高三地理学科组工作计划

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地理学科教研工作计划

标签:文库时间:2025-01-30
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  地理学科教研工作计划

  一、指导思想

  贯彻落实《丹徒区提高质量行动计划》,紧紧围绕区教研室教研计划开展工作。以提升教师的业务素质为工作重点,促使教师由经验型向科研型、教学由粗放型向集约型转变,努力构建高效课堂,不断提高我区的地理教学水平和教学质量。教研工作的基本思路是:学习理论、引领方向,培训骨干、辐射全体,聚焦课堂、彰显自主,深刻反思、认真总结。

  二、主要工作

  1加强学习和研究。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,本学期将引领教师重温基础教育课程改革的有关文件,系统学习现代教育教学理论,实践信息技术与学科教学的整合。倡导教师进行专业阅读,为专业发展奠基;倡导教师进行专业写作,促使在反思中成长。

  2.加强对教师集体备课的指导。各校要做到以年级组为单位,进行集体备课。既要有明确的分工,又要通力协作。有条件的学校可实行电子备课,不断积累和完善资料。不同层次的学校还要根据学生的学情,因校因人制宜,切不可好高骛远。校际之间要加强交流和合作。具体做好以下几项工作:

  (1)加强课堂教学前的备课环节

  ①加强教材与课标的整合——虽然新课程强调,教材只是教学的重要资源,教师授课绝不是教教材,但教材的科学性、系统性、基础性等是任何一本资料都不能替

初三地理学科教学工作总结

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  初中地理与乡土地理的教学渗透,有利于转变地理教学观念,提高课堂效率,促进初中地理的有效开展。下面是小编整理的一些关于初三地理学科教学工作总结,供您参考。

初三地理学科教学工作总结范文一

  这个学期我教初三年级4个班的地理课,这是一个很艰巨的任务,时间过的真快,转眼本学期又要结束了。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:

  一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每节课的可件和课外知识,保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽

地理学科教学工作计划

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  一、指导思想: 

  认真学习新课程,进一步转变教育观念,加强教科研理论学习,学习新课程标准,规范教学过程,努力用现代教育思想和教育观念来改变传统的课堂教学,由教师为中心向学生为主体转变,由封闭式教学观向开放式教学观转变,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,调动学生的积极性,使学生获得必要的地理素质,体现“以人为本”的教育新理念。

  二、主要工作重点:

  1、积极开展备课.听课活动,做到集体备课,集体听课,集体评课,提高教师上课质量,达到教师同时进步的良好现象.

  2、学习新课程标准,积极开展研究性学习,写出学习心得,参加学校交流,共同学习,共同进步.

  3、不断提高应用现代化教学手段辅助教学的水平.

  4、加大教科研力度,在校本课程的开放改革,教学手段、教学方法等方面进行一系列的教改实验,提高我们的教研能力和水平.

  5、 狠抓教学常规的落实,狠抓以提高课堂教学效益为中心的教学改革,全面提高地理教研教学质量.

  6、准备地理会考,做好复习工作。

  三、教研意见及具体措施:

  1. 课堂教学是落实素质教育,培养学生能力的主渠道,要认真落实教学常规,落实各个教学环节,认真备课、上课、辅导学生,精心设计

学习地理学科的心得体会

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  向往自由自在,游山玩水的生活,渴望去浏览旅游胜地。但是对这些的向往和渴望起码要有个基础的地理知识,当然只要你有钱不懂地理知识游遍天下都没有问题,但是如果再加上地理知识游遍天下更是没问题,还有一个原因就是只要看地理书。没有钱一样可以游览天下,这是相对于没有钱的人游览天下的一种很好的方式。虽没到过那个地方可却知道那个地方风光秀丽,景色优美。可这就要认真细心地翻开一页页的地理书。

  是的,我也是一个向往自由自在,游山玩水的生活,渴望去游览旅游胜地,观光名胜古迹。所以我很喜欢学习地理,为我以后有能力时去实现我的愿望奠定基础。因为它可以帮助我走在一个陌生的地方,只要有地图东东西南北也不会迷失方向,可以让我知道天下一步的名胜古迹,那个国家在那个洲。要去的地方要往那个方向出发。  

  从初中到高中学习地理以来,我发现自己本身就在游览天下的名胜古迹。而且不用等到有能力更不用费力和花钱,我深深地体会到学习地理科目就像在周游天下,游山玩水游览旅游胜地,观光天下的名胜古迹。我没去过广西的桂林山水,可我知道那里的山水风光很美丽没;没到过安徽的黄山,可我知道那里有迎客松树;没去过青藏高原可我知道那里有洁白的冰天雪地;没去过北京可我知道那里有雄伟

高中地理学习计划

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  地理已经成为人人必选的学科,选科人数多,下面是关于高中地理学习计划的内容,欢迎阅读!

高中地理学习计划

  1.态度重视

  不要再认为地理可有可无,随便学学,高二再说,“态度决定一切”!

  2.要明确高一地理上学期学习内容与方法

  自然地理是高中地理最难的一块,很多高一学生上来就被打倒了,完全听不懂。自然地理学习方法侧重自然原理和规律的理解应用,如月相变化规律、正午太阳高度和昼夜长短变化规律、岩石圈物质循环规律、板块运动规律、大气保温作用原理、三圈环流形成原理、世界气候分布规律、季风形成原理、我国东部雨带移动规律、天气系统气流运动规律、水循环原理、世界洋流分布规律和形成原理等。同学们可以发现,自然地理具有理科思维但不是计算学科,理解和应用极其重要!

  3.学会阅读地图

  区域认知是高中地理核心素养,是等级考重点考察对象,所以需要学会阅读地图!

  4.掌握自然地理题目的做题方法

  比如自然原理规律的应用、区域地图与原理规律的结合、一些判读方法的掌握、做题综合思维的建立等。

  5.暑期要做好衔接学习

  自然地理难度大,牵涉到空间思维、立体思维和抽象思维,牵涉到区域认知的建立,所以暑期一定要先进行自然地理的部分学习,掌握学习方法,初步学会运用原理规

地理学生毕业留言

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  河流之所以能够到达目的地,是因为它懂得怎样避开障碍。

  最好的,不一定是最合适的;最合适的,才是真正最好的。

  财富是一种寄存,钱再多,你也不能带到棺材里去;

  情爱是一种寄存,人之亡之,情之焉附?

  权位是一种寄存,无论你怎样叱咤风云,却不能逃出最终的交替;

  即使是生命本身,也不过是寄存于这个星球上的匆匆过客。而这个星球,本身充其量也就是造物主为人类建造的一间小驿站。

  如果你想成功,那么你要记住:遗产为零,诚实第一,学习第二,礼貌第三,刻苦第四,精明第五。

  完整的人生应有“三感”,使命感,失落感,危机感。

  每个企业家都有自己的特色和风格,但他们还有共同的特征,那就是:有正确的判断力,有决心,敢于创新,勤奋工作。

  做人的唯一指南就是自己的良心,回首往事。惟一使人感到蔚籍的是自己行为的正直与诚实,生活中要是没有这种慰籍是非常不明智的。因为人常为自己的破灭与筹算的错误而自嘲;然而这种慰籍,无论命运对你任何,你总能以坚定的步伐前进,而且充满荣誉感。

  不可压倒一切,但也你能被一切压倒。

地理学老师毕业留言

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  学而时习之,不亦说乎?——《论语·学而》

  学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》

  学而不厌,诲人不倦。——《论语·述而》

  敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》

  笃信好学,守死善道。——《论语·泰伯》

  吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。——《论语·卫灵公》

  博学而笃志,切问而近思。

  ——《论语·子张》:广博地学习以坚定自己的意志,恳切的提问并且联系实际进行思考。

  博学而详说之,将以反说约也。——《孟子·离娄下》

  尽信《书》,则不如无《书》。——《孟子·尽心下》

  学至乎没而后止。——《荀子·劝学》:学习到生命的最后一刻才算中止。

  玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记·学记》

高三地理下学期地理工作计划

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  本学期是至关重要的一个学期,关系到XX年高考的成败,关系到又一届毕业生的前途,所以本期本组工作不能懈怠,必须尽全力保质保量完成,确保XX届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

  一、指导思想:

  以全国文综考试大纲为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,全面深化教育教学改革,加强学法指导,以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主,重在抓知识间的联系,实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的提升、发展。

  二、时间安排:

  1, 一轮结束:2月底。2, 二轮时间:3月初——4月20日左右。3, 三轮时间:4月下旬——5月底。4, 自由复习:6月1日——文综考试前。

  三、具体模式:

  1,二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合,每一个专题又系统的知识直接归纳,一套训练题,一至两套试题(所选复习资料试题量偏少),不定期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”:一个专题、一套练习、一套测试(最少)。

  2,三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合,重在解题方法、解题技巧的养成,心理素养的培养,削减非智力因素的错误和失分,培养良好健康

初二下册地理学科教学工作计划

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  一、学生状况分析

  初二年级时一个历经1个学年有序建设的、并颇有成效的年级,年级整体情况较好,生活、学习基本上能按部就班,全年级225名学生,有六个班级,除初二(1)外,均形成了有序课堂。初二(1)班有学生37名,班级分为活跃,最能深度学习,需要完善的是课堂秩序;初二(2)班有学生37名、初二(3)班有学生32名、初二(4)有学生33名、初二(5)班有学生41名、初二(6)班有学生35名,这5个班级基本形成了有序课堂,为有效教学事先存在了基础。

  二、教材分析

  八年级下册地理为中国地理的区域部分,主题是中国大区域内不同尺度的区域状况。主要包括四大地理区域、省级区域、省内区域和跨省区域。有以下特点:

  1、从公民的素质教育出发,不追求学科知识的系统性

  2、为高中区域地理课程学习打下必要的知识基础

  3、用案例学习的思路安排课程内容

  三、教学目标

  1、让复杂的内容变简单

  2、让简单的框架丰富起来

  3、经营有效课堂

  四、重点工作及措施

  1、重点工作

  (1)充分发挥“几何地图教学法”和“地理学案”的作用。

  (2)强化地理学案,以“知识问题化、问题习题化、习题基础化”为思路,深化学案的设计和应用。

  (3)充分准备,高质量完成地

优秀地理学实验报告

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  一、实验目的

  1. 利用ArcCatalog管理地理空间数据库,理解Personal Geodatabse空间数据库模型的有关概念。

  2. 掌握在ArcMap中编辑属性数据的基本操作。 3. 掌握根据GPS数据文件生成矢量图层的方法和过程。 4. 理解图层属性表间的连接(Join)或关联(Link)关系。

  二、实验准备

  预备知识:

  ArcCatalog 用于组织和管理所有 GIS 数据。它包含一组工具用于浏览和查找 地理数据、记录和浏览元数据、快速显示数据集及为地理数据定义数据结构。

  ArcCatalog 应用模块帮助你组织和管理你所有的 GIS 信息,比如地图,数据集,模型, 元数据,服务等。它包括了下面的工具: ? ? ? ? ? ?

  浏览和查找地理信息。 记录、查看和管理元数据。 创建、编辑图层和数据库

  导入和导出 geodatabase 结构和设计。

  在局域网和广域网上搜索和查找的 GIS 数据。

  管理 ArcGIS Server。

  ArcGIS 具有表达要素、栅格等空间信息的高级地理数据模型,ArcGIS支持基于文件和DBMS(数据库管理系统)的两种数据模型。基于文件的数据模型包括Coverage、Shap