假期视力保护措施

　　学校要培养学生科学用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯，让保护视力科学用眼的好习惯伴随孩子一生。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　多年来，学校在这面旗帜的指引下，不断发展壮大，办学水平得到了全面提高。学校建有分校一所。现有教学班52个，在校学生3257名，教职工204人。学校致力于全面质量的提高，赢得了良好的社会声誉，是四平市最大的窗口学校，也是四平市首批素质教育示范校。近五年来，学校先后获得四平市模范集体、省文明单位、省体育项目传统校、全国少先队红旗大队、全国消防安全教育示范校、全国少儿平安示范校、全国德育科研先进校等70多项荣誉。

　　学校一直重视防近工作，几年来在保护学生视力，促进学生健康方面取得了一定的效果。

　　一、领导重视，全员参与

　　1、成立了以校长为组长，主管体卫艺副校长为副组长，主任、班主任、健康教师为主要成员的防近领导小组;制定《六马路小学学生近视眼防控工作方案》，同时完善相关预防近视的制度;形成了“学校统一领导、年级全力支持，班主任积极配合、健康教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理格局;让全校的老

　　视力是人类最重要最复杂的感觉，对孩子的视力保护应从婴幼儿开始，年龄越小，视力发育越敏感，可塑性也越大，重要时期年龄段。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　保护视力的措施

　　目前近视在人群中，特别是中小学生的发生率在逐渐升高。近视度数也随着年岁的增长而加深。当您发现您的孩子出现以下症状中的一种，或几种时，就要考虑其是否患了早期近视，应尽早带孩子去光明博士做检查，以免延误治疗。

　　视力是人类最重要最复杂的感觉，对孩子的视力保护应从婴幼儿开始，年龄越小，视力发育越敏感，可塑性也越大，重要时期年龄段。应注意各年龄段视力基本措施方法。

　　幼儿至学龄前阶段：这时期要注意眼位、视力弱视等问题，三岁开始定期复查视力，有眼位不正、视力不佳应及时就诊。

　　1、 讲究个人卫生，不要使用别人的面巾、脸盆，并随身携带手帕。

　　2、 防止尖锐、易爆、石灰粉等物质造成外伤。

　　3、 防止强光刺激。

　　4、 避免在强光下看书写字。

　　5、 看书学习时身体要坐正，眼睛距离书本约30厘米，睡觉、走路、乘车不看书报。

　　6、 防止视力疲劳，每看半小时书要左右远眺或闭目休息。

　　7、 发现孩子视力减退或异常，及时请医生针对病因进行校正。

　　8、 教会孩子做眼保健操

　　保护知识产权是对创新制作能力的一种保护，要积极维护自己的知识产权，不能听之任之，如果发现应该积极应对，运用法律手段维护自身的利益。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　一、国家保护知识产权的主要措施是什么?

　　国家保护知识产权的主要措施是：不断健全、完善国家知识产权法律体系，营造尊重和保护知识产权的法治环境。加强知识产权保护力度、惩罚额度，依法严厉打击侵犯知识产权的各种行为。同时，要建立对重大经济活动知识产权特别审查机制，避免自主知识产权流失。防止企业的垄断发生，实现知识产权强国即科技强国。

　　二、企业保护知识产权的措施有哪些?

　　一般知识产权侵权行为发生时，可以先与侵权者协商解决，当协商不成时可以通过以下方式综合处理：

　　(一)工商局查处、专利局查处、版权局(文化执法大队)查处：

　　通过向工商局、专利局、版权局(文化执法大队)举报，要求侵权企业停止侵权，同时对其进行行政处罚。

　　(二)向公安局或海关等机关查处：

　　向公安机关举报检举，请求对侵权方责任人予以刑事处罚，从而从根本上制止侵权行为再次发生。涉及海关备案、海关知识产权保护向海关提出查处。

　　(四)人民法院起诉

　　通过诉讼，请求人民法院判令侵权方停止侵权，赔偿损失。一般

　　做好著作权的保护工作，要注意维护自己的合法权利的能力，平时要注意自己的版权保护，要及时的清理电脑和其他用品的病毒。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　一、国家需要对网络环境进行治理，要取缔关闭从事侵权活动的非法网站，这样才可以在很大程度上打击盗版和盗著作权的行为，还要严厉处理此类犯罪人员，最大程度上保护原创作者。　　

　　二、各个职能机关要进行不间断的监督和检验，对于各种网络行为进行查处，要按时对一些服务引擎进行检查，严格做好管理工作，对于查处提供链接服务搜索引擎网站的侵权行为要进行坚决抵制和治理，这样网络环境就会好起来。　

　　三、还需要各地各级政府进行严格的规章制度，使我们的各个地方职能部门严厉进行盘查，对于进行私自牟利的企业做出应有的制度上的检查，做出严肃处理。查处未经许可擅传他人作品的网络侵权行为，这样会很有效果。　　

　　四、原创作者要有维护自己的合法权利的能力，平时要注意自己的版权保护，要及时的清理电脑和其他用品的病毒，同时要留下文章原创证明，这样在维护权利时候就会有理有据了。

　　保护濒危动物不单纯是一般地保留该动物物种，更重要的是如何保护濒危动物的生存和繁衍，它关系到野生动物这一可再源的财富持续利用、对正常生态系统的维持以及各种遗传物质的长久保存，造福当今人类和我们的子孙后代。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　1.保护野生动物种群

　　保护濒危动物首先是保护它们的野外种群和个体，使它们能够在各自的分布区内满足生存的基本要求(包括食物、水、隐蔽物、栖息环境、繁殖条件等)。不得惊忧和捕杀野生濒危动物，未经许可不能私自动物种群是保护濒危动物的关键，它直接关系到濒危动物能否生存和延续它们的种群。

　　2.栖息地的保护

　　保护濒危动物的生存环境、取食区域、繁殖条件、求偶或迁徙通道，是恢复濒危动物种群的重点工作。中国已经建立了保护对象为野生动物的自然保护区100多处。这些保护区的建立，对保护濒危动物种群起到了重要的作用。

　　3.建立救护和繁殖种群

　　对很难在自然状态条件下繁衍或是种类数量已经达不到自然扩大种群的濒危动物。应特别批准救护繁殖单位采取人工繁殖措施和饲养的自然繁殖，为濒危动物扩大种群创造条件。对增殖后的濒危动物种群，应采取两种方法扩大种群;一是选择繁殖基群(亲本群)继续在当地繁殖后

　　人们常说，眼睛是心灵的窗户。在描写眼睛时，也爱用什么“明亮”啦，“水灵灵”啦，“炯炯有神”啦等字眼来形容。是啊，谁不希望自己有双好眼睛，谁不希望自己心灵的窗户更加明亮呢?今天咱们班进行了体检，其中视力检查时，老师发现有不少同学的视力竟在5.0以下！这对老师来说是个不小的震惊！通过了解得知，假期中有不少同学视力有所下降，这其实与用眼不卫生有莫大的关系。

　　有的人糊涂地认为，戴眼镜显得很“气派”，有“学问”，盼望自己能戴上眼镜，以示“风度翩翩”。其实不然，我便深有体会。戴了眼镜，无穷无尽的麻烦事会接踵而至。比如，在酷夏，汗水会大大减少镜框与鼻梁之间的摩擦，使眼镜溜下鼻梁。在寒冬，从外面一进屋，镜片上立刻蒙上一层雾气，就什么也看不清了。打球时，镜片有可能被打碎；游泳时，更要担心眼镜掉落在池底…

　　那么，近视眼是怎么形成的呢?

　　主要是由于我们不注意用眼卫生造成的。我们看书，往往没有一个好习惯。在强光下也看，在很弱的光线下也看。有的同学很“用功”，一边走路一边“专心致志”地看书，坐在颠簸的车上也要翻故事书。有的人习惯不好，趴在被窝里看书。有的书报字很小，那也“不顾一切”地看，常常要把眼睛贴在书上，有时候看一篇小说或有趣的故事，就一看几个钟头也“爱

　　近年来，由于学生不能正确地预防近视，防治近视已越来越为老师、家长及社会所关注。保护视力，预防近视是关系到下一代的健康成长。因此。我校根据上级文件精神，为减轻学生的课业负担，切实做好防治近视工作，开展了护视力月活动，现在活动总结如下：

　　一、认真落实有关精神，高度重视预防近视月活动。

　　首先，我们召开了各村小校长会议，传达了卫生保健所学初会议精神，要求各村小要高度重视，认真开展预防近视月活动。主要做好以下几点：

　　1.      每天必须做两次眼保健操，上午一次下午一次。

　　2.      每班下发视力表，要求裱上不能弄脏弄坏，贴时要注意距离与高度的要求。

　　3.      每班要选一名“视力监督员”随时检测学生的视力情况。时时提高学生的防近意识，纠下自己的读写姿式。

　　4.      学校每学期对学生视力检测一次，严格控制新发病率。

　　5. 张贴标语，加大宣传力度，提高师生认识。对保护视力“三个一，四个不要，五个注意”定期抽检。

　　按照未成年人保护法的规定，本着对学生一生幸福负责的态度，同时为了科学开展电子书包对于学生视力的影响研究，结合实际，特制定本责任书，明确学校、教师责任，共同做保护学生视力的有心人。

　　学校做保护学生视力的有心人。首先要把学生的正确用眼习惯教育与学生的行为习惯养成教育紧密结合，从重视每一位学生身心健康发育的细节做起。尽最大的努力克服困难消除超级大班，改善教室采光条件；在推行素质教育狠抓教学质量的同时，保证学生每天体育锻炼一小时，督促学生坚持不懈地做好眼保健操。

　　班主任做保护学生视力的有心人，从了解每一位学生的视力健康状况、关心学生视力环境的细节做起。可以每一个月或每个星期给班级全体学生来一次座位调整，采取前后调换、左右调换、中间与四周调换的方式进行。防患于学生近视、远视、左视、右视类单一视力发育的形成。开展“上一堂视力健康课、开一次家长通气会、开一次班主任分析会、办一期视力健康知识黑板报”的“四个一”宣传活动；对学生视力监测建档，对发现的近视早发和矫治方法不正确的学生，督促家长控制其近视发生发展，共同关爱孩子视力健康。

　　任课教师做保护学生视力的有心人，从培养学生学习、看书、写字正确姿势的细节做起，纠正学生不正确姿势，如有的学生看书时，头卧

　　耳朵是我们身体器官的一部分，是我们与外界交流的渠道之一。外界所有的声波只有通过耳朵才能传到我们的内耳里，进而通过神经传到大脑声音系统。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　保护双耳的措施

　　高度杂音降低听力，有损耳膜，适当的自己做做按摩保护一下

　　(一)捏揉耳尖法用双手食、拇指肚捏、揉、抖耳尖端半分钟，有镇静、止痛、清脑等功能。

　　(二)捏弹耳垂法以双手食、拇指肚，分别提揉双耳垂，先轻轻捏揉耳垂半分钟，使其发红发热，然后揪住耳垂向下拉，再放手，让耳垂回原形，此法可促进血液循环、延缓老年性耳聋、减少耳鸣。

　　(三)挽拉全耳法右手绕过头顶，以食、拇指夹耳尖向上牵拉左耳36下，换左手同法。此法可提高免疫系统的功能，促进颌下腺、舌下腺的分泌，起到保护视力、减轻喉咙疼痛，防治慢性咽炎作用。

　　(四)双手扫耳法用双手掌把耳朵由后面带动耳廊向前扫，紧接着再回过来时带动耳廊向后扫，此法可激活免疫系统的功能，增强抗病力，可醒脑、补肾、调合阴阳。

　　(五)手摩耳轮法双手握成空拳，以食、拇指沿耳轮上下来回擦摩数十下，使至冲血发热。此法有保肝、补肾等作用。

　　(六)按摩耳屏法以食、拇指肚夹耳屏(耳中心部)，不分凹凸高低，按摩捏揉半分钟，重点按摩耳甲腔

　　耕地保护是指运用法律、行政、经济、技术等手段和措施，对耕地的数量和质量进行的保护。耕地保护是关系我国经济和社会可持续发展的全局性战略问题。"十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地"是必须长期坚持的一项基本国策。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　保护耕地措施

　　耕地的数量保护具体措施包括以下几方面：

　　1、严格控制耕地转为非耕地;

　　2、国家实行占用耕地补偿制度;

　　3、国家实行基本农田保护制度;

　　4、推进土地开发、复垦、整理。

　　质量保护

　　耕地的质量保护包括以下几方面：

　　1、国家制定耕地质量保护措施，如：防止水土流失、耕地沙化、盐碱化、贫瘠化等;

　　2、实现耕地环境保护。

　　耕地保护目标责任制

　　耕地保护目标责任制，是指确定一定区域的耕地保护目标任务，措施到位，责任到人，运用目标化、定量化、制度化管理方法，规范各级人民政府、部门以及各级领导的耕地保护工作行为，确保耕地保护基本国策贯彻落实的制度。自1990年以来，耕地保护目标责任制建设在全国范围由点到面、由部门到政府得到逐步推进。除耕地保护目标责任制外，还有基本农田保护目标责任制、土地管理目标责任制、国土资源管理目标责任制等形式。

　　目前，全国近2/