小学教师优秀班主任个人先进事迹材料

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小学优秀班主任先进事迹材料

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  xx同志,女,现年三十一岁。本科学历,中教一级教师。自一九九四年参加教育工作以来,至今一直担任班主任工作。现担任xx县第二实验小学六年四班的班主任,她是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘在育人的岗位上,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。当昔日的学生从四面八方用不同的方式向她表示感激之情时,她说她体会到的是当一名班主任的幸福感,那是一种别样的人生享受。是啊,她是在倾情注爱,用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下:

  一、精耕细作,集思广益

  在班级管理中,她始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与,并为他们创造各种机会。(1)班会活动学生自己提出问题,自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的成果树,从设计大树造型开始,到以小组为单位设计各组的果实形状。学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作,有的画,有的剪,有的写,有

优秀小学教师先进事迹材料

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  优秀小学教师先进事迹材料

  三尺讲台写青春 

  “以事业为重,用心灵育人。”是市民主小学教师赵从事教育教学工作的真实写照。 

  十一年前,踏着自己恩师走过的路,年仅十八岁的赵娟圆了儿时的梦想,怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感,走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起,她就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。 

  在赵娟休产假期间,单位领导找到她,由于单位缺少教师,有一个班开学两个月了一直没有固定的班主任。领导同她商量,看她能否提前三个月结束产假回到学校接下这个乱班,如果有困难不能回校,学校再另想办法。看着领导期待的眼神,想到了六十多名学生,她没同家里人商量,就回到了学校。 

优秀的小学班主任个人先进事迹材料

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  孩子们净化着老师的心灵,老师塑造着孩子们纯洁的心灵,接下来是小编为大家搜集的小学班主任个人先进事迹材料,供大家参考,希望可以帮助到大家。

  小学班主任先进事迹材料范文(一)

  XXX同志,男,回族,中共党员,生于1972年3月。1991年7月毕业于平凉师范,XX年6月30日取得本科学历。自1991年7月至今,在华亭县东华小学任高年级语文教学,班主任,思品课教学。

  XXX同志能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事来,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,讲政治,讲正气,顾大局,识大体,深受校领导及师生的好评。XX年7月被学校评为“优秀共产党员”。

  在教学实践中,XXX同志敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学思路新,教学方法好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究小学语文教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践“新课程”标准,以对学生的学习行为指导为基础,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。初步探索出

优秀班主任先进事迹材料

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  范月华老师担任班主任工作多年,凭着领导的信任,老师的关心与支持,家长的积极配合,在工作中勇于探索,虚心学习别人好的做法,在班主任工作中“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭,使班级管理水平不断提高,取得了较好的成绩。

  一、 以身作则,率先垂范。

  俗话说:近朱者赤,近墨者黑,作为小学阶段的学生,他的可塑性非常高。在教育学

  生中,该教师始终相信身教胜于言教。无论是课堂上还是课余时间,她总是以自己的人格力量感染学生,注意学生的举止言行的影响,以丰富的情感把学生吸引到生活中来,使他们感受到学校活动的多姿多彩,与人相处的乐趣。同时,针对学生的不同个性,她充分利用课余时间和同学谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内定期开展“理想教育”、“感恩教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生都找到自己的目标,树立理想,挖掘他们的潜能,不断地提高每个学生的综合素质。

  二、 找准“领头雁”,善于管理。

  一个班级好比一个家庭,如何凝聚班级中每个成员的力量,充分

  调动每位同学的学习积极性,成为班主任管理好坏的关键。在班级管理中,她通过灵活的方式确定有组织能力、思维灵敏、学习优秀的学生做班干部。班委会成立后,她充分发

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  “我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样,我才会问心无悔。”这就是袁先兵老师常说的一句话。袁老师正是凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,七年的教学生涯即七年的班主任工作经历,把自己全部的精力都花在学生身上。他努力地在教育的这片芳草地上为学生播撒缕缕阳光,期待孩子们的茁壮成长。

  赤色光——关注学生习惯培养

  “爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基。”这是袁老师的人生信条,他深信:行为日久成习惯, 习惯日久成性格,性格日久成命运。因此,引导学生把握自己的命运, 就必须培养学生良好的习惯。 要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起, 这是培养习惯的着力点, 也是培养学生的落脚点。袁老师也是这么做的,学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,袁老师都是先作要求,再细心指导,耐心帮助学生渐渐养成好习惯。

  02届学生方文,进校时是班级第20名的学生,再普通不过,但是学习习惯很不理想,经常少写作业、忘写作业,不能及时复习。袁老师找他谈话,先夸他聪明,资质不错,再提出更高期望,并指明道路,回家先复习,再作业,利用家庭作业备忘录专门记清当天的作业和要求,他很是受

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  xxx同志积极主动承担《中华民族传统美德教育与实验研究》科研课题的研究工作。她具有先进的教育理念和扎实的教育科研理论基础知识,她坚持教育理论的学习与实践,具有深厚的专业知识和较高的专业理论知识,能够掌握最新的教育理论及科学研究动态,熟练的应用教育理论指导传统美德的教育实践活动。她从事教育工作20多年来,一直担任班主任工作,在教育教学工作中注意抓学生的思想工作,积极开展有利于学生身心健康的和各种教育活动。特别是近三年,通过开展传统美德教育实验以来,取得了很好的教育效果。

  在开展传统美德教育的过程中,她注意结合学生的实际,从细微处体现中华民族传统美德教育。在培养学生诚实做人上,首先教育学生认识到诚实的重要性。并在班级表扬其诚实,勇敢的精神。在班级中形成一种诚实做人风气。

  尊敬师长,团结同学是学生应有的品质。目前社会上独生子女多,学生以自我为中心。只求得到别人的关心和尊重,缺乏协作精神。她就布置作业让学生为父母、亲人倒杯热茶,为母亲打扫房间,体会关心别人的快乐及母亲做家务的辛苦。让学生写一份发自内心的体会,并在班级及时总结。通过此项活动的开展,增进了学生与家长的理解,有效地克服了家长与学生对立情绪的产生。每当老师带病上课时,班主任会利用课间

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  xx同志,小学高级教师,自1978年参加工作以来,一直担任小学数学教学工作,他忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

  作为一名小学教师,作为一名老教师,他对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。他认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累,让他的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,实在是很难得。

  作为教师,他在注重教学成绩的同时,还着力注重师德教育。教育教学中,他能想学

优秀班主任先进事迹材料材料范文

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  以下是小编为大家收集的事迹材料,仅供参考!

  **老师担任多年班主任她,以学生为本,敬业修德,无私奉献,不仅受到家长和学生的衷心爱戴,更受到领导,同事的一致好评。

  一、一心一意为学生

  武老师是个对工作极其负责的人,今年她担任初四年级402班的班主任、并教两个毕业班的物理课,初四年级物理备课组组长,工作量大责任重。但她总是以大局为重,从不考虑个人得失,每天总是早来晚走,在学校总能看到她忙碌的身影。

  这个班级是初四新组建的,后进生比较多,多数学生行为习惯都不好,要想让学生改很不容易,带这样的班级很操心。武老师双管齐下,一方面跟学生建立感情,用老师的真情实感打动学生;另一方面就是腿勤,一有时间就往班里跑。从早到晚跟学生打成一片,就像父母对自己孩子一样的管理。开始时常有学生跟任课老师发生冲突,武老师跟家长一起做工作,常常很晚才回家。一年下来班里学生跟老师的关系比较融洽了。在xx年中考中这个班的及格率达到了100%。

  众所周知,初四是学生的关键时刻,特别是到了最后的总复习阶段,老师、家长、学生的压力都很大,做好这三方面的沟通很不容易。她经常向任课老师了解情况,发现问题及时解决。课间经常到班里和学生聊天缓解本文转载自 写作之家学生的压力或给学

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  朱莉同志于1996年调入苏锦第一小学工作,参与苏锦小学的建设、创业的过程。1997年6月1日,朱莉同志被聘为大队辅导员(兼任中队辅导员),组建了只有一年级两个中队的苏锦第一小学少先队大队部,开始了辅导员工作的生涯。几年来,她刻苦学习、钻研业务、勤奋工作、吃苦耐劳,把自己的事业与学校的前途和命运结合在一起,为学校的发展、少先队的活动作出应有的贡献。

  朱莉同志热爱教育事业,热爱少先队工作,严格执行师德规范,特别是热爱学生,受到家长的欢迎和称赞。她在苏锦小学任教以来,无论是做班主任,还是做大队辅导员;无论是本班学生,还是其他班的学生;无论是成绩好的优秀学生,还是各方面都比较差的后进生,朱老师对待他们,态度和蔼,语气亲切,一视同仁。不但在学习上热忱指导他们,而且在生活上无微不至的关心他们,耐心细致的辅导后进生,帮助他们解决困难。苏锦小学的学生都喜欢朱老师,家长都要求把自己的子女送到朱老师班上学习。98年10月被实验学校辅导区评为“师德标兵”。XX年9月被评为平江区“师德模范”和苏州市“师德模范”。

  朱莉同志工作认真,任劳任怨,乐于奉献。指导学生训练鼓号队、腰鼓队以及各项比赛活动取得优秀成绩。少先队活动搞得热热闹闹,几年来,比赛成绩持续上升,X

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  我是一名普普通通的小学教师,虽然没有做出值得夸耀的成绩,但我默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋,在这26个春秋里,我连续担任班主任,把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高自己的业务水平,能有一套自己的管理办法,我自学了《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等书籍,在教学工作中探索出一条“主体教育”、“主动发展”、“心理教育,和谐发展”、“学校公育,促进发展”的路子。

  我参加工作以来,能全面贯彻执行党和国家的教育方针,热爱本职工作,关心爱护学生,全身投入到教书育人的工作中,严格要求自己,文明执教,团结协作,安教乐教,努力提高自身的政治思想和业务素质,以适应不断的更新的时代要求,提高教学质量。遵守学校的规章制度,服从学校安排,尊敬领导,团结同事,认真听取教育中好的经验,以诚待人,处理好同事之间的关系,互相取长补短,促进教育教学工作的全面发展,顺利地展开,以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开,具有良好的协作精神。多年来,我从不迟到、早退、从不旷课,经常带病坚持工作,爱岗敬业,尽职尽责,为人师表,教书育人。

  我在教学中,认真钻研教材,做到“爱校如家,爱生如子”、“以情育人,