开学计划的作文怎么写六年级

　　一个学期行将结束,转眼间又到了班主任为学生写评语的时候;下面是有六年级评语，欢迎参阅。

六年级评语

　　1、你对同学宽厚、谦让，关心集体，乐于为班级服务，值日工作认真负责。这学期，我欣喜地看到你学习上有了较大的进步。其实，你可以比现在更优秀，只是你还有一些不足，比如：课堂上有时不够专心，课外时间没有较好地利用起来。如果你能奋起直追，你会看到成功向你招手的。

　　2、你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好课堂和平时时间，多读有益的书籍，学习更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?

　　3、你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。

　　4、你尊敬老师，与同学们和睦相处，学习上肯动脑思考。但每次老师批阅你的作业本时，就会显得郁郁寡欢，知道为什么吗?因为你的字，只要你肯下功夫，你可以写得很好的。老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一

　　作为家长,自然希望孩子的成长伴随着欢乐、纯真、成功与不可限量的未来。那么你知道六年级家长评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的20xx六年级家长评语。欢迎阅读。

　　六年级家长评语【经典篇】

　　1. 那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你!看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。

　　2. ***从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

　　3. 小宝这学期在各方面的进步比较大，作为家长我们看在眼里，喜在心里，在老师们的教育和爱护中，小宝的性格也开朗了很多，回家主动和家长交流，愿意把幼儿园的一切告诉我们，而且也懂事多了，知道与我们分享并关心我们。

　　挚爱的朋友，那条小路上，有我们的欢声笑语；那张书桌旁，有我俩的琅琅书声；

　　那广阔的操场上，有我们嬉戏的身影。你的作文常令我敬佩，你的歌声常令我陶醉。但是，

　　如果我能在课堂上看到你那活跃的身影，那么，你将更加完美。生活的大海，会有惊涛骇浪，

　　人生的船，划起智慧和毅力的双桨，才能乘风向前，到达成功的彼岸！加油！

　　只有当评语对父母与孩子的心灵产生了真实、积极地触动,评语本身才具有教育意义。你知道要怎么样写好评语吗?下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢

　　小学六年级作文评语

　　1. …以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

　　2. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

　　3. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境

　　4. 作文开头直奔主题，也是一种写法

　　5. 作文头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　6. 反问句开头，吸引读者

　　7. 开头直奔主题，让人一目了然

　　8. 开头点题，用词很吸引人

　　9. 场面与气氛描写为文章增色不少;

　　10. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　11. 简单介绍情况，自然过渡到下一段;

　　12. 情境描写调动起悬念;

　　13. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

　　14. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

　　15. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　作文评语小学6年级

　　1. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述

　　我们教师要用心的为我们学生的作文写好评语，做好评价。以下是小编搜集整理的六年级作文批改评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

六年级作文批改评语一

　　作文开头：

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要 。

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　6、开头出手不凡，吸引读者。

　　7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9、关于小学六年级作文评语：文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。

　　作文过程：

　　1、以饱满的激情，描写了……

　　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　　3、比喻贴切，用词生动。

　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景

　　一、学生基础情况：

　　本班学生多数掌握了记叙文以及部分其它体裁文章的写法，能写四百多字的记叙文。有十多名同学有较强的表达能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正确使用标点符号。但为数不少的同学，作文基本功还很差，主要表现在（1）思想上怕写作文；（2）选材不恰当，中心不明，详略不分；（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；（4）习作修改的能力较差，存在辞不达意、罗嗦的现象；（5）不能正确使用标点符号。

　　二、总体目标：

　　（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

　　（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。

　　（3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

　　（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

　　（5）课内习作40分钟能完成不少于450字的习作。

　　（6）懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　（7）学写读书笔记和常见应用文。

　　三、 具体内容与要求

　　1.　　文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。

　　2.　　充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

　　3.　　细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。

　　4.　　文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

　　5.　　小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

　　6.　　小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

　　7.　　作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操

　　建议书是人民群众发表意见，提供建议的一种工具。语文作文都会需要学习写建议书，下面是小编整理的建议书300字六年级作文，希望对大家有所帮助。

建议书300字六年级作文篇1

　　：

　　地球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源，而我们却还为了一点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去，地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我建议大家做到如下几点：

　　1.珍惜现在的每一口空气，把工厂的数量尽可能的减少，工业废气也会随之减少。可喜的是，我们看到政府已将许多重污染的工厂叫停，限期整改或迁移。我们还知道每家每户用的煤气已改成了天然气，倡导步行少用汽车，这都是保护大气的举措。我们还要多植树造林，森林不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。要制止乱砍伐森林的行为，要少破坏大自然。

　　2.不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水……如果这些资源被无止境的开采，必定会形成各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。

　　3.水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看

　　我呀!是一个活泼好动的小女孩,平时在家里好吃懒做,受妈妈的训话是一定的了。我还有一个特点就是爱交朋友，只要是认识我的人，都很喜欢我。至于我的样子嘛!?算是一般咯：忽闪忽闪的大眼睛，还有大鼻子，小嘴巴可爱说话了!乌黑的长发被扎成一条“活泼”的马尾辫。这是六年级自我介绍，自我介绍包含样貌的叙述，以下是六年级自我介绍的作文范文，欢迎大家阅读。

　　六年级自我介绍作文一：

　　姓名：廖雅思

　　性别：跟妈妈一样

　　年龄：12岁文化程度：

　　小学毕业学校：涟源一小长相：中国传统的瓜子脸﹑有一双长得好的耳朵。我长得像爸爸，皮肤黄黄的。

　　缺点：总喜欢讥讽朋友，一天不搞恶作剧好像世界遗弃了我一样。我童心不变，不知道内情的都说这是好事。其实是我惹别人发飙时，我会幼稚的说：“我是四岁的小孩子，阿姨你不能欺负我的。”别人就拿我没辙呢!嘻嘻优点：善解人意，当一个朋友讥讽另一个朋友时(只是闹着玩的)，我会看另一个朋友的脸色。如果她身上带点火药味的话，是假装、没关系的。当另一个朋友脸上做出非常生气的样子，我会阻止他在讲下去。我还讲文明懂礼貌呢。

　　碰到叔叔阿姨，喊：“叔叔阿姨好。”我不小心踩到一个人

　　我们教师要用心的为我们学生的作文写好评语，做好评价。以下是小编搜集整理的小学六年级作文评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

小学六年级作文评语大全

　　1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

　　2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

　　4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

　　5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

　　6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种