌心向上)——表示请求、交流、许诺、谦逊等。

　　(3)抬手(单或双手心向上、两臂抬起)——表示号召、唤起、祈求、激昂、愤怒、强调等。

　　演讲常用手势

　　1仰手式

　　即掌心向上，拇指张开，其余几指微曲。手部抬高表示欢欣、赞美、申请祈求;手部放平是表示诚恳地征求听众的意见，取得支持;手部降低表示无可奈何。

　　是不是想学习一点在演讲台的肢体动作呢?下面是小编分享的小学生演讲动作示范，一起来看看吧。

　　以上就是小编为你分享的小学生演讲动作示范，希望你喜欢。

　　小学是天真烂漫的时期，那么小学生自我总结你懂得如何去写吗?下面是小编为大家整理的小学生自我总结，接下来我们一起来看看吧!

　　小学生自我总结(一)

　　在这个学期里，我觉得自己进步了很多，不但能和同学们友好相处，而且每当同学们在生活上或者是学习上遇到什么难题，我都会耐心地帮助他们。我在学校里，不仅是一个大队委而且还是一名光荣的护旗手，每当学校里开办什么大队活动，我都总会积极参加。在班里，我是一个数学科代表，还是个称职的执勤队员，每天早上回来，我都会让各个组长把老师前一天晚上布置的数学作业交到我这里来，然后再点齐交给数学老师，当然，在收本子的时候，有些同学总会因为种种原因而没把数学作业带回来，而我就会把他们没带作业的理由如实告诉老师。有时候，班里要出墙报了，我也会主动去帮忙。在这个学期里，我的体育也进步了很多，在以前我的体育成绩总是中下的，可是经过我的努力，体育成绩终于有所提高。 有优点自然有不足，我觉得我自己的不足之处是：经常因为粗心大意没有了解清楚而怪错别人，和同学发生一点小矛盾。我希望我以后一定要改正自己的不足之处，继续努力学习，争取获得更大的进步。

　　小学生自我总结(二)

　　我是一个x年级的小学生，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守

　　小学生室外游戏有哪些?下面小编为大家整理了适合小学生室外游戏，欢迎阅读参考!

小学生室外游戏

　　1、拉绳比赛

　　动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。

　　动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。

　　注意事项：听统一口令后，双方才能用力拉。互拉时不许松手，以防摔倒对方，松手者为失败。

　　2、圆形曲线跑

　　目的：提高奔跑能力。

　　准备：学生手拉手成圆圈

　　方法：学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和曲线跑。按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜。两组交替做练习，可根据情况不断变换方法增减难度。

　　规则：

　　1.“障碍物”应站在圆圈上。

　　2.曲线跑者应按要求做各种练习。

　　3、听信号

　　目的：发展灵敏性。

　　准备：排球场或空地。

　　方法：将学生分成人数相等的甲乙两个队。

　　比赛开始，教师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员。教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员。当听到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好。游戏进行到一定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。计算

　　评语，评论的话；含有说明、解释或评论的话，作说明或讲解用的话。今天为大家准备的是小学生期末评语，希望能满足大家的阅读需求。

小学生期末评语一

　　蔡婷婷小朋友：

　　你，文文静静、秀气可爱。课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。课堂上你认真思考，积极回答老师提出的问题。在班级里你像一位小老师，能组织其他孩子进行学习。希望你以后要多看课外书，争取更大的进步！

　　廖顺贤小朋友：

　　你思维敏捷，想象力丰富，如果课堂上认真听讲时，某些问题有自己独到的见解。当你认真做练习时准确率总是特别高。但是课堂上你总是显得有些漫不经心，有时连老师讲些什么都不知道，另外你的字还写得比较潦草，请尽快改正这些缺点吧！那样你会有更大的进步的。加油！

　　王文斌小朋友：

　　你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。你的朗读总是声情并茂。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，是自己太粗心了点，另外上课经常不能集中精神，请尽快改正吧！那样你一定更加了不起。

　　彭国锋小朋友：

　　你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、热爱班集体

　　演讲中,自然而安稳的手势,可以帮助演讲者平静地说明问题;急剧而有力的手势,可以帮助演讲者升华感情;稳妥而含蓄的手势,可以帮助演讲者表明心迹。下面小编分享了演讲时的动作手势图，希望你喜欢。

　　1、手指的运用

　　在演讲中手指的动作是十分常见的，运用起来人人都会，简单明了。但有一点，不少演讲者都不太注意，那就是不能用手指直接指听众、指他人，这是一种缺乏礼仪常识和不礼貌的举动。因此，在演讲中、生活中每一个人都要避免用手指直指他人的习惯。手指的运用主要能表示以下几种情况。

　　(1)表示数目; (2)表示态度; (3)指点事物或方向;

　　(4)凝聚注意力; (5)表示微小或精确;

　　2、手掌的运用

　　(1)推掌——表示坚决、否认、果断、排斥、势不可挡等意。(见下图)

　　(2)伸手(单或双掌心向上)——表示请求、交流、许诺、谦逊等。(见下图)

　　(3)抬手(单或双手心向上、两臂抬起)——表示号召、唤起、祈求、激昂、愤怒、强调等。(见下图)

　　不管是在演讲中，还是在现实生活与工作的交流沟通中，手掌的运用是最普及、最常见、最频繁的，它是手势语的主角和态势语的重头戏。下面小编为你整理常用手掌动作训练方法，希望能帮到你。

　　一套常用的手掌动作，共有以下11种：

　　(1)伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸)——表示请求、交流、许诺、谦逊、承认、赞美、希望、欢迎、诚实等意思。

　　伸手训练：“人活在世上，谁不希望自己的一生过得有意义、有价值一些呢?”“自己活着，就是为了使别人生活得更美好!”

　　(2)抬手(手心向上，手臂微曲，手掌与肩齐高)——表示号召、唤起、祈求、激动、愤怒、强调等。

　　抬手训练：“尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们，大家早上好!”“给人民当牛做马的人，人民把他抬得很高很高!”

　　(3)举手(五指朝天，前臂垂直，手掌举至头部)——表示行动、肯定、激昂、动情、歌颂等

　　举手训练：“人生的价值在于奉献，生命的真谛在于创造!”“经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身

　　在当今小学数学的课堂中，提高学生的熟悉基本素养很关键。下面是小编给大家搜集整理的培养小学生数学基本素养的方法文章内容。希望可以帮助到大家!

培养小学生数学基本素养的方法：巧用信息技术

　　教师要善于运用新科技给数学课堂带去新的活力。新技术在数学课堂中的运用广泛。例如，在超市购物后，需要用计算机结账，在日常出行中，大部分人已经开始了网络订票和订房。由于信息技术在生活中如此广泛的应用，所以，在教育方面，也随之推出了改革。将信息技术应用到教育中，让教育水平与社会衔接。这样的改革方法能让学生接受更好的教育。从学前教育到高等教育信息技术用于教育的每一个阶段。其中，以小学阶段的信息技术为例。用学生可以接受的信息技术手段给学生上课，让学生在学习的开端就对其产生兴趣，利用多媒体吸引学生的注意力，培养学生的创新思维能力，开发学生的智力以及活跃课堂的气氛。在数学课堂中运用新媒体技术，不仅仅能开拓学生的视野，激发学生的兴趣，更能从新技术方面拓展了学生的数学素养和学习数学的综合能力。

培养小学生数学基本素养的方法：合作学习

　　教师要引导学生运用不同的学习方法并进行交流合作。合作学习是引导学生主动学习的重要途径。每一个人都有他自身的优点和见解，所以，学生在学习过程中面临

　　只有在相互尊重、信任的基础上，才能唤起学生的交往意识，只有开展丰富多彩的课内外活动，才能培养学生人际交往的兴趣。下面是小编给大家搜集整理的小学生良好人际关系的培养途径。

小学生良好人际关系的培养途径

　　一、教给学生有效的交际方式和技巧。

　　班主任在学生交往中起着不可替代的作用，在指导小学生进行人际交往的过程中，班主任应该交给孩子们与同学相处的一些基本方法。利用晨会、班会以及各种机会教育好每个孩子待人处事要热情诚恳，谦虚友善;要严于律己，宽以待人;要表里如一，光明磊落;要实事求是，不要捕风捉影;要尊重别人、注意礼貌，学习礼节;要虚心向他人学习，乐于助人。教育学生应该尊重别人，有时，还得虚心听取别人的意见，切莫自以为是。交往时，多使用礼貌语言，注意自己的举止，给别人尽量留下好印象;无粗鲁行为，不礼貌的行为尽量减少或者没有。

　　当然班主任除了以上纯理性的实实在在的教育外，还需非常感性地处理好每件发生在学生身边的事，不可偏听、偏信，要全面地去看待每个孩子的想法与行为，真正去体会孩子们在人际交往中的点滴经历，让孩子们在交往中懂得每个人都有各自的长处与短处，没有绝对的“好生”和“差生”，大家应该取长补短，

　　在父亲节即将到来之季，让我们给父亲送上最美好的祝福吧!下面小编整理了小学生父亲节广播稿，供你阅读参考。

　　合:敬爱的老师们，亲爱少先队员们，早上好!

　　周:一缕阳光给我们带来了快乐;

　　丁:一阵清风给我们带来了好心情;

　　张:一声鸟鸣给我们带来了无限乐趣。

　　总:快乐属于我们。

　　周:又是一次快乐时光的开始，今天我们又相聚在红领巾广播站了。

　　丁:让我们开始快乐之旅吧。

　　张:同学们，你们知道六月的第三个星期天是什么日子吗?告诉你们吧，是父亲节。再过几天，也就是6与21日，就是全天下父亲的节日了。你们知道这个节日有些什么习俗吗?

　　节日习俗

　　张:让我来介绍一下在父亲节这天的节日习俗吧，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。采纳了杜德夫人建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致意。红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。父亲节在全美国作为节日确定下来，比母亲节经过的时间要长一些。因为建立父亲节的想法很得人心，所以商人和制造商开始看到商机。他们不仅鼓励做儿女的给父亲寄贺卡，而且鼓动他们买领带、袜子之类的小礼品送给父亲，以表达